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1、师德师风建设年度工作方案（8篇） 师德，是老师应有的道德和行为规范，是全.道德体系的组成部分，是青少年同学道德修养的楷模之一，从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的老师，会对其同学产生一辈子的影响。下面我给大家带来师德师风建设年度工作方案，盼望能关心到大家! 师德师风建设年度工作方案1 老师是“人类灵魂的工程师”，对同学成长和成才的作用不言而喻，为此，师德师风建设尤为重要，而师德师风建设的核心应当是提高老师的素养。因此应以“立师德、正师风、强师能”为师德师风建设目标，明确“师德、师风、师能”为老师素养的内涵。 一、立师德 师德是老师素养的重要组成部分，师德是老师素养的核心。老师劳动
2、的学问性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与制造性的特点打算了老师素养构成的特别性。老师素养是顺当完成教学任务、培育人所必需具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其构成要素主要是老师的机体素养、文化学问素养、道德素养与心理素养等。 老师道德是一种职业道德。老师的职业道德，简称“师德”，它是老师和一切训练工在从事训练活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所认为的老师的道德素养并不是指规范、准则本身，而是老师把这些规范、准则逐步内化，成为老师从事训练事业的准则。作为老师基本上都知道老师道德，但很多老师并没有把道德规范、准则内化，因此，他们在实际教学中表
3、现出言行不全都性。由于老师所从事的职业是训练人、塑造人的事业，因此，老师道德素养比老师文化素养更为重要。老师道德是老师的灵魂，简称“师魂”。师德是老师人格特征的直接体现。 二、正师风 所谓师风，即老师从教的道德作风。师德师风建设要坚持以喜爱同学、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己。对老师来说，的回报就是得到同学的真心拥护。好的师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。相互学习、相互敬重。 三、强师能 学高为师，学是师之骨。 1、终身学习的楷模。学问.的显著特征就是学问像滚雪球一样急剧膨胀
4、并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，老师必需不断地学习方能胜任老师工作。终身学习者不是一个盲目的学习者，学问传播渠道和信息量的剧增，使老师受到来自四周八方信息的“狂轰滥炸”。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力，学习对自己有用的学问。21世纪的老师应当是终身学习的示范者，是同学终身学习的楷模。 2、学习技巧的传授者和学习障碍的诊断者。在将来的训练中，老师的作用主要体现在指导同学有效地学习方面，不是以学问_的身份向同学灌输学问，而是以同学为中心，依据同学的特点和需要，关心同学发觉问题，想方法解决问题，进而把握学习技巧，养成自学的习惯。老师必需清晰地知道同学的学习过程，不断地观看同学在学
5、习过程中的表现，敏锐地发觉同学的学习困难，并能提出行之有效的解决方法。 3、令人信任的心理医生。由于家庭问题、.问题的共同作用产生了很多问题儿童，表现为行为特别，心理上有障碍。老师需要了解孩子们特别行为背后的缘由，运用奇妙的方法予以疏导解决。 4、课程设计的专家。.的进步和训练民主化的进展，使老师不仅要参加训练决策和训练管理，而且愈来愈拥有课程设计的自主权。老师要依据国家和学校的训练教学目标，本着有利于同学个性自由进展的原则，了解学问产生和更新的状况以及同学的学问结构基础，设计切实可行的课程。 5、现代训练技术的行家，信息资源的供应者。现代训练技术的进展为老师供应了很多新的传授学问的手段，尤其
6、是计算机帮助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和宽阔的进展前景。老师要学会应用这些教学技术。老师应是新的料学技术的应用者和推广者，是这些方面的行家里手。老师应能关心同学查找自己需要的信息，并把这些资源汲取到自己的认知结构中去，变成自己的学问。 6、团体工作和团队沟通的专家。老师职业的一个特点就是集体性，要求老师彼此协调，相互宽容，发挥集体的训练力气。老师还要面对同学团体，由于这种团体的活动指导可以提高老师的工作效率。但是众多个性鲜亮的孩子组成的团体必定产生摩擦，所以老师必需是团队工作的专家，必需具备处理团体工作的力量和方法。另外，将来.的劳动分工将更加细致，生产过程的技术含量更高，人与
