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1、2022师德师风年度工作方案10篇 师德为老师具备的最基本的道德素养, 涵为“师爱为魂,学高为师、身正为范”。 师风从宏观层面看是整个老师行业的风尚风气, 以下是我预备的2022师德师风年度工作方案.，欢迎借鉴学习。 2022师德师风年度工作方案1 在学校领导下，以突出体现同学主体为中心，加强同学干部队伍建设，加强同学的自我训练、民主管理力量，开展好同学的政治思想训练、道德训练、法制训练、心理健康训练，把同学培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的四有新人。 1、加强班干部队伍建设。建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。
2、 2、加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使同学的实践力量、.责任感得到提高。 3、加强同学自我管理。建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 4、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让同学走近老师、了解老师、激发喜爱老师的热忱，让老师走近同学，指导同学直立更远大的抱负、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 5、加强文化礼仪训练。通过讲座、电视等活动，增加对礼仪训练的熟悉，让同学学会做人，并针对存在的问
3、题，开展工作。 6、加强同学心理训练，促进健康。对心理严峻的同学，赐予更多的关怀和指导，对全体同学进行心理上的辅导、训练，引导同学心理的健康进展。 7、宿舍文化建设。让同学宿舍有家的感觉，开展文化建设，让同学宿舍成为育人、休息的好场所。 8、乐观开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使同学了解民族精神的时代，从小树立民族自尊心和骄傲感，以实际行动实践“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息”的民族精神。 9、连续关怀每位同学的成。关怀特困生的学习和生活，不定期的进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的暖和，从而更好的学习、成长。 本学期，我班将连续开展学习型家庭的讨论活
4、动。针对有些家长训练孩子心有余而力不足的现象，试想在班级中开展学习型家庭的讨论。通过系列活动，和一些个案，摸索出一些训练孩子的方法，使家长的训练有成效。同时，本学期还将方案邀请家长随堂听课，以便于让家长准时了解子女在校的状况，从而使家庭训练不再有盲区，同时也有利于老师与家长之间的沟通。 2022师德师风年度工作方案2 新学期又开头了，为了适应新形势的训练工作，我特制定本学期师德师风个人方案如下： 一、仔细做好本职工作，充实自己的理论学问。 工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，自觉遵守学校的规章制度，仔细完成学校支配的各项工作。仔细学习训练法律法规、中学校老师职业道德规范、-县训练局
5、文件精神、-县老师八条禁令、训练法、老师法、义务训练法、未成年人爱护 法、预防未成年人犯罪法等，按要求记好学习笔记。 二、爱岗敬业，做合格训练者。 乐观参与学校的各种活动，提高自己的师德修养，在工作中处理好师生之间、老师之间及与领导之间的关系。严格要求自己，喜爱老师职业，在新课标下要面对全体同学，关注同学的进展，关注每一个同学，全身心投入到我衷爱的训练事业中，尽力训练好每一个同学，爱校如家。 三、团结协作，为人师表。 在工作中时刻留意自己的衣着、举止、行为，做到为人师表，与同事和谐相处，相互关心，有事与大家商议，体现团结协作精神。 四、乐观进行自我反思。 一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自
6、我反思的人。在实践中我要注意自我学习、自我修 炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 总之，在训练教学工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养，不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章! 2022师德师风年度工作方案3 一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗制造良好的学习环境而努力 1、实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、上课纪律不好的同学，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。 2、保证供应一个宁静舒适的学习环境。 由班长到值周班干到一般同学，准时反馈班级纪律状况，保证自习课的正常进行。 3、保
