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1、最新中学老师个人工作总结10篇 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。总结与方案是相辅相成的，要以工作方案为依据，以下是我预备的最新中学老师个人工作总结.，欢迎借鉴学习。 最新中学老师个人工作总结1 转瞬间，一个学期行将完毕。回顾本学期作业，可以给本学期作业划上一个句号，一起作为下学期作业的新起点，期盼下学期能获得更好的成果。作为一名老师，我必需对同学担当，必需对同学家长担当，必需对学校担当，也必需对自己担当究竟这是我的作业，我要尽我最大的尽力，将我的作业做到最好!抱着这样的办法，我踏踏实实、认认真真地作业，虽然做得还不是很好，但我一贯在尽力;虽然还谈不上有什么好的作业阅历，
2、但也有一些我自己堆集的看法。 一、训练作业方面：本学期我担当初三级11、12两班的数学训练作业，首要是连续抓好两个班的日常训练，尽力进步讲堂功率。依据每班同学实践状况，我细心编写好教案和测试卷，制造教具，规划训练方法，并在训练中随时加以修正，课后做好课后反思笔记，堆集阅历。训练过程中，培育同学动手潜力，引导同学动脑考虑。初三班级的数学资料多，是学校数学的归纳运用阶段，又面临中考压力，同学两极分化大。因而，我在讲堂上接受分层次训练，规划一些适合各层次同学的作业和与操练，选用多样化教法，让同学多动脑多动手操练。本学期我首要以进步中等生成果为目的，对同学进行“培优扶差”作业，分层次训练仅仅一个组成部
3、分，此外对选中的目标同学进行课外教育与作业面批，每次课前使用上课前的5分钟先温习旧常识，培育同学学习爱好，进步其学习功率。根底较好的同学，鼓舞他们尽力透过自学争夺提前完成学习使命，引导同学阅览有关书刊，扩大其常识面;一起对后进生，下降习题的难度和作业量，促使其学有所得。针对12班的班风和学风上的特别状况，我制定了共同的训练方法和进度，方法上首要以激励训练和鼓舞为主，资料上从最根底的常识点动身训练，让同学建立自傲，不要以为自己什么也学不会，削减习题的量和难度，是同学们对学习先产生爱好，再提成果。 二，面对全体对症下药 在训练实践中，全面贯彻训练方针，面对全体同学，选用抓两头，促中间，施行分层训练
4、，对症下药，因人施教，使全体同学都能学有所得。 1，备课。细心钻研教材，细心备课;做到：重点难点突出，易混易错常识点明晰，并把握好，中，差同学的认知潜力，分层次规划操练题，分层次落实练习资料，使全体同学都能简洁学习，学有所获。 2，授课。一是从问题动身进行训练。问题是数学的心脏，透过问题训练唤起同学的创造创意，点着创造思想的火花，激发同学学习的内动力，放开心智。从而使同学抵达三自，即：自己发觉问题，自己提出问题，自己解决问题。特殊鼓舞同学自己提出问题，由于提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感训练。深刻领悟亲其师，信其道，乐其学的效应，与同学建立深沉的师生感情，正确对同学进行学法指导。 3
5、，创造胜利体验的机会。一是从多个方面给学困生创设学习时刻空间，选用讲堂多发问，一帮一合作学习，作业分层照看，指导学困生自己提出问题等措施;二是使用课后时刻与其谈心，树立正确专心向上的人生观，一起经常在学困生的作业上，试卷上写上一些鼓舞的语言，准时与家长沟通同学学习的状况，做到学校，家庭齐关怀。 4，在下半学期抓好部分同学晚自修作业，构成学习小团体，带动班级，班级学习数学的习尚。使用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考意向，充分本身常识。 三、师德师风方面： 1、在训练上，有疑必问。在各个章节的学习上都专心寻求其他有阅历老师的定见，学习他们的方法，一起，多听老师的课，本学期首要听了李雁、余业
6、容、凌远朝、陈美云等老师的课，其动听凌远朝老师的课将近10节，尽力做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，寻求他们的定见，改进作业。 2、对同学的作业批改准时、认真，剖析并记载同学的作业状况，将他们在作业过程呈现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进训练方法，做到有的放矢。 3、在课后，为不同层次的同学进行相应的教育，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的坏处，一起加大了后进生的教育力度。对后进生的教育，并不限于学习常识性的教育，更重要的是学习思想的教育。要进步后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习