7、人之间的联系途径日趋多样。老师必需教同学学会宽容，发觉别人的特长，学会与别人一起工作。 7、独立讨论、独立学习的指导者。同学在学校里的时间相对于人的一生究竟是短暂的。因此，同学在学校里学习和把握现成的学问是次要的，更重要的是以此培育学习的技能，在了解学问产生的过程中学会独立发觉问题、分析问题、解决问题。在这些方面老师是指导者、领路人、导航员。 8、客观公正的评价者。学习过程是一个复杂的过程，涉及到同学生理和心理的多方面。由于同学个体存在很大的差异，在学习的质和量上也就存在差异。老师必需了解和评估同学究竟学到了什么。对其成果的评估要尽可能运用多元化的评估技术、力求科学、客观、公正。 师德师风建设
8、年度工作方案2 依据市文教局的部署和通知精神，结合我校的实际状况，讨论制订出我校师德师风建设活动实施方案。 一、指导思想 以提高老师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，着力解决我校老师队伍师德师风建设中存在的人民群众反映比较剧烈的突出问题，促进我校老师重德为师、爱岗敬业，依法治学、忠诚于党和人民的训练事业，努力建设一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满足的高素养的老师队伍。 二、目标要求 1、通过组织学习师德建设和老师职业道德政策法规，促进广阔老师转变训练观念，做到以人为本，依法从教，提高老师政治思想素养和职业道德水平。 2、通过组织学习训练先进典型人物的师德风范，学习本校师德标
9、兵的先进事迹，增加广阔老师的事业心、责任感，使老师喜爱同学，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。 3、通过师德师风训练活动，进一步促进学校师德训练的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德训练与老师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风训练健康可持续进展。 4、坚持师德师风训练活动，努力巩固和扩大整改成果。一是学校对在师德师风训练活动中表现突出优秀的老师进行表彰;对经查实违反职业道德，令其改过而仍未准时改正的老师，情节稍微者赐予通报批判，对情节严峻者，可依据有关法规解聘相应的老师职务或取消老师资格。二是要通过师德师风训练活动，进一步建章立制，乐观探
10、究规范师德师风管理和建设的长效机制。 三、对训练活动的要求 1、加强学习，提高熟悉，加强对师德师风建设训练活动的组织和领导。首先要仔细抓好开展师德师风训练活动的学习和宣扬。组织师德建设专题报告会、座谈会，通过校刊、板报宣扬本校优秀老师的模范事迹，树立典型，使广阔老师学有榜样。同时，学校成立以校长为组长的师德师风训练活动领导小组，并落实领导责任制，以确保本次师德师风训练活动全面有效的开展。 2、撰写师德师风训练分析材料，必需针对解决当前.反映剧烈的师德师风问题。如，订正办学、训练、管理和服务工作中存在的突出问题;坚决杜绝老师对同学讥讽、卑视、污辱或变相体罚等行为;杜绝向同学推销教辅资料及其它商品
11、，或接受同学、家长财物行为;杜绝在训练科研工作中弄虚作假、抄袭、侵占他人劳动成果的不端行为;杜绝乱收费、考试舞弊等不正之风和违法乱纪行为;严惩败坏老师声誉的失德行为等。力求通过师德师风训练活动，使人民群众反映比较剧烈的师德师风明显得到改善，师德师风整体状况明显好转。 3、切实加强对训练活动过程的监督和管理，确保师德师风训练活动扎实有育有效地开展。 (1)学校主要领导亲自准时做好各阶段的动员报告、工作报告及总结报告，准时总结通报训练活动的进展状况以及主要存在问题。 (2)通过师德师风训练活动，逐步建立群众参加监督评价制度。欢迎广阔同学、家长和.各界群众乐观参加，广泛征求看法，准时公布有关训练活动
12、状况，主动接受.的监督。 4、努力建立师德训练的激励或长效机制，确保师德训练和建设的健康可持续进展。加强师德建设是造就一支高素养老师队伍，办好人民满足训练的关键。我们要通过仔细总结阅历教训，进一步强化师德训练和建设。进一步建立和完善师德训练管理制度和管理体制，促进老师师德训练管理规范化。同时，不断探究改革创新师德训练的内容、模式和方法。着力建立我校师德训练的激励和长效机制，确保其健康可持续进展。 (1)把老师师德表现列为老师年度工作考核、职务职称评聘和评比先进的重要依据。 (2)建立科学合理的老师师德评价标准、评价评估方法和体系，开展年度师德训练检查评估和评比师德标兵表彰活动，以激励广阔老师乐
13、观参与师德训练活动。 四、为使学校的师德师风训练活动开展顺当，富有成效，学校将成立师德师风训练活动领导小组。 组长： 副组长： 成成员： 领导小组负责全面训练活动工作，部署支配各阶段的详细事项及督导检查。 五、实施进程 _年1112月 1、制定实施方案 2、召开动员大会(聘请监督员，签订师德师风承诺书等) 3、开展学习活动(训练法公民道德实施纲要等) _年13月 4、对比检查 _年35月 5、进步提出师德建设长远目标 6、制定本校师德师风规范 7、制订师德师风考核嘉奖方法 8、提出整改看法，加强督促检查 _年56月 9、总结表彰典型 师德师风建设年度工作方案3 为进一步加强我市师德建设，提高广
