《2023上海语文中考-2023中考语文复习备考策略——阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023上海语文中考-2023中考语文复习备考策略——阅读.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023上海语文中考|2023中考语文复习备考策略阅读 2023中考语文复习备考策略阅读 2023中考语文复习备考策略 阅读 一、阅读重量（13题45分） （一）课内文言文阅读：4题12分（二）有用类文章阅读：3题10分 （三）文学类文章阅读：4题15分（四）文学名著阅读：2题8分 二、关注变化 1.最大变化：设置选择题，题量约4题，分值约13分。 2.基础中的文言词汇选择题，放在文言文阅读中；选择两项改为一项。 三、总体要求 讨论考纲、考题，紧扣考点，依据所列出的学问点和力量项，结合实情，制定可行方案，合理支配复习的时间，精选精编资料，实施有效的课堂复习策略，构建有效复习课模式，课内带动课外
2、，逐项落实，科学训练，针对选择题的综合性、敏捷性进行专题演练，有效提高同学语文素养和应考力量。 四、复习模式 考点示例训练迁移巩固 第一步：展现复习内容和力量目标，明确考点。 其次步：出示典型例题，通过讲解、分析、同学的争论、概括，总结出带规律性的方法。 第三步：供应类似考题，再次进行训练，进一步熟识、把握基本答题思路、方法及留意事项。 第四步：布置巩固性课外作业，作迁移性的训练，以提高应试力量。 第五步：对上节课布置的课外练习进行讲评，结合同学答题实例分析错因，再次强化答题规律，达到反复训练，举三反一的目的。 五、应考对策 文言文阅读 （一）考点：考纲中第1014个考点 （二）基本对策 课内
3、文言文：熟读课文培育语感.解释学会翻译 全面训练理解内容体会情感感受启示 课外文言文：多读短文积累迁移专题训练会断能译 现代文阅读 （一）考点：考纲中第1531个考点 （二）基本对策：针对考点，进行分类阅读训练。阅读题的解答关键在于把握阅读规律，在读懂上下功夫。读懂了文章，把握了文章的主旨，理清了文章的脉络，再解答后面的问题，就如顺风行船，事半功倍。 1.紧扣考纲，细心选题设题，注意针对性和实效性。如名著阅读考查点：文学常识/基本内容/人物特点/艺术特色/阅读体验。支配备课组每位老师负责一部名著，按考纲要求，围绕以上板块编写复习资料，让同学归纳、记熟或进行精读训练。 2.重视答案讲评，注意技法
4、指导，总结答题的思路和方法。 综观全篇，理清思路，把握主旨。一篇文章是一个有机的整体，阅读效率的凹凸取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢首先要着眼于文章的整体，留意理清内部的相互关系，从宏观上领悟文章的主旨。其次还要看文章的，写作时间和文后的解释等，特殊要扫瞄一下后面考题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确的主要写作意图。 仔细审题，认真琢磨，学以致用。答题得分的关键是审题，题不审准，前功尽废，切忌题意未弄清就匆忙下笔。应试时既要擅长联系平常的积累，又要激活平常所学，找到与命题设计意图的对应点，为精确答题供应依据。 检索范围，锁定信息，精确摘取。良好的阅读素养不仅体
5、现在对文章的整体把握上，还体现在对局部的确认上。命题人经常会从选文里有可能被考生忽视且又不肯定真懂的地方出题，因此阅读时应先看题目涉及的段落或区域，确定对应的语句，然后仔细揣摩上下文意，大多数题目的答案在原文中是能够抠出来的。有效信息：所提问题前后；邻近的段落中；散见于全文。 字斟句酌，取舍整合，表述流畅。“抄”，即原文已有完整的答题信息，只需完整表述；“改”，即原文有与答题相关的词句，需在说法上加以转变，使之符合题目要求；“编”，即答题信息散，需要取舍，归类，整合，连缀成答。 3.答题步骤：初读问题整体感知筛选信息确定范围初拟答案精准表达 4.留意要点：仔细审读题目要求（精确、全面）、把握基
6、本答题模式（方向性） 注意语言表达（体现得分点）、讨论中考试题参考答案（借鉴） 六、阅读题命题角度点击和答题提示 阅读那一片消逝了的苇塘，完成后面的题目。（发至emailprotected） 【例题1】文中说：“那些花花草草，记录着时间的变化。”阅读全文，请将青苇记录季节变化的语句摘录出来，填写在横线上。（3分） （1）春季：（2）夏季： （3）秋季： 点评：命题者从整体感知和筛选信息的角度切入，详细考查同学们筛选并整合文中信息的力量。要答好这类题，考生必需联系前后文，并抓住句子中的关键词语。 【例题2】苇塘被孩子们看作乐园。请概括出令孩子们“欢乐和欢愉”的四件事情。（4分） 点评：命题者从内
7、容概括的角度切入，详细考查同学们对文本的整体感知与文意的概括力量。要答好这类题，考生要仔细地通读全文，明白是什么人，在干什么，根据“人物 大事”的模式概括，语言力求简洁。 【例题3】体会下列加点词语的含义及作用。（3分） 引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与盼望撩拨他们沉静的心思。 点评：命题者从理解词语的含义和表达作用的角度命题，考查同学们品尝语言力量。要答好这类题，考生首先要明白加点词语在这个语境中的意义及其隐含信息，然后结合文章主旨，思索为什么要这样说，想突出什么，从而得出其表达作用。 【例题4】文中有很多句子写得很精彩，请你从A、B两处任选一句，作简要赏析。（4分）
8、 点评：命题者从修辞表达的角度来设题，以考查同学们品尝语言力量。要答好这类题，考生从三个方面思索：运用了什么方法，表达了怎样的情感，有什么作用。 【例题5】结合全文，先说说对文章结尾处画线句子“找它，只有在梦中，在童年的记忆里”的理解，再谈谈你从中受到的启示。（6分） 点评：命题者着重从体悟语句含义的角度命题，考查同学们对重要语句的理解和感悟力量。要答好这类题，考生要扣住文章的主旨，把握人物的性格，结合语境，细加揣摩这些语句与叙事或全文主旨的关系。 附：选择题解题步骤 第一步:从头到尾认真阅读，争取完全读懂，要基本理解文本的内容。或许有同学认为这样阅读会铺张时间，其实是为后面做题节约了时间。假如文本不读懂,在做题的过程中,你会花更多的时间。 其次步:阅读题干和选项，要一字一句数着读，要看清要你选错的一项还是对的一项，找出考查的信息和设置题目的角度。然后结合题干供应的信息，有重点地阅读全文，划出与选项有关的信息。 第三步:把选项和与选项有关的信息结合起来，认真比较，逐一对比，每个题目中设置的干扰项，都是可以从原文中找出依据排解的。在确定选择一个选项过程，就是排解其它三个选项的过程，肯定要找出排解的依据，才能做到做题精确。