7、萌生爱好。 四、同学心思训练方面： 想让同学切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们想通，思想作业做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感心思训练是非常重要的，同学到学校读书，一方面是学习文化常识，另一方面是学习做人的道理。关于一些心思上有动摇、心情不稳定、学习上有怀疑或许其他方面需求老师来劝导的同学，老师要耐心肠、有针对性地赐予关心与引导。关于那些比较狡猾、经常犯错的同学而言，有些道理他们不是不明白，而是不情愿去想，遗忘了去做，并且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的同学，老师必需一次一次地耐心肠找同学谈心，做他们的思想作业。当某些很让我生气的事发生后，我接受冷静法，先不找同学说
8、话，等自己冷静下来从头调整思路后，用另一种方法再找同学谈。这时心平气和，思路明晰，说话往往能抵达很好的效果。 五、讲堂办理方面： 狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严峻批判抄袭作业和考试做弊的行为。与此一起，为了进步同学的学习专心性，绽开了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习习尚。重视表彰与鼓舞，关于后进同学一有进步，即使很小，我也准时地表彰他们。通过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习气，构成了杰出的学风。 六、作业中存在缺乏之处 1、虽然我狠抓考风考纪，但是在本学期在期末考试的时分还是有2位同学在数学考试时做弊，我会认真反思并和谐班主任做好同学的思想训练作业。 2
9、、同学两极分化严峻。一部分同学根底较差，部分同学对初一、二课本里中等难度的题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做;大部分同学有马虎大意的习气，经常不留意做错题，影响了考试成果，需求我往后加强课外教育。 总归，本学期我在作业中有成果，也有缺乏，需求学习的东西还很多，在事务潜力方面，在训练办理方面，在组织训练方面，在阅历总结方面等都需求我连续尽力，我信任我在往后的作业中会不断尽力，争夺获得更大的收获，使自己的训练潜力和训练水平有很大进步。 最新中学老师个人工作总结2 三班的同学们我都很喜爱，我感觉同学们也很喜爱我，无论何时见面，任何同学都会热忱的打招呼，上课起立相互问候的时候声音宏亮，布满
10、.，总让我有一种莫大的骄傲感，成就感，上课时同学们的乐观协作也让我感觉下课铃声来得突然，意犹未尽，这是大实话，所以我要感谢你们，盼望你们能连续发扬优点，努力学习，以优异的成果证明自己，感谢父母的哺育之恩。同时也感谢各位家长伴侣们对我的支持和信任，也盼望能一如既往的坚持最终的一年，和孩子们共同努力，争取一个完善的结局。 初三的一年是关键的一年，也应当是收获的一年，同学们，养兵千日，用在一时，加之我们学校推出的一些新的举措，所以同学们应当调整好心态，应对学校的举措，不遗余力的搞好学习，机不行失，时不再来!搞好学习是证明我们自己的最好方式，搞好学习是感谢父母感恩老师的最好方式，搞好学习也是增进友情，
11、加深同学情感的一种最好方式。所以我在今日的家长会上，当着你们父母的面提倡大家一切以学习为主，学习为了一切。这是我想对同学们说的。 就数学而言，成果我们是有的，但问题也是有，就前两天的月考而言，我们班的平均分76.5分，排直升班第六名，A等人数16人(86分)，排班级第四，虽然不是很抱负，但大部分同学学习数学的热忱高涨，上课的乐观性很高，学习上的主动性很强，有着独立自主的学习力量，有着不怕困难的学习精神。在这里我要表扬的是本次获得A等的16位同学，基本上大考小考成果稳定，发挥正常，他们是： 这部分同学之所以成果很好，与他们的仔细努力的学习是分不开的，大家有目共睹，上课仔细专注的是他们，乐观思索、