7、证供应一个清洁整齐的生活环境。 由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。 二、学习生活中，保持昂扬向上的心态 1、亲密关注同学思想动向 人有智力高 潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注同学思想，对出现消极悲观的思想同学准时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要准时进行心理疏导，做好心理调整工作。 2、确立目标 了解同学的阶段学习状况，同时让同学确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由，以取得进步。 三、注意养成训练，尽力关心解决同学实际困难 1、做到生活有节奏，有规律。 督促同学做好方案，合
8、理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。 2、加强家庭与学校的沟通，了解同学生活实际。 了解同学生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。 2022师德师风年度工作方案4 一、充分熟悉师德建设的重要意义是我20-年老师工作方案中的重要工作。 二、加强思想政治学习，提高思想政治素养 为进一步提高教职工的思想政治素养，重点学习中华人民共和国训练法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国职业训练法、中华人民共和国义务训练法、公民道德建设实施纲要、中学校老师职业道德规范、中学校
9、老师行为十不准以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平常个人学习，学习有关政治理论、法律法规等学问，结合自己的实际端正态度，乐观投入，深刻领悟其精神实质，切实提高自身师德修养。 三、规范自己的言行，做同学的表率 学识只能满意同学一时的求知愿望，真正打动同学内心的，是人格和道德的力气。这力气才是长期的，它将影响同学的一生，是同学将来的立身之本。因此，对同学一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对同学构成影响的全部因素，其在同学心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。在三百六十行中，只有老师职业才可
10、以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。是这个职业的崇高之处。俗话说，言传不如身教，榜样的力气是无穷的。老师必需在自己的道德、情操、品德、作风等方面给同学做出好的榜样，否则，在同学面前是没有力气的。特殊是在当前.上存在着不正之风的状况下，老师更应当把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气;抵制“庸懒散贪”的实际行动来训练、感染同学，成为同学的楷模。 四、坚决信念，全身心投入训练教学工作 师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比作攀登科学高峰的“云梯”，比作为人类编织幸福的“春蚕”，这些都是对老师无私奉献精神的赞扬。老师更应当具有这样的道德风尚
11、，为献身训练事业而感到骄傲，从内心深处迸发出喜爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力担当和仔细完成工作任务，乐观投入教学改革和科研攻关，准时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。 五、不懈追求，做一名新时代的优秀老师 这是我个人工作方案中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀老师。 2022师德师风年度工作方案5 一、师德建设目标 大力加强师德师风建设，坚持把老师师德训练摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多
12、层次开展形式多样的师德训练，使良好的师德规范转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。 二、详细措施 (一)加强领导，强化师德建设观念。 1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2、做到师德训练常常化、制度化。集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于三次即六学时。 3、注意师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步进展。对于工作热忱高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的老师要适时赐予表扬鼓舞;对于性情急躁、工作尚缺乏阅历的老师，常常过问、指导、提示
13、，使他们快速成长起来。 4、注意师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。 (二)加强学习，提高职业道德素养。 1、深化开展学习实践.活动。 2、仔细组织学习中学校老师职业道德规范，全面精确理解规范的基本内容。做到：即与学习训练法、老师法和义务训练法等法律法规和文件相结合;与深化学习贯彻.相结合;与学习贯彻我省关于进一步加强和改进师德建设的实施看法等文件相结合;与县训练局关于加强老师队伍建设有关要求相结合。结合学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。 3、引导全体老师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应.进展变化的需要。老师除把握好专业学问外，还要乐