14、阔老师、训练工的思想政治素养和师德水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、布满活力的高素养老师队伍，依据_省训练厅关于开展20_年师德建设主题训练月活动的通知(_老师函20_87号)精神，结合我市实际，现就我市开展20_年师德建设主题训练月活动有关事项通知如下： 一、围绕“弘扬高尚师德，潜心立德树人”主题，从立德当表率，树人为根本，立教作贡献，争做“四有”好老师，为实现中华民族宏大复兴的“中国梦”贡献力气等方面进行深化思索和研讨，呈现我市老师爱岗敬业、教书育人、严谨治学、为人师表、与时俱进的精神风貌。 二、利用新学年开学工作会议、专题学习等时机，组织广阔教职员工实行集中学习等形式，引导广阔老师朝
15、着“做同学锤炼品行的引路人，做同学学习学问的引路人，做同学创新思维的引路人，做同学奉献祖国的引路人”的目标努力前行。 三、深化开展抱负信念学习训练活动。乐观组织广阔教职工开展抱负信念训练，引导广阔老师和训练工坚决中国特色.主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立崇高职业抱负，以良好的思想政治素养影响和引领同学健康成长。 四、广泛开展先进典型宣扬活动，弘扬.正能量。要大力弘扬先进典型、广泛宣扬身边的好人好事，注意培育、树立、宣扬、推广老师身边的先进师德典型，通过组织报告会、争论会、演讲会等活动，深化地开展向“_好人”、“道德模范”、“最美老师”、优秀老师、优秀训练工等先进典型学习活动，弘
16、扬当代老师教书育人、为人师表的职业情操。师德建设主题训练月期间，各镇街和直属学校组织全体教职工参与的师德典型宣讲活动应不少于1场，并在报送我局的总结中反馈状况(包括时间、地点、主题、参加人数等)。 五、结合“法治进校内”巡讲训练活动的开展，主动邀请市人民检察院、第一、二、三市区人民检察院开展以加强老师依法从教自觉性的老师法律法规巡讲活动，组织教职员工学习、重温老师法、未成年人爱护法、老师资格条例、中学校老师职业道德规范、中学校老师违反职业道德行为处理方法、训练部关于印发严禁老师违规收受同学及家长礼品礼金等行为的规定的通知以及_市中学校(幼儿园)老师违反师德师风行为清单等法律法规和文件精神，切实
17、增加广阔老师遵纪守法、依法施教的自觉性。 我局方案于9月中、下旬举办师德训练培训班，培训的详细事宜另行通知。 六、完善责任追究制度，落实关于开展全市普教系统师德师风建设专项整治工作的通知(_教德20_1号)的文件要求。各学校要设立并公布老师违反职业道德规范投诉电话和投诉看法箱，接受.监督。各镇街训练行政部门每学年至少开展一次师德师风建设专项检查活动，中学校校(幼儿园)每学期至少开展一次师德师风自查活动。市训练局通过明查暗访等形式对各镇街各学校师德师风建设状况进行督查，督查结果作为镇街、学校年度训练工作考核的重要依据。 七、加强老师心理健康训练工作，确保老师身心健康。要加大对老师心理健康训练的培
18、训力度，组织老师开展进展性心理健康训练实践活动，引导老师进行必要的自我心理调适，改善不良心理状况。充分发挥训练工会、党团员服务询问室等的作用，通过开展工会爱好小组活动、才艺展现等老师乐于参加的活动，营造宽松的工作环境和融洽的人际环境，从生活、工作等方面关注老师的身心健康，关心老师缓解压力，以乐观阳光的心态投入训练教学工作当中。 师德师风建设年度工作方案4 几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分熟悉新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。在县训练局召开“师德师风建设动员大会”之后，我校已在全校范围内进行了宣扬发动，并结合本校实
19、际，成立相关机构，制订相关制度，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。 3月上旬，学校组织老师签订师德师风承诺书。拟定下发学校师德师风学习方案。编定下发学校师德师风学习材料。老师上交个人师德师风学习方案。3月中下旬到4月份，组织老师集体学习训练法、老师法、义务训练法、中学校老师职业道德规范、鸡西市老师师德十不准等法律法规;组织老师集体学习训练学、心理学学问;新课改理论。专题讲座和争论：4月9日组织专题讲座如何做新时期的人民老师;5月7日组织专题讲座我和我的职业。 在此基础上，我们依据县训练局工作部署，制订“查摆剖析”阶段工作方案。 一、加强对“查摆剖析”阶段工作重要性的熟悉 “查摆剖析”阶段在“建