12、举手参加的是他们，作业完成优秀的也是他们，课后乐观追问，解决心中疑问还是他们。所以他们胜利了! 另外我要确定的是其次层次的同学，他们是：这12个同学的特点是，聪慧的同学上课不是很专注，上课专注的没有留意准时解决存的问题，常常在课堂上与周边的同学搭话，分开留意力，上课内容听得不全，有时可能是关键的学问点或是特殊要留意的地方刚好没有听到，总之没有尽全力，假如能加强课间45分钟的学习，准时解决练习中存的问题(什么是准时，就是做完就拿给老师看，当面发觉存的问题，第一时间转变，巩固)我想这些同学通过自己的努力在期中考试中上升为A等是肯定没有问题的。 最终还有14名同学，其中张馨元和吴佳慧两个同学，曾经也
13、在数学上有深厚的爱好，也曾考过高分，但相当的不稳定，上课也是时而关注，时而放松，但这两天的表现却很不错，能拿作业给我看，上课也开头举手参加了，这是个好的现象，通过你们的努力也完全可以争得A等，这个肯定不假，由于世上无难事，只怕有心人!另外有还刘政和文嘉艺两位同学，上期这两个同学的成果不是很好，但在本期入学考试和第一学月考试中展现了新的面貌，上课也比以前专注多了，举手问问题的次数也多了，可见转变想法，付出行动是有效的，一份耕耘一份收获!信任这两个同学通过自己的努力会不断的进步。另外值得一提的陈露露，其它科都不错，唯有数学较差，本次月考竟然不及格，是我们担忧的对象之一，问题应当和上面的差不多，上课
14、不专注，喜爱搭讪，不懂也不问，也不主动找时间解决数学问题，预习数学学问，对数学这一科的爱好不高。盼望家长能给她加强数学的课外辅导，注意基础和思维力量的培育，将有望成为五A生。 其余9名同学，恕我直言，没有把学习当成是自己人生中重要的事来做，学习上缺少恒心和毅力，也缺少主动性和自觉性，感性偏多，想学的时候学一学，心情不好的时候，或是其它科目作业多，催得急的时候，就把数学放在一边去了，想搞好学习，应当从个人意识和人生目标下手，从心理上熟悉到学习的重要性，主动的参加学习，老师的外因才能起作用。 状况分析到这里，不到之处请家长和同学们谅解，批判指正! 后阶段我们的设想是在三个月内完成剩下的初三的全部内
15、容的教学，从时间上分析，任务重，时间紧，所以课前的预习，课上的仔细听课，课后的准时巩固显得尤为重要，一步慢，步步慢，假如跟不是这个步伐，将会影响到高中重点班招生的考试，也会不利于中考，所以同学们应当坚决信念，心无旁骛，信念十足的搞好每一科的学习! 最终祝福同学们，身体健康，学习顺当!欢迎时常来找我探讨数学问题，可以通过写纸条，打电话，当面交谈等方式。来者不拒，尽其所能。也祝福家长伴侣们，工作顺当，心想事成!感谢各位! 最新中学老师个人工作总结3 本学期我仍担当九班级两个班的数学教学，在本学期教学期间仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高
16、自我的业务水平。，充实自我的头脑，构成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下头我就这一学期中所做的一些工作做一下小结。 一、同学情景 九班级是学校三年的关键时刻，同学取得好成果才是最重要的事情。九班级同学整体学习风气很浓，学习数学的进取性也很高，还有一些同学经过一个学期的努力，基础学问有了必需的提高，学习态度也端正了很多，但班级两极分化还是很严峻。今后还应当在这方面多多讨论。 二、教学工作方面 1、备好课。本学期我每一节课前都仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与
17、难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的学习进取性，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，精讲多练。 三、总复习工作面对全体同学 1、让同学板演，加强解题过程训练。假如只分析，优等生还能够，但有些同学就可能跟不上，并且让同学板演还能让不一样层次同学都有机会表现，由于同学板演可为老师供应反馈信