14、观参与进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高力量，以适应素养训练进展的需要。 (三)服务全体同学，树立全新老师形象 仔细开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动，重建老师的敬业精神;通过开展“爱同学”活动，重建老师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升老师的人格魅力，树立老师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推动，取得实效，乐观开展以下师德建设活动。 1、开展师德建设大争论活动：就“如何开展师德建设，重塑老师良好形象”进行争论。对比有关师德规范的要求，老师对自身在训练教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批判与自我批判。每位老师要写出一篇师德建设方面的感言。
15、2、开展“关爱老师”活动。关注老师的心情、关怀老师的生活、关怀老师的成长，乐观关心解决存在的实际困难，让他们感受到学校的暖和，提高职业幸福感，稳定老师队伍。连续关注老师的心理健康，充分利用老师大会、个别谈心、心理健康训练辅导等形式对老师的急躁心情进行有效疏导，保证老师以良好的心态投入学校工作。 3、开展结对子帮扶活动。要求每位老师帮扶一至二名留守同学、贫困同学、学困学或特别同学，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。 4、在党员老师中连续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“六个一”(即联系好一名非党乐观分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带
16、好一名青年老师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生)活动;在“六查六看”的基础上，开展以“四爱、四为、四杜绝”的主题活动。(即关爱贫困生，为贫困生送暖和;关爱学困生，为学困生送信念;关爱特别生，为特别生送便利;关爱单无亲同学，为单无亲同学送家庭之爱;杜绝体罚同学，杜绝卑视同学，杜绝损害同学心理，杜绝有偿家教);开展“三喜爱、三提倡、三增加”活动。(即开展喜爱训练，提倡忠于人民的训练事业，增加教书育人的责任感;喜爱学校，提倡爱校如家，增加集体合作意识;喜爱岗位，提倡岗位奉献，增加为训练事业建功立业的事业心。 5、开展丰富多彩的教科研活动，引导老师向科研型老师转型，以老师综合素养地提高带动训练教学质
17、量地提高。 6、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进老师、同学和家长的相互沟通，争取家庭、.对学校训练事业的理解和支持。连续以同学问卷、征求家长看法、师德调查、评价老师、老师评聘为载体，自觉主动接受同学、家长、.的监督，增加工作透亮度、增加学校与家长、老师与同学的有效互动，创办好人民群众满足的学校。 (四)树立师德建设典型，充分发挥示范作用 1、连续巩固创建州级“师德建设示范校”活动成果，进一步提升师德建设，促进师德建设工作持续、健康进展。 2、开展评比表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣扬力度，促进师德建设工作健
18、康进展。 3、加大师德工作的宣扬力度。充分利用校内外的宣扬资源，大力宣扬师德建设成果和师德高尚的老师的先进阅历和先进事迹，树立良好的老师职业形象。 (五)完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康进展。 1、学校将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象。 2、对全体老师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票拒绝制。发觉有悖职业道德的言行，准时对当事老师提出批判训练。情节严峻的老师，依据有关规定赐予纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当年不能
19、评优晋级。 2022师德师风年度工作方案6 为深化学习实践.，进一步加强师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素养的师资队伍，为我校的改革与进展供应强大精神动力，依据-县训练系统师德师风建设活动实施方案指导精神，结合学校实际状况，制定本实施方案。 一、指导思想 以.为指导，以“讲文明，树形象;强师德，做良师”为主题，以全面落实老师职业道德的进展为基本要求，统一思想熟悉，转变作风，树立老师崇高新形象。以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高老师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，强化师德训练，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠
