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1、4A Unit3教学方案第三课时 4A Unit3教学方案第三课时 第一部分 内容提示一、班级：四班级 二、单元：unit3三、课题：a purse 四、课型：新授课五、教学内容：单元part ef、computer room单词的意思。4、能在老师的关心下，图片的引导下熟悉e. listen and draw. 首先我们来做一个小嬉戏。我说物品的名称，请你用最快的速度把它们画下来。 t: 你画的对吗？请看看正确答案并读一读这些单词。 2、t：please ask your partners with sentences is this/that your ？ 现在请你用你刚才画的简笔画用is
2、 this/that your这样的句子和你的小伙伴进行一个简短的对话吧。（稍停） t：我们来看看同学的表演吧。 （暂停，同学示范表演） s1: is this your? s2: yes, it is. is that your? s1: no, it isnt. its s. （本步骤设计说明：在这一部的教学中，老师首先让同学通过听和画来复习b部分的单词，接着让同学用自己的画去和同伴进行对话练习，这样的环节支配，既能够熬炼同学的听力，又能够达到口语熬炼的效果。）其次步：完成版块教学（一）e部分1、t: well done! how about you? 他们完成的特别好，你呢?t: loo
3、k at the story. lets help david. david是个小糊涂，请看小故事，帮david找找他的故事书在哪里。（ppt2播放金太阳）t: do you know wheres davids storybook?现在你知道david的故事书在哪里了吗?yes, its on the desk.1.t: 你能够表演这个对话吗？ 试一试吧。（二）f部分1、t: excellent! 大家刚刚完成的特别好，下面让我来考考你的听力吧。please repeat the words.请你跟读下面的四个单词，并想一想puter room. are you riake and playt：you did a ake a present for you. please look and guess.你们今日的表现特别好，下面我要做一样东西送给你们，你猜猜看，我们要做什么呢？（老师一步一步展现手工制作过程） 共2页，当前第1页12