18、息，如暴露学问上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，同学板演中出现的优秀解题方法，为老师供应向同学学习的良好机会;另外也能够培育同学胆识，培育同学独立思索本领，促进记忆。 2、注意同学解题中的错误分析 在总复习中，同学在解题中出现错误是不行避开，老师针对错误进行系统分析是重要的，首先能够经过错误来发觉教学中的不足，从而实行措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了同学把握学问的过程，是同学在学习中对所学学问不断尝试的结果，老师仔细总结，能够成为同学学问宝库中的重要组成部分，使同学领会解决问题中的探究、调试过程，这对同学本领的培育会产生有益影响。 首先，应预防错误的发生，要了解不一样层次同学对学问的把
19、握情景，调查中发觉 (1)审题本领差、 (2)分析本领差、 (3)缺少创新思维。 并针对以上情景进行了单独训练，效果较好。 其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于同学错误的回答，要分析其缘由进行有针对性的讲解，这样能够利用反面学问巩固正面学问。 最终，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。 四、自我提高 本学期在工作中不断积累阅历，并准时构成了材料。在中考复习中，发觉问题准时进行小结并进行有针对性的训练。本学期我仔细学习信息技术，不断提高自身业务素养。此刻网络资源非常丰富，在网上能够找到许多有关中考的题和信息，给中考复习带来了很大的便利。同
20、时应用多媒体教学，对同学进行学问的传授，激发和培育同学的学习爱好，都有很大的帮忙。 在本学期我严格要求自我，坚持岗位练功，在教学中虚心向别的老师请教。并利用业余时间读了有效教学的基本功新课程下中学校老师备课技能指导、新课程、新训练、吉林训练等有关的书籍与刊物，了解先进的训练教学方法，学习与借鉴对自我有用的训练同学的方法。加强理论学习，并在学习的同时，做了学习笔记和读书的心得笔记，努力提高自我的训练理念与自身素养。 总之，初三总复习是重要的教学阶段，是同学再学习的过程，是中考前很重要的一个阶段，也是同学从整体上熟悉学校数学的一个阶段，是同学成果快速提高的一个阶段。在这个阶段，我首先注意了基础学问
21、的复习，然后进行了本领的提高，最终进行了综合本领的提高。经过成果来看，平均分由69分提高到了84分，效果较好，还有一名同学打了满分，这也是我校十几年来从来没有过的。今后我会连续努力，争取取得更好的成果。 最新中学老师个人工作总结4 本学期，我担当八班级两个班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持耐心、细心、有职责心的原则，真诚对待每位同学，以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自我的教学工作。 现将本学期的工作情景总结如下： 一、教学任务完成情景 本学期学校坚持推行课堂改革，由于阅历欠缺，教学方案中的一些设想没有详细实施或者执行的很仓促，但整体上基本完成了这学期的教学任务。 情感本领方
22、面，注意培育同学的语言组织表达本领，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。同学经过学习课文，能够拓展学问面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德文化素养。 同时，在培育同学自主探究学习的课堂教学方面也收到了必需的效果。同学的学习爱好得到提高，课堂氛围也调动起来，教学效果也收到了必需的成效。 二、同学学习情景 学问性学习方面，同学整体上能把握教材基本的学问结构，大多同学把握基础学问，并能顺当完成相应的拓展学问训练。本领性学习方面，本学期侧重培育同学的记忆本领，经过每一天的背诵书写训练，既熬炼了同学的记忆本领，也拓展
23、了同学的学问视野，对表达本领的提高有必需的帮忙。情感方面，经过综合拓展训练与写作练习，同学基本能构成自我的认知，经过自我感知，选材分析，能够到达基本的写作表达本领，构成自我独立的见解。 三、教学过程阅历总结 1。力求吃透教材，了解同学。在授课过程中，始终以吃透教材，了解同学为宗旨，依据教材训练重点，把握每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合同学已把握的学问，细心思索和设计教材，以提高同学本领为宗旨，引导同学把握学习方法，理解教材资料，并将法制训练渗透于学科教学中。 2。坚持问题导学，发挥小组作用。在备课过程中，始终以教材资料为主线，结合同学实际，设计问题，引导思索，进展思维。充分发挥各学习