20、诚于训练事业、师德高尚、业务精湛、布满活力、喜爱本职工作的高素养专业化老师队伍，办好让同学敬重、家长信任、.满足的学校。 二、工作目标和内容 (一)规范行为，夯实师德师风建设基础 1、规范道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分敬重同学个性的多样性，赐予每个同学理解、包涵和信任，提倡老师以民主公平的理念提升道德行为。 2、规范训练行为。坚持育人为本、德育为先，充分敬重同学创新实践的独特性，关注每一个同学的情感体验和人格养成，提倡老师以欣赏激励的方法提升训练行为。 3、规范教学行为。端正教学态度、落实常规教学，充分敬重同学的认知的差异性，鼓舞同学勇于质疑、乐于探究的学习精神。 4、规范治学行为。坚
21、持恪守诚、严谨治学，提倡老师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。 (二)加强师德师风训练，提高老师综合素养。 1、加强思想训练，坚持正确的政治方向。 2、加强职业抱负训练，恪守职业道德。 3、加强训练理论学习，树立“以同学为本”的训练理念。 4、加强专业学问培训，提升育人力量。 5、进一步提高老师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增加老师仆人翁责任感，喜爱训练，喜爱学校，喜爱同学，尽职尽责，教书育人，自觉抵制.不良风气影响，廉洁从教，依法执教。 (三)发挥示范作用，引领师德师风建设。 党组织和校长引领学风，学校党组织要充分发挥政治核心和思想引领作用;党员引领师风
22、，突出共产党在师德师风建设中的表率带头作用;老师引领学风，以老师崇高的师德师风和敬业精神引领学风建设，在全面推动素养训练中，坚持力量导向，注意责任感培育。 (四)强化机制建设，巩固师德师风建设成果。 强化考核、评价、激励机制，仔细把师德师风建设工作落实到实处。 (五)进一步树立正确的老师职业抱负。 增加老师的职业光荣感、历史使命感和.责任感，以培育优秀人才、进展先进文化和推动.进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。 三、基本原则 师德建设工作坚持以下基本原则： (一)坚持以人为本的原则。要充分发挥广阔教职工的乐观性、主动性、制造性，把师德建设与教职工个人进展结合起来，增加
23、教职工自我训练、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面进展创设良好外部环境。 (二)坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。要注意实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。 (三)坚持以德促能的原则。师德是训练之魂，师能是进展之本。要以师德建设为先导，实行多种措施，大力加强师能建设，不断提高教职工业务力量和专业进展水平，以师德训练促进老师综合力量的提高。 四、详细措施 (一)成立领导小组。为更好地开展师德训练活动，学校成立师德建设领导小组，组织部署详细工作，分解各层面师德训练活动任务，保证师德
24、训练活动有组织、有方案、有实效地开展。建立由同学、家长、.人士、老师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与.的沟通平台，准时反馈.对学校的看法、建议，以促进学校师德师风建设。 领导小组组长： 副组长： 成员： (二)建立师德师风考核制度。学校建立师德师风考核机制和档案，对老师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上乐观引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，提倡教职工乐于奉献的敬业精神。 优秀师德师风标准： 良好师德的四要素：坚决的政治思想，诚恳和善的品德修养，敬业爱岗的职业道德，尊师爱生的人文关怀。 良好师风的四要素：科学严谨的工作作风，遵纪守法的纪律作风，风纪自律的生活作风，精益求
25、精的专业作风。 (三)仔细组织学习。师德建设重在宣扬，贵在坚持。学校要常常组织老师学习中华人民共和国老师法、-省实施方法、中学校老师职业道德规范、-省贯彻落实实施看法、中学校老师职业道德规范学习手册等，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化老师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高熟悉。全校教职员工要结合“师德建设活动”的开展，要切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的训练行为，不断提高自身的师德素养。 (四)乐观开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。各校要开展好以下活动： 第一阶段：讨论部署阶段 1、健全组织机构，成立领导小组。开学初成立师德建设领导小组，把师德建设工作做为首
