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1、九班级上册其次单元复习学案 九班级上册其次单元复习学案 复习目标: 1.通过自我复习，检查等方式巩固本单元的字词常识。 2.梳理单元内容，通过分析谈生命明确散文阅读方法 3.直击中考：通过课外阅读训练，让同学感受散文的魅力，激发喜爱生活的情感。 单元学问梳理： 自主复习一：字词：（注音、书写、释义） 巉岩 芳馨 云翳 周道如砥 沉湎 乐此不疲 寒伧 风姿绰约自主复习二：文学常识（评价、代表作）冰心 王鼎钧 勃兰兑斯 贾平凹自主复习三：重点课文复习：谈生命1.一棵小树经受了哪几种生命状态？示意了怎样的人生历程？2.在这些生命的状态中，小树表现了怎样的心理和心情？3.从选文中你领悟到生命的本质是什
2、么？生命的规律又是怎样的？4.为什么说“不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳”？怎样理解“在欢乐中我们要感谢生命，在苦痛中我们也要感谢生命”？5.生命还像什么？结合你的经受和感悟谈谈看法？自主复习四：争论沟通明确散文特点、散文阅读的方法。特征： 表达方式：表现手法： 结构手法：语言修辞： 人称：中考题型：1.依据短文内容回答问题。2.揣摩词语或语句的含义和作用。3.谈谈你对某句话的理解和看法。4.表达方式、表现手法、语言修辞。5.字词的音、形、义。6.这篇散文很感人，你认为使自己感动的内容是什么？你受到什么启发和训练？7.仿写、填写词句。8.请你就本文提一个有价值的问题。第一步：整体感知：1.通读全文：标题、正文、附注文字。2.大体了解：、背景、内容、结构、中心。3.留意体会：重点语句其次步：局部揣摩1.这个词句的字面意思是什么。2.找到问题出在什么地方。3.联系上下文分析、体会。4.联系中心分析、体会。留意：肯定不能孤立的看待每一个问题。第三步：组织好语言1.恰倒好处的 利用文中的语言。2.利用好诗词、名言、警句。3.选取美丽、富含哲理的词句。4.语言连贯、得体，意思统一。5.回答全面，重点突出。