20、师德、强师能”师德师风建设活动中，起着承前启后的作用，既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是做好“整改落实”阶段工作的前提和基础，是确保师德师风建设活动取得实效的关键。为此，我们将进一步做好宣扬发动工作，让全校上下每一个教职员工都能充分熟悉开展师德师风“查摆剖析”活动的重要性，以便今后更好地开展好各项活动。 详细来说，学校首先召开师德师风领导小组会议，明确要求，商讨、形成我校“查摆剖析”阶段工作方案。二是召开全校教职工大会，传达上级要求，调整工作进度，统一思想，提高对“查摆剖析”阶段工作目的意义的熟悉，明确分析“查摆剖析”阶段的主要任务和要求。 二、明确“查摆剖析”阶段的工作目标 本阶段要促进
21、广阔教职员工进一步增加教书育人、以身立教的责任感和使命感，要激发广阔老师的乐观性和主动性，形成学先进，争先进的良好氛围。本阶段主要达到以下四个目标： (一)是找准问题。引导教职员工回顾学习老师法，对比中学校老师职业道德规范和鸡西市中学校招生和办学行为十不准等基本要求，全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的状况，仔细查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，仔细写好查摆剖析报告。学校领导班子要仔细查找影响学校改革进展稳定的突出问题，查找涉及师生员工切身利益的突出问题以及其他突出问题。 (二)是分析根源。组织教职员工依据收集到的看法和民主评议状况，联系自己的实际表现，以身边的先进为榜样
22、，从世界观、人生观、价值观上深刻剖析产生问题的思想根源;班子成员还要着重从权力观、地位观、利益观及廉洁自律等方面进行剖析，查找产生问题的症结所在。 (三)是明确方向。组织教职员工开展批判和自我批判，要坚持原则，讲究方式方法，既不回避冲突，也不纠缠细枝末节;要从团结愿望动身，本着对事业、对同事高度负责的态度，心情开心、畅所欲言、胸怀坦荡地参与分析评议活动;要虚心听取不同看法，敢于触及实质性问题，仔细剖析思想根源，明确今后努力的方向。 (四)是边议边改。要坚持边议边改、边查边改、查改结合、注意实效，要把别人的看法倾听好、把自身问题查找准，进一步转变工作作风，进一步亲密领导与老师、老师与老师、老师与
23、同学、老师与家长等关系，促进老师自我成长，推动学校训练事业进展。 三、抓好几项详细工作 “建师德、强师能”师德师风建设活动“查摆剖析”阶段从5月中旬开头到6月下旬结束，重点抓好四个环节的工作。 1、老师自查对比。学校将组织教职员工对比中学校老师职业道德规范等文件要求，在老师中仔细开展“四对比、四剖析、四查看”活动，每名老师找出在师德师能方面存在的问题、不足与差距，形成自我剖析材料，并装入老师个人师德档案。 2、广泛征求看法。在个人自查的基础上，学校通过召开同学座谈会、家长座谈会，设立师德信箱、刚开校长网络邮箱，公开师德监督电话，定期向同学、家长和.征询看法。 3、开展民主评议。学校召开召开由家
24、长代表、同学代表参与的民主评议会议，对学校的师德师能建设及老师的师德表现进行评议;召开全体老师评议会议，老师作师德师能自我剖析报告，相互分析查找差距和不足，统一思想，提高熟悉;学校领导对老师的自我剖析材料要有评议，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要赐予鼓舞;对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要赐予严厉批判，最终进行师德师能民主测评。 4、形成自查报告。自查报告要简明扼要概述取得的成效，全面系统梳理存在的问题，实事求是分析师德师能建设存在问题的主客观缘由，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。 “查摆剖析”阶段各个环节的工作基本完成后，学校将根据县训练局师德师风建设活动领导小组的
25、部署，对这一阶段的工作进行“回头看”。在抓好“查摆剖析”阶段工作的同时，对“整改落实”阶段工作提前谋划，做好必要预备。 师德师风建设工作是一项长期而艰难的任务，我们要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈，信任只要扎实工作，务求实效，我们向阳中学的明天会更美妙。 师德师风建设年度工作方案5 新学期又开头了，我们老师的师德师风建设又提出了新的要求，为了适应新形势的训练工作，特制定本学期个人师德方案如下： 一、政治信念 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。做为老师首先要忠诚党的训练事业，把工作放在第一位，不计个人得失，甘愿清贫，克己奉公，多做贡献，以提高中华民族文化素养为终生信念。 二、道德水
26、平 自觉遵守老师法训练法未成人爱护法预防未成年人犯罪法等法律。一切训练教学活动必需严格遵守党和国家的训练路线方针政策，遵守学校规章制度。坚守高尚情操，发扬奉献精神。 爱岗敬业，严谨治学。树立优良学风，仔细学习训练理论，乐观参与各项进修和教研活动，提高教研水平。仔细钻研业务，不断提高训练教学和科研水平。乐观进行课堂教学改革，探究训练教学规律，改进训练教学方法，突出个人专长，形成自己教学特色。 喜爱同学，为人师表。关怀爱惜全体同学，敬重同学人格，建立和保持人人公平的师生关系。发觉和鼓舞同学的乐观因素，严格要求同学，耐心教育，做到严而有格，严而有恒，严而有方。爱护同学的合法权益，人身安全和身心健康，