26、要工作，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建设工作作为校本培训的重要内容，抓好学习、宣扬和培训，利用各种宣扬阵地，广泛开展宣扬训练活动。 2、召开动员大会，层层落实责任。各校要准时开展师德建设动员大会，宣读师德建设实施方案和师德建设评估方法及细则。要求每位老师结合自身实际，制定师德修养方案。请家长、同学、.共同监督。 其次阶段：加强学习，形成共识阶段 1、深化学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国训练法、中学校老师职业道德规范、中学校、幼儿园老师专业标准等法律法规，以及中学校老师职业道德规范学习手册、-县训练系统老师师德师风建设实施方案、-训练系统师德师风“十不准”规定等有关要求，加强以“八荣八耻”
27、为主要内容的.主义荣辱观训练，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周的老师政治学习和业务学习。 2、仔细组织学习全国师德楷模先进事迹，培树本校自己的师德典型，大力宣扬典型的先进事迹，尤其要发掘本校典型老师的事迹和先进阅历，提高典型老师的影响力和示范性 第三阶段：细心组织，全面落实阶段 在家长、同学中开展调查问卷活动，使老师走进同学的内心世界，了解同学的需要，从而调整自己的工作方式，以适应新时期同学的需要。 第四阶段：仔细总结，巩固成果阶段 参照师德评价方法及细则，仔细梳理反思，自醒提高，通过学校、同学及家长共同评定对在师德建设活动中表现突出的个人进行表彰，并总结师德建设中的胜利阅历，准时推广
28、。 五、保障措施 (一)师德建设是学校进展的永恒主题。学校师德建设工作领导小组负责全校师德建设工作，定期召开工作会议，定期对学校师德建设状况进行检查和总结。 (二)要把师德建设工作贯穿于学校工作的全过程，与校风、教风和学风建设结合起来，与加强学校管理、创建和谐校内、加强党风廉政建设、开展校务公开结合起来，切实提高师德建设的质量和效果。要充分发挥工会、少先队、教职工代表大会的作用，形成加强和推动师德建设的整体合力，促进全校师德建设水平不断提高。 2022师德师风年度工作方案7 过去的三年，我园非常重视师德师风建设，始终视其为老师的根本，实行了一系列切实有效的措施，形成了“敬业爱生，明礼诚信，公平
29、合作，勤学乐教，廉洁奉献”的师德风尚。本年度，我们将进一步依据国家、省、市关于加强师德师风建设的要求，结合我园实际，特拟订长幼师德师风建设工作方案，全面提高学校办学的综合实力。 一、指导思想 以训练部看法为依据，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以“办人民满足的训练，做孩子满足的老师”为指针，坚持以人为本，以德治园、以法执教、以身立园的工作思路，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，造就一支人民满足的老师队伍，切实维护和树立我园老师的好形象，为办人民满足的训练而努力奋斗。 二、工作目标 依据市训练局师德师风建设的要求，进一步规范内部管理，加强纪律约束，整顿教风和作风，
30、推动素养训练。组织开展以“内强素养，外塑形象”为主题的系列师德训练活动，全面实施“师表工程”，使师德训练系列化、制度化。把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”作为我园老师的座右铭。每个教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对.负责，以此全面提升老师形象。 三、主要工作和措施 1、完善管理，优化队伍 德育管理是一个整体系统，连续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 (1)强化宣扬，提高熟悉 连续贯彻落实市训练局有关师德师风建设的规定，把师德师风建设的宣扬工作作为常常性的宣扬训练活动，贯穿到幼儿园的各项工
31、作中。同时，通过各种途径大力学习宣扬有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。青年老师自订目标任务书，每月仔细自查、自思，并将成果进行公示。通过学习，使老师提高熟悉。学校成立以园长为组长的师德领导小组，实施定期巡察的制度。通过家长问卷等各种形式，准时了解老师执行师德规范的状况，确保老师师德规范落实到位。 (2)强化学习，自查自纠 树立“工作即学习，学习即工作”的理念。号召老师把工作当作学习来对待，仔细钻研，同样把学习当作工作来对待，既仔细工作，又努力学习。开展形式多样的自我训练活动，在教职工中仔细组织学习政治理论、训练方针、政策、法律法规、老师职业道德规范、老师心理健康等内容。结合
32、暑期学习和年度考核工作，开展“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条对比师德师风要求，仔细、彻底地检查和深刻反省自己的从教行为，并通过做摘记，写随笔，谈体会，进行训练反思，写出自查报告，园领导小组仔细开展师德师风建设状况的自查，深化剖析师德师风问题的根源，仔细查找工作中的疏漏和差距，拟定师德师风实施方法和自查报告。 (3)指导团队学习，构建三级学习网络 将全员学习网络的构建作为建设学习型组织的一种重要形式，建立幼儿园、教研组、个人三级学习网络。在这一网络的建设中，把教研组长看作是学习型组织的中坚力气，是老师学习的最直接的组织者、管理者、指导者和示范者。重视抓好组长队伍的建设