24、小组的作用，上课时依据小组的实际情景，以及把握学问的不一样程度，合理提问、诱导，促使同学不断提高自我的学问水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。调动同学参加课堂的进取性，让课堂成为同学展现的舞台。 3。情境体验与实践活动结合。为了更好的调动同学的进取性，结合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中，我组织同学进行了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的学习，组织同学进行了语文学问竞赛，由同学自主设计，自主出题，自我主持，全班参加。还组织同学品评相声中的语言，观看正规演讲竞赛，仿照辩论赛等活动。经过这些活动，既考查了同学学问的把握情景，也调动了同学的进取性，增加了同学的学习爱好，熬炼了
25、本领，也提高的同学学习的信念。 4。学习反馈与课后辅导。批改作业是了解同学把握所学学问的过程，也是课堂教学的信息反馈。所以，我坚持以面批为主，了解同学把握学问的程度，并实行个别与团体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间，了解同学的把握情景，为个别同学进行专向辅导，改正教学过程的不足，不一样程度的提高了同学的学问水平。 5。在学习中改善。在日常教学上，有疑必问。并且坚持团体备课，集中研讨，乐观参与各种教研活动。在备课中，各个章节的设计都进取征求其他老师的看法，学习他们的方法。同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自我的不足。 6。在实践中探究新课改。在教学工作中，仔细学习新课
26、标，思索教学改革的方法，留意同学本领的培育，把传受学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新本领，有效的进展和培育同学的整体素养。 四、教学过程中存在的问题及改善措施 在实际教学过程中，并不是每堂课都能到达预期效果，经过反思也发觉其中的一些问题。 1.理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施，所以，在今后备课时，留出足够的变通环节，教案设计更应敏捷，并依据实际情景作出相应调整，使教案更好的适应与教学。 2.课堂氛围对教学工作开展的影响。良好课堂氛围能够顺当有效地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至出现老
27、师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中，不仅仅丰富课堂教学资料，还要从同学角度动身，调动同学的进取性，从而到达活跃课堂的效果。 3.学困生的学习问题，由于要完成必需的教学任务，有时会忽视学困生的学习情景。有一些同学易脱离学习主体，自我独立于团体这就需要老师赐予更多的关注。尤其在日常教学过程中，应有意识地加强对学困生的学习引导，多进行思想沟通，把握他们的学习生活情景。这也需要耐心细心的工作，坚持每一天做工作，并准时对同学的提高赐予确定。 在以后的教学过程中，我会坚持学习，不断提高自我的业务素养，连续探求新的教学理念和教学模式，改善教学方法，探究出适合同学的高效课堂，全面提高同学的学问水平和综合本
28、领。 最新中学老师个人工作总结5 时间飞逝，转瞬一学期的教学工作又快结束了，本学期我只要担当八班级语文的教学工作，针对本学期自我的一些工作情景，总结出语文教学中的问题，集众人才智，再谋良策，定能转变语文教学现状，提高语文教学质量。总结平常的教学工作，下头是我针对这些问题对本学期的教学逛街。 一、同学学习主动性不够，直接影响了语文教学的效果。 同学学习没有构成主动、自觉的习惯。学校地处民族聚居区，很多家长对孩子的思想、行为习惯疏于正确的训练和管理，尤其是到八班级时，一部分男同学思想变化特别大，直接影响了学习态度，表现为：学习爱好下降，课堂求知欲望不剧烈;上课学习不进取，不仔细，自我不愿动脑筋;课
29、堂作业照抄;不进取课下预习，不进取完成家庭作业。在语文活动中爱好不大，不仔细搜集资料。这些现象都是同学学习态度不明确，同学厌学的典型表现。 二、作文教学缺少方案性和指导性，随便性和盲目性较大。 虽然每单元中都有写作活动，但有些综合性语文活动不能有效开展，同学缺少体验过程，导致写作活动不能顺当进行，老师只依据单元主题练写或依某一篇课文仿写(或改写、续写等)一篇。这样的写作训练就缺少科学性和方案性。每学期应在开学初制订出学期写作训练方案。另一方面，由于平常的作文训练没有充分的指导，造成同学作文胜利率不高，同学写作热忱下降。个别同学迟交作文，甚至怕写作文，不交作文。作文批改是费劲不讨好，老师花大力气