27、促进同学全面、主动、健康进展。时刻留意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为人师表。与事和谐相处，相互关心，有事与大家商议体现团结协作精神 团结协作、敬重家长。关怀集体，维护学校荣誉，不做有损学校及他人声誉的事。与班主任要亲密协作，共同搞好训练教学工作。极积主动与家长取得联系，敬重家长，不居高临下谈话，做到和气、公平友善，形成和谐共进的训练网，达到训练的目的。 三、训练教学力量 老师的训练技能直接关系到教学质量的提高以及培育目标的实现，因此提高老师的训练技能非常必要。老师训练技术的提高，是一个“学习实践反思再学习再实践再反思”的循环过程。在乐观备课、仔细上课的同时注意写教后记和教学随
28、笔，并且在每周四的教学讨论日中和同事们沟通。相互学习，取长补短。 老师只有不断地学习，了解训练教学的最新动态，从众多的训练技术学问中选取适合自己的“养分”，了解精华生动的阅历为我所学，才能使训练技术水平不断得到提高。我们老师应多订阅有关训练专业方面的报刊，不断提升训练教学力量，使自己得到专业的胜利。 向青年老师学习。青年老师接受新事物快，对训练教学的新理论新进展感觉敏锐，对微机及多媒体操作把握得快，可以用“新”技术和老老师沟通，促使新老老师一同提高。相互观摩听课，学习别人的特长，以程度地弥补自己的不足，完善自己的各种力量。 四、健康生活 老师是一种高尚的.职业，但他也是由千千万万个一般人扮演的
29、角色。随着.对人才需求的不断增加，老师压力也在不断加大。所以老师就要更擅长自我调整，缓解压力。要擅长倾听也学会倾诉。学习自我劝慰、自我激励、自我掌握心情、自我乐观心理示意，挖掘自己的潜能，培育并有效地展现自己的优势。正确看待得失，淡泊名利，甘于奉献，修心养性，走出属于自己的路。 我们老师还应留意对大脑的养护，合理地安排和使用脑力，适时调整，准时消退大脑疲惫。养成良好的生活习惯，做到起居有常，劳逸结合。乐观的参与体育熬炼。克服咽喉炎，腿部静脉曲张，颈腰椎病和神经衰弱等职业病。只要我们留意饮食，调整好自己的心态，平常多进行熬炼增加体质做到劳逸结合。那么我们的生活肯定阳光，事业肯定有成! 师德师风建
30、设年度工作方案6 一、指导思想 贯彻落实好国家中长期训练规划纲要精神，以老师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化训练相适应的高素养老师队伍。连续深化开展“争先创优”活动，在教职工中连续开展以“塑党性，铸师魂，制造人民满足学校”为主题的训练活动。在活动中创新，提高老师队伍的职业道德水平，促进训练又好又快进展。 二、目标要求 以贯彻落实中学校老师职业道德规范为中心，以爱岗敬业，教书育人为核心，以规范老师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德训练，力行师德规范，
31、着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素养一流的老师团队。 三、活动内容及详细措施 (一)加强领导，强化师德建设观念。 1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2、做到师德训练常常化、制度化。集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于八次主要学习国家中长期训练规划纲要。 3、注意师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步进展。对于工作热忱高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的老师要适时赐予表扬鼓舞;对于性情急躁、工作尚缺乏阅历的老师，常常过问、指导、
32、提示，使他们快速成长起来。 4、注意师德建设工作的过程性管理。 (二)加强学习，提高职业道德素养。 1、仔细组织广阔党员、干部、教职工深化学习贯彻党的路线方针政策。深刻领悟党的三代领导集体关于科学进展的重要思想，全面实质和根本要求，坚固树立科学进展的理念，着力形成科学进展的共识，共谋学校的进展。 2、仔细组织学习新修订的中学校老师职业道德规范，全面精确理解规范的基本内容。学习训练法、老师法等法律法规和文件;同时还学习我区法规科规定的法律文件。深化学习全国训练工作会议精神;结合学习内容，每学期每位老师要撰写学习笔记和心得体会。 3、引导全体老师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应.进展变化的
