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1、小班社会（红灯绿灯眨眼睛）教案反思（小班社会（红灯绿灯眨眼睛）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.知道在马路上要遵守红灯停绿灯行的交通规则。2.能较快的根据红绿灯的信号做动作。3.体验模拟游戏的快乐，遵守交通规则。4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动重点：知道在马路上要遵守红灯停绿灯行的交通规则活动难点：能较快的根据红绿灯的信号做动作活动准备：1.幼儿见过红绿灯2.玩具小汽车一个，小汽车不遵守红灯停绿灯行的规则撞车的视频，红灯、绿灯的牌子各一个，汽车方向盘每人一个活动经过：1.导入。情境导入：
2、乱跑的小汽车老师：咱们班来了一位特殊的小朋友，你们听他是谁？老师播放汽车滴滴的声音，对了就是小汽车，小汽车讲：小朋友们我早上去上幼儿园的时候发生了一件十分可怕的事情，但我不知道如何才能避免发生如何危险的事情让我们来看一下小汽车发生了什么事情，并且想一下为什么会发生这样的事情，如何才能帮助他呢？播放视频。2.温习红绿灯小汽车怎么了？被撞了为什么被撞了呢？开太快那你们有什么办法能够帮助他不被撞呢？(请幼儿自由讲述)有小朋友讲看红绿灯走，那你们看这是什么灯？出示课件红灯红灯亮了要怎么样？那这是什么灯？绿灯绿灯亮了要怎么样。那红绿灯是干什么用的呢?假如不遵守红绿灯的规则会怎么样？请幼儿自由讲述发生像视
3、频中那样可怕的事情，红绿灯也来到了我们的班里他要和大家玩一个游戏，游戏的名字叫绿灯跳跳，红灯停3.练习根据信号做出动作绿灯跳跳红灯停规则：出示绿灯跳，出示红灯立即停止老师：当教师出示绿灯的时候请小朋友和小兔子一样快速的跳起来，当教师出示红灯的时候小朋友像被定住了一样立即停止，小朋友仔细看红绿灯的指示，我们看看哪个小朋友的反响速度最快。反复游戏3.游戏稳固知识小汽车讲：谢谢小朋友们，我认识红绿灯了，以后也会遵守交通规则，为了表达我对大家的感谢，邀请你们去汽车王国玩，如今请大家变身成为小汽车，跟我一起来吧，大家注意看，我们汽车王国有许很多多的红绿灯，小汽车们要注意看红绿灯遵守交通规则呦，领取方向盘
4、出示红灯牌，绿灯牌，请幼儿做出停车，开车。部分幼儿扮演行人，老师交替出示红灯，绿灯信号牌，幼儿据此作出相应的动作，穿插一点行人过马路让行的情节。变换角色，反复游戏。活动延伸：户外游戏时请部分幼儿骑车，个别幼儿扮演交警，出示红绿灯，玩骑小车过马路的游戏。活动反思：红灯绿灯眨眼睛是轱辘轱辘主题中的一节社会活动，通过前面的学习，孩子们已经积累了一定的知识和生活经历。通过红（纲要）中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命，促进幼儿的健康放在工作的首位。同时还强调要结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自己保护能力。本活动的设计让幼儿在轻松愉快的情景化游戏中知道红灯、绿灯这一交通信号的作用。在进行身体动作时，
5、让幼儿运用多种感官比方小腿变成小轮子，本人变身成为小汽车，让幼儿本人经历获得详细体验，增进幼儿的安全意识。刚开场以情景导入让小朋友知道要帮小汽车解决问题，播放视频有幼儿发现小汽车跑太快了没有看红绿灯就跑过去了撞车了，引起小朋友动脑筋想如何才不会撞车，进而引出看红绿灯，温习红绿灯的作用，引出下一环节，红灯绿灯来做朋友由于小班的孩子更喜欢直接形象的教具，所以我给孩子们准备了红绿灯，让他们更形象的了解红绿灯的作用，用红绿灯和他们做游戏让他们直接感受，最后递进到让小朋友变身成为小汽车去汽车王国里转一转，然后游戏前提出要求，王国里有许很多多的红绿灯，请小朋友遵守交通规则，通过游戏强化幼儿学到的知识。活动
6、缺乏反思：导入的视频还不够明确，对孩子们的提问较少，致使有的孩子也想讲一讲本人想变成什么车，能够给幼儿更多的表现时机，本人在处理教学突发问题时还不是太机智，以后有待进一步锻炼、提高。小班社会（红灯绿灯眨眼睛）教案反思这篇文章共4703字。（教案（清明节）三篇）：教案（清明节）三篇适用于清明节主题教学活动当中，让幼儿了解清明节的来历，知道清明节的日子及风俗，乐于介入清明节的活动，快来看看幼儿园清明节教案吧。（小班安全教案（不跟陌生人走）20篇汇总）：1小班安全教案反思（不跟陌生人走）活动目的：1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解和把握一些和陌生人相处的方法。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人