30、具体地批改，同学却不仔细看，收效甚微，之后尝试在老师指导下同学批改作文，把批改方法逐步经过批改练习教给同学，可多数同学还是不会批改，批改也不仔细。作文批改走入了逆境。 三、阅读本领难以提高仍旧是语文教学面临的最大问题。 同学依靠老师的思路和提出的问题被动的阅读，而主动在阅读中提出问题的意识和本领很差，在阅读中缺少思索的好习惯。在自读课上，指引同学自我提出问题或者老师给出自读提纲及问题，让同学自我学习时，同学似乎心不在焉或者失去主心骨的样貌。在课内学习的阅读方法和技巧，在课外阅读中迁移和运用的本领差。更为可怕的是同学的课外阅读几乎是空白。有的同学没有读课外书的意愿和习惯，很多同学想读课外书却没有
31、条件读书。没有许多的课外阅读，是难以提高同学的阅读本领的。同学的语文学习是不完整的。也是无法学好语文的。 四、老师的教学设计不注意同学爱好，不讲究简洁，有用，不关注学情变化，只在意教学目标的实现，同学学的太累。 课堂教学效果的好与不好，能够从老师和同学两个方面评判。新课程更关注同学学的情景。在一堂课中，同学爱好不浓，教学设计烦琐，也很有用，可同学感到节奏太快，学得累，这堂课的效果也是不好的。我的教学设计总是注意于思维的训练和资料的深化理解，而在调动同学学习爱好方面讨论不多，恰恰忽视了部分同学的学情，今后我应多在这方面下功夫，多请教。让同学有爱好，学的简便是教学的基本目标。同学老师的课堂设计应多
32、从调动同学爱好，学得简便，学习效果等方面讨论，同学会更有爱好上课。老师不能只顾及自我不多从同学角度设计教学活动。 五、同学的语文素养还不够高。 养成自觉地看课外书的习惯，能独立思索，有所得，有记读书心得的习惯，自觉积累增加自我的经典储备，有意识的运用语文的本领都远远不足。一大批同学不能坚持养成良好的习惯，语文素养的提高是道路坎坷。还需要硬措施加强对同学的提示和督察。 最新中学老师个人工作总结6 本学期我担当初三级(4)班、(5)班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作都是抱着不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心学习的心态。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教
33、学状况。 一、备好课，备好同学，上好课。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰同学的实际状况： 一方面，农村的同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，(4)班的同学比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，而(5)班的同学比较活跃，上课气氛乐观，虽然优生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也留
34、意到这点，因此教学效果比较抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为使教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就
35、胸有成竹了。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、激发同学学习爱好。 英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教
36、好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。由于只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作力量，对成果优秀的同学很有好处。由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。 三、注意听、说、读、写全面进展。 英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练