33、需要。老师除把握好专业学问外，还要乐观参与进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高力量，以适应素养训练进展的需要。 4、仔细开展“读训练名篇，学习先进理念”活动。以校为单位，于3月20日之前报所选择书目，交总校备查，老师必有所学笔记。 5、结合支部创先争优活动，在老师中仔细开展好“岗位争先”活动，强化师德训练培育，要树立师德典型，大力宣扬校内先进，通过身边的人和事，训练感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的老师扬眉吐气，是全体老师学有榜样，赶有目标，大力培育我校重师德和强师德的深厚氛围。评比20_年老师区先进，评比校区优秀党员。召开师德总结表彰大会。 6、召开辉煌党的辉煌历程老师演
34、讲会。 7、开展问卷调查，依据老师的工作对老师进行问卷调查，通过调查写出同学的反馈看法。 8、针对老师的实际状况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对老师进行评价。写好反馈看法。 四、学习纪律 1、实行校长负责制。 2、考核小组公正、公开、公正地作好考核工作。 3、教育处仔细做好师德档案建设工作。 4、老师按要求准时参与学校统一支配的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。 5、仔细学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受.监督。 师德师风建设年度工作方案7 一、指导思想： 以“办人民满足的训练，做同学满足的老师”为目标，以“爱与责任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育人环境
35、;进一步加强老师队伍建设，强化师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精良、同学爱戴、家长拥护、.信任的老师队伍，推动学校训练事业持续健康快速协调进展。 二、师德建设目标： 大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。坚持把老师师德训练摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以强化师德观念为目标，以学习训练为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。 使每个老师做到“三自觉”：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度;自觉听从河尾社区.经济进展大局的需要;自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。“四主动”：主动学习，争做学习型、专
36、家型老师;主动加强师德修养，争做公民道德的模范;主动规范行为，争做遵纪守法的标兵;主动服务同学，服务.，争做群众满足、家长放心的老师。“五严禁”：严禁在教学期间补课、搞有偿家教;严禁私自订购向同学推销教辅资料;严禁体罚、变相体罚和污辱同学;严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂;严禁传播不良文化。实现“六个零”：实现师德师风“零投诉”，训练收费“零违规”，学校安全“零事故”，老师“零违纪”，贫困同学“零辍学”，青少年同学“零犯罪”的目标，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。 三、详细措施： (一)建立长效机制，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感 1、校长要把老师师德建设工作摆上议事日
37、程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，切实建立起师德建设的长效工作机制。同时，成立老师师德建设领导小组，部署老师师德建设活动。进一步完善和落实好四个机制，即学习训练机制、管理培训机制、考核监督机制和奖惩激励机制。 2、我校师德师风建设要仔细落实一把手工程，明确校长的职责，加强和完善举报制度、评议制度、问卷制度和重点老师管理制度，同时严格责任追究制，一旦出现问题，除了追究相关当事人员的责任，还要追究校长及相关人员的责任，师德师风建设实行一票拒绝制。 (二)加强学习，不断提高老师的政治觉悟和师德水平。 3、学校要进一步坚持和完善每周政治学习、例会学习、业务学习制度，学校
38、做好记录，个人做好笔记。学校不仅要仔细组织集体学习，还要仔细支配老师自学内容，从学习抓起，努力提高师德水准。 4、连续做好寒暑假师德师风周建设活动，把师德师风建设周作为学习师德先进事迹，沟通师德先进阅历，提高师德水平的一个重要机会，仔细对待，细心组织，落实好学区师德周活动支配，提高活动实效。 5、坚持集体学习和个人学习相结合，学习和争论相结合，理论学习和开展活动相结合，大力弘扬时代老师高尚的职业道德风范，使老师明确师表形象标准，明确教书育人的要求，自觉树立正确的职业思想、职业道德和职业行为。 6、有方案有步骤地抓好学习训练活动，仔细落实好“六五”普法规划，重点组织老师学习宪法、训练法律法规、预