33、，组织老师仔细学习相关理论，制造性地完成工作任务。 2、丰富活动载体，开展系列活动。 不断深化师德主题训练活动，使广阔教职工的师德水准不断得到提高。仔细组织学习中学校老师职业道德规范、老师法、制定幼儿园老师职业道德规范要求、爱生公约等，塑造和确立爱生敬业的群体形象，更新训练理念和人才观，改善师幼关系，制造适合孩子个性进展、健康成长的育人环境，全面实施素养训练和创新训练。 (1)以“育人为本，喜爱孩子”为主题，定期组织老师进行工作沟通，要求老师明确“学校无小事，到处是训练，老师无小节，点滴皆楷模”，做到爱园如家，期末评比优秀老师及文明班级。强化“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的观
34、念。要求全园老师喜爱孩子，敬重家长，廉洁从教，为人师表，为全面实施素养训练和创新训练，为全面建设小康.供应人才支持和智力支撑作出更大的贡献。 (2)开展创建“优秀班级组”、“师德标兵”等活动。形成独具特色的群体师德模式，努力建设一批师德建设的先进班级组、先进个人，开展班级组内的多种沟通活动，促进各组间的工作沟通与合作，全面提升师德水平。定时间组织老师观看师表风范、礼仪训练系列录象，通过观看，让老师进行自我对比，查找自己的不足之处。每月进行一次师德心得体会沟通，组织青年老师开展师德演讲竞赛，以优秀老师的高尚品质号召人、感染人，创设全园乐观向上的师德氛围。开展“师德标兵”评比活动，并予以嘉奖。 (
35、3)推动师德建设，大力弘扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神和敬业精神，学习陶先生终身立志于训练事业的精神。加强陶研课题工作的讨论，加强素养训练和教学方法的讨论。 3、完善考核，人性管理。 师德师风建设需要制度，但更要人性化管理。关怀老师思想变化，加大情感投入，多沟通沟通，适时疏导，使教职工每天心情舒服上班工作。 (1)修改完善教职工期末考核制度，突出师德一票拒绝制，提高老师教书育人的自觉性。 (2)努力供应舒适的工作环境和条件，领导要以老师为中心，关怀爱惜教 师乐观性，后勤工作到处突出服务意识，送上暖和和热忱，真实体会幼儿园是家的感觉。 (3)提倡团队精神。在训练教学质量考核
36、中，首先应考核教研组的实绩和表现，其次才评定个人的成果。上公开课等活动中鼓舞老师们相互关心，共同探讨，共同共享。既要拼搏、竞争，又要团结、和谐，通过活动，做到多赢。 总之，我园通过组织老师仔细学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的老师队伍作为工作的重点，常抓不懈，不断提高我园老师的师德水平，为惠农区的训练事业做出更大的贡献。 2022师德师风年度工作方案8 老师是人类文化的传播者，是培育新一代的园丁。新形势下的训练给老师们提出了更高的要求，作为一名训练工，更要适应当前的训练需要，不断地要求自己，提高综合素养，为同学树立心悦诚服的好榜样，一切为了孩子进展，树立良
37、好的老师形象，为了更好地体现在自己的实际工作中，现制定师德师风工作方案： 一、加强思想政治理论的学习，提高师德修养 乐观参与本校每周组织的政治思想理论的学习，记好笔记，准时写好心得体会，在政治上理论上不断提高自己，发挥党员先锋模范作用。重点学习中学校老师职业道德规范、中华人民共和国老师法，深切领悟其精神实质，切实提高自身修养，提高自己的师德水准，不断完善自己的人格。 二、为人师表，做好同学的表率学 老师既是学问种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类.进展与进步的开拓者，是同学健康成长的引路人和光辉典范。“无德无以为师”，真正优秀的老师，对祖国的爱，对同学的爱，对事业
38、和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对同学真正的负责，就是潜够默化、影响深远的训练。学识只能满意同学一时的求知欲望，真正打动同学内心的，是老师人格和道德魅力。老师要随时留意塑好自己的形象。以高尚的道德使同学高尚，以渊博的学问使同学聪慧，以自己健康的心理去塑造同学心理的健康。对于同学来讲，学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。加强信念，树立正确的职业观念，职业态度和职业抱负。在自己的道德、情操、品德等方面给同学做出榜样，感染同学。 三、严谨治学，投身于训练教学之中 乐观进行课堂教学模式的改革，探究，优化课堂教学的过程，注意教学中渗透思想训练，重视对同学力量的培育
39、，不断提高同学综合素养。准时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。做到既教书又育人，兢兢业业，勤于奉献，关怀喜爱每一个同学，敬重同学，改进工作作风，提高规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立良好的老师形象。增加责任心学而不厌，勤于进取，为人师表，严于律己。以饱满的热忱投身于教学工作。 在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养,在将来的日子里更上一层楼。踏踏实实,认仔细真做好本职工作，无悔自己的选择，无愧于自己的良心!老师是崇高无上的，它将永久是我的追求。用自己的实际行动，在这个平凡的工作岗位上，努力奏出自己不同凡响的生命乐章! 2022师德师风年