37、。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是(4)班，以缩短差距。此外，还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体进展有很大关心。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期
38、的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。 最新中学老师个人工作总结7 转瞬又是一年的毕业季，看到自己的同学都考到了好成果，我心里很欣慰。回顾这一年来带毕业班的点点滴滴都历历在目。下面是我的初三语文老师工作总结。来和大家一起共享一下。 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 坚固树立“一切为了人的进展”的教学理念，确立同学主体观，坚持每天写一页学习笔记，时时进行业务学习，注意新课程标准与新理念的有机结合，仔细研读课程标准将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念
39、，重视同学独立性，自主性的培育，发挥。 二、充分发挥老师的主导，同学的主体，仔细上好每一节课。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检查老师工作成败的关键，一学期来我乐观探究教学规律，充分利用教学资源，详细表现在： 第一：备课深化细致，仔细讨论教材，精确把握重点，不断归纳总结阅历教训。 其次：注意课堂教学效果，针对同学基础差的特点，以开心式教学为主，注意讲练结合，在教学中抓重点，突破难点。 第三：坚持参与校内外教学研讨活动，听课评课。不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平，运用到平常的课堂之中。 第四：在作业批改上,仔细准时，做到全批全改，准时了解同学的学习状况，对于每一次的测试，仔细阅卷，
40、查找同学的共性与个性问题，以便在辅导中做到有的放矢。 三、做好后进生学困生的转化工作。 1班是一个一般班，同学基础差，学习自觉性不强，但我坚持不放弃每个同学的原则注意对他们的转化工作。详细表现在：因势利导化消极因素为乐观因素，关心他们找到优缺点，以发扬优点，克服缺点，让他们看到：“后进生的今日比昨天好，明天会更好”另外，以平常心态对待，享有同其他同学同样的公平和民主，稍有进步便赐予确定。同时，常常与家长、班主任沟通、沟通取得家长的支持和协作。指导他们正确训练子女。 四、运用多媒体网络教学，提高语文课堂教学的效果。 多媒体教学由于集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可欣赏性和趣味性，所以得到
41、同学的热闹欢迎，由于运用多媒体教学效果良好，我利用课余时间仔细钻研、努力、学习上网下载优秀课件，或自己制作，渐渐在课堂中熟识这种授课方式，让语文课取得更好的效果。 五、讨论中考试题，提炼解题规律。 加强个人学习，讨论中考试题基本形式、考察方向，考点等，规范同学答题，指导同学方法，加强与教研组内老师的沟通合作，向有阅历的语文老师学习，探讨，为同学中考做一系列的预备。 时间消逝，回想一年来自己的点点滴滴，我感慨万千，在将来的日子里，我将连续努力，不断该进自己在训练教学上的不足，使自己在业务素养上不断进步，争取更大的成果，为宠爱的训练事业发光发热，奉献自己的一切。 最新中学老师个人工作总结8 忙劳碌
42、碌中，一学期的教学工作已接近尾声，为了更好的总结阅历教训，让自己在反思总结中不断进步，现将本学期的教学工作及践行学校课题讨论的状况总结如下： 一、重视学法讲座，让同学有“法”可依 根据学校的支配，开学初，高一学年各学科利用校内广播，为全体同学做了学法讲座，语文学法讲座中，我从“多读”、“多背”、“多思”“多写”等几个方面叙述了学习语文的方法，并重点强调了“大语文”学习观，通过学法讲座，同学们对高中语文学习的方法有了一些了解，信任我仔细预备的讲座内容能对他们语文学习起到启发引领的作用。 二、重视备课上课，让自己保持. 作为一个工作十几年的中年老师，有时面对教学工作也会产生一点倦怠心情，但是一想到
