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1、外研社三班级上册英语教案 学校英语课堂教学要结合同学的实际，面对全体同学，要给同学一个展现自我的平台， 让全部的同学都参加到课堂中来。同时教学活动的设计要丰富多彩，有效，训练方式要多样。更重要的是要将口头操练与笔头操练紧密的结合，努力遵循“听说领 先，读写重要”教学原则。下面是我为宁静预备以下的内容，盼望对你们有关心， 外研社三班级上册英语教案.一 教学目标： 基本能听懂、说出并读出How old are you?语言结构，并能运用“Im+数词。”的语言结构进行回答。同时，能用“Im+数词，+too.”的语言结构表示对相同年龄的附和。 娴熟把握词汇look。 学唱歌曲Im ten. 教学重点：
2、 “How old are you? Im。”的语言结构。 “Im，too.”的语言结构。 任务设计： A、学习任务 学习How old are you? “Im+数词。”的语言结构。 学习“Im+数词，+too.”的语言结构。 B、运用任务 运用任务1 小小调查员 运用任务2 小记者 运用任务3 好歌对唱 教学用品： 录音带、录音机、110英文数字卡片、皮球、单词卡片(cat doodule7 Unit2的教学内容How old are you? 教学目标： 1、学习目标语句：How old are you ?Im ， Youre 单词：old，look，how old 2、能口头运用How
3、 old are you?Im 这类语句询问对方的年龄并回答。 3、能在图片提示下识别单词old，look. 4、学习本课的歌曲，这项内容不作要求，让同学依据自己的状况选择学习与把握。 重点难点： 能用How old are you来询问对方的年龄，并能用Im 作回答。 教学预备： 录音机，磁带 教学过程： 一、 热身复习 1、带领同学唱学过的英文歌Please stand up，Ten little fin、单词卡片、图片 教学过程： 一.Warm up 1.Greetin中的动画。 2.放录音，要求同学边听录音边指着相应的对话泡。 3.Now, lets listen to the tape and follow to read it. 4.学习歌曲。 五、Consolidation 1.课堂活动用书练习1。 2.课堂活动用书练习2。 3.Bin。”做出回答时，其他同学就要在自己的表格中把相应的数字圈出来。最先连续圈出一横行、一竖行或是一斜行三个数字的同学大喊“Binework 用How old are you? 询问自己的家人和伴侣的年龄，完成一份有关年龄的问卷调查表，向全班汇报自己的调查结果。 外研社三班级上册英语教案.