39、防未成年人犯罪法、中学校幼儿园安全管理方法、同学损害事故处理方法、中学校老师职业道德规范(新修订)、公民道德建设实施纲要等，尤其是仔细学习新修订未成年人爱护法。 (三)健全制度，切实加强对老师的常规管理。 7、学校要仔细落实执行泉湖镇学校教职工管理方法，从制度上明确师德管理的责任，落实师德监督和通报制度。 8、本年度进一步加大师德师风督查通报力度，通过常规督查、专项督查、临时督查，以察看举报箱、搞问卷调查、召开家长会等形式加强对师德师风建设的管理。对发觉问题的老师按情节程度进行上报，并在学校范围内通报。 9、坚决杜绝师德不良现象。一旦发觉如体罚和变相同学，组织纪律溃散，常常迟到早退，行为不规，
40、酗酒闹事，打架斗殴等师德不良现象，学校要准时上报，并列为重点老师进行管理训练，情节严峻的上报主管局进行处理。 10、学校设立“师德监督信箱”、“师德举报电话”。 (四)丰富活动载体，开展系列活动。 11、学校要召开师德建设工作的动员部署大会，增加老师参与活动的自觉性，并结合自身实际，制定师德修养方案。 12、实施“五师”训练工程： (1)铸师魂：要求老师具有“四心”：关爱同学诚意，了解同学细心，训练同学耐心，服务同学热心。 (2)塑师德：要求老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱同学。对后进同学有“三心”：爱心、耐心、信念。 (3)强师能：对不同层次的老师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵
41、目标进行培育。 (4)正师风：通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强老师的职业道德建设。 (5)树师表：要求老师实现“一二三四”目标：一强强化为 人师表意识;二严严厉的自我修养、严谨的治学态度;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;四高高度的觉悟、高度的.责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术 (五)完善考核评价制度，确保师德建设实施。 13、学校将老师职业道德列入月工作考评，并确立为年度考核等首要条件，实行一票拒绝制。不断完善考核评价制度，制定严格的考核评价机制，进一步推动师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。 师德师风建设年度工作方案8 以塑造老师良好形象
42、为方向，以教书育人为己任，以关怀同学健康成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为同学营造良好的学习生活氛围，为训练事业贡献自己的力气。 详细措施： (一)不断学习，提升自我 1、增加自己的责任感和使命感。 2、加强德育训练的学习。仔细学习中学校老师职业道德规范、老师法、东宝区十条禁令、义务训练法等法律法规，并以法律法规来规范自己，树立正确的训练价值观、质量观和人才观。 3、注意廉洁从教的学习与训练，以法律法规为依据，以老师职业道德和师德规范作为标准，“不搞有偿补习”等活动。树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。 4、不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业学问和相关学科
43、领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。 (二)教书育人，恪尽职守 1、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。 2、关爱同学，不卑视同学，不讽刺挖苦同学，对后进生更应当特殊关怀爱惜，乐观主动与家长取得联系，敬重家长，做到和气、公平友善，形成和谐共进的训练网，达到训练的目的 3、团结协作，为人师表。留意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和谐相处，相互关心，有事与大家商议体现团结协作精神。 4、乐观进行自我反思。一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中注意自我学习、自我_、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 总之，在训练教学工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养，不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。 师德师风建设年度工作方案（8篇）