40、度工作方案9 二十一世纪需要老师不但要有更渊博的学问，而且还要具有更优秀的人格魅力。为了加强老师职业道德建设，学校把师德建设与全面实施素养训练、全面提高训练教学质量结合起来，把敬业爱生，为人师表活动的重点放在强化老师高尚人格、良好学识学风的培育上，将调整师生关系转变到提高老师实施素养训练的力量上，结合学习中学校老师职业道德规范，切实把师德建设的各项规定内化为老师的自觉行动，以高尚的人格和良好学识学风影响和带动同学进展。 一、加强政治理论学习，提高老师的政治理论水平和思想道德素养。 1、全体老师实行每月集中学习与自学相结合的方式，进一步学习义务训练法、老师法、未成年人爱护法等法律法规，做到学法、
41、懂法、守法，提高老师的法律意识，并在工作中依法治教、依法治校。仔细准时的收听、收看广播电视，关怀国内外重大新闻，建立政治学习笔记，丰富自己的理论学问，提高政治思想觉悟。 2、突出抓好职业道德及其相关学问的学习，使老师在师德训练活动中树立高尚的品行。本学期组织老师仔细学习中学校老师职业道德规范，在全体教职工中进行职业道德规范大争论，切实把师德建设内化为老师的自觉行为。不但做到不体罚和变相体罚同学，不加重同学负担，更重要的是学会赏识训练、公平训练、学会敬重同学人格、敬重同学个体差异、敬重同学自主选择。主要学习篇目有关于进一步加强和改进师德建设的看法、新老师职业道德规范解读、师德师风学习材料等。要求
42、全体老师通过学习提高理论水平和熟悉力量，联系自己的工作实际落实到行动上。 二、开展丰富多彩的师德训练活动，促老师师德水平的提高。 1.乐观探究新形势下师德建设的新途径，努力提高师德建设的质量和水平。树立以人为本，敬业奉献的师德理念，引导老师敬业奉献，促进同学进展，并在成就同学的同时，实现自身的不断进步。乐观开展树良好老师形象活动，加强老师的政治理论学习，增加老师职业道德素养和职业责任感，并能落实到平日的训练教学中。 2、本学年围绕在广阔老师中开展立高尚师德，争文明老师雷锋家乡人学雷锋活动，即对自己要讲道德，对同学要讲爱心，对同志要讲友情，对工作要讲责任，对教学要讲质量，对事业要讲奉献，对.要讲
43、公德，对祖国要讲贡献。 3、严格落实中学校老师道德行为十不准、中学校老师用语十提倡等。十不准即： 不准参与邪教组织和迷信活动; 不准从事有偿家教和收费补课; 不准上课时吸烟和接打手机; 不准污辱、体罚和变相体罚同学; 不准在工作时间上网玩嬉戏、谈天以及其他消遣活动; 不准利用任何形式传播有害同学身心健康的言论; 不准训斥、指责和羞辱同学家长; 不准私自向同学收费、摊派读物及推销商品; 不准、酗酒以及说脏话; 不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。 十提倡即 你真聪慧，真能干; 你真可爱，真活泼; 你还有什么样问题?; 你的问题肯定能解决; 别焦急，渐渐说; 别灰心，再来一次; 看到你
44、进步，真兴奋; 今日，你做得很好; 信任你，肯定行; 通过努力你肯定能胜利。 4、实施五师训练工程： (1)铸师魂、要求老师具有四心：关爱同学诚意，了解同学细心，训练同学耐心，服务同学热心。 (2)育师德、要求老师做到三爱：爱事业，爱岗位，爱同学。对后进同学有三心：爱心、耐心、信念。 (3)树师表、要求老师实现一二三四目标：一强强化为人师表意识;二严严厉的自我修养、严谨的治学态度;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;四高高度的觉悟、高度的.责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术。 (4)正师风、通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强老师的职业道德建设。 (5)练师能、对不同层次的老师提出不同
45、的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培育。 5、学校将结合八对八讲、五师训练工程和十不准、十提倡活动，学年末评比师德先进老师，以培植推广先进典型，树立老师良好形象。 三、完善考核评价制度，确保师德建设实施。 将老师职业道德确立为年度考核等首要条件，实行一票拒绝制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。 四、展现学校风采，扩大训练的影响。 充分利用黄兴学校学校网站以及各宣扬阵地，开通信息渠道，大力宣扬师德高尚的老师，树立师德典范。学校要鼓舞老师多发信息报道，展现学校风采，展现老师师德风采，扩大黄兴学校的影响。 2022师德师风
46、年度工作方案10 一、指导思想 以老师法和义务训练法为指导，以老师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育训练与训练改革和进展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的老师。 二、学习内容 义务训练法、老师法、训练法、未成年人爱护法、中学校老师职业道德规范。 三、学习目标加强师德师风学习 坚持把师德训练摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范训练，树立正确的世界观、质量观、人才观，增加为人师表、以身立教的使命感。培育师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。 四、学习措施 1、充分熟悉师德建设的重要意义 2、加强思想政治学习，提高思想政治素养 为进一步提高自己的思想政治素养，重点学习中华人民共和国训练法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务训练法、公民道德建设实施纲要、中学校老师职业道德规范以及下发的关于师德师风建设方面的文