43、自己的教学不仅会影响到同学学习语文的爱好，会影响他们的的成果，会影响到同学的高考和同学的前途，就立即提示自己要仔细。我知道自己在教学上虽然积累了一点点阅历，但是与阅历丰富的老老师相比，自己还有很大的距离。所以，我每天都能细心备课，同时，我也会常常提示自己要保持教学的.，由于老师的.能带动同学对学习布满爱好，对自己布满信念，让语文课堂保持活跃气氛。 三、重视练习作业，让教学敬重规律 对于课后练习和作业，我始终比较重视，由于假如老师不重视，同学更会实行各种方式应付，所以，凡是我布置的练习或作业，我肯定会讲评，并且收上来仔细批阅，然后通过评等级再反馈给同学，课上再具体讲评。重视作业和练习，就是在敬重
44、教学规律，只有同学将课上的内容消化汲取后在习题中得到巩固，才能真正做到学以致用，否则只讲不练，那么，“语文”对于同学而言，会成为一种“空洞”的东西，考试时也会出现问题。 四、重视师德修养，赢得同学发自内心的敬重 我始终认为作为一名老师应把师德放在重要的位置上，由于师德是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人，我始终坚持给同学一个好的示范，盼望我教的同学都是合格的同学，都是一个个大写的人。 五、重视课题讨论，让教学更有实效 在学校总课题的引领下，本学期我们迎来了又一个新的课堂教学改革。我所任课的班级都有学习小组，
45、同学们为自己的小组起了很有个性的名字，如蓝焰组、灿烂组、飞鹤组等等。备课时，我仔细设计争论的问题，争取做到难易适度，课堂上小组内成员经过热闹争论后选出代表回答，老师给小组加分扣分，每周一小结，每月一总结，每次考试后，也要对小组的成果进行评价，并适当嘉奖。这种模式，不仅使课堂教学从过去的“一言堂”中解脱出来，活跃了课堂气氛，也真正地调动了同学的学习乐观性，同学们在合作探究中思维更加活跃，学习效率也明显提高。 本学期让自己感到不足的地方，就是虽然能够仔细备课上课，仔细地批改作业，但是却没有挤出时间多多读书，所以，在今后的日子里，我会尽量准时地给自己充电，不断更新学问，深化进行课题讨论，同时一如既往
46、地敬业乐业，不负家长的期盼，不负领导的信任，力争在平凡的岗位上取得优异的成果。 最新中学老师个人工作总结9 本学年，我担当高一(9)以及(10)班的语文教学工作。能按“教学大纲”和学科指导看法的要求，仔细钻研教材，讨论两个班同学的实际状况，确定较为相宜的教法，仔细备课，仔细批改作业，比较顺当地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的熟悉，更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的熟悉，对课本学问结构和学问点能基本把握并有效处理了。 本学期工作总结如下： 一、以书为纲，以生为本。 1、树立以课本为纲的教学理念，建立发散式教学模式。我仔细钻研高一语文的
47、教材，了解教材的基本结构，有哪些重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。在以语文教材为纲的前提下，尽可能地为同学创设一个广泛的学习舞台，让同学紧紧抓住桃树，在领会墙内春色的同时，需要把头伸到墙外，去观赏墙外的无边风光。 2、树立以生为本的教学观念。同学是有思想的主体。同学接受学问应是主动的，而不是被动的。我留意了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行一些相应的教学措施。爱好是最好的老师。同学只有对学问产生了爱好，才能够乐观主动地去学习语文。为此我注意考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材
48、、如何支配每节课的活动。 二、以课堂为主阵地。 课上的四非常钟是同学学习水平和力量提高的主战场。为了能更好的提高课上的效率，我还特殊留意学法的指导，上课的方式在体现以老师为主导，同学为主体的原则下，实行多样的授课方式，让同学充分发表自己的见解，收到不错的效果。怎么样培育同学学习语文的爱好呢?其实现在的同学有一种心理我们不能忽视，那就是争强好胜，他们极富挑战性，而且相对于他们早熟的心理，仅凭课本的那点学问已远远不能满意和打动他们的，所以我就常常设置一些竞赛活动，以小组为单位，自告奋勇，人人参加，在这一次次的挑战当过程中，同学的爱好增加了，信念也培育了，我因势利导，让他们去看一些学问性强、消遣性强的栏目，使他们能够自发对学习产生主动性。