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1、大班秋季班务工作方案7篇 个人的进展要讲长远的职业规划，对于一个不断进展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，方案显得尤为迫切。下面我给大家带来大班秋季班务工作方案，盼望大家喜爱！ 大班秋季班务工作方案篇1 度过了一个酷热的暑假，我们又精神抖擞的回到了幼儿园!活泼而欢乐的孩子们也回到了老师身边，开头迈向一个新的台阶!大二班的三位老师也将以甘于奉献的爱心、团结合作的精神、乐观创新的态度、任劳任怨的思想为宗旨，在“讨论型试验幼儿园”组织中不断完善自我，把“唯实、探究、创新”的内在品质作为工作重点，在全面领悟园务方案和保教方案精神的基础上，重视班级常规的建立，以“幼小连接”为主线，确保每位幼儿身心健康
2、的和谐进展，开展扎实、有效的训练教学活动，并努力使训练教学活动的内容、形式、质量上有进一步提升。 一、工作重点 1、工作中保教并重，注意幼儿的个性进展和对幼儿良好行为习惯的培育，建立良好班风。 2、建立仔细、求实、协力、负责的班级工作氛围，不断创新、团结互助、发挥老师长项，开展丰富多彩的训练教学活动，促进幼儿各方面力量的进展。并形成班级特色。 3、在工作中从细部着手、从点滴做起，重视安全训练工作，加强幼儿自我爱护意识，确保安全每一天。，根据程序进行有效安全的工作。 4、做好幼儿连接工作、关心幼儿顺当渡过学校入学期。 5、多途径加强家园之间的沟通促进家园联系，努力营造家园合力的训练环境，提高家园
3、关系。 二、工作目标及措施 (一)训练教学工作 1、班级老师共同探讨，抓住幼儿的爱好，爱好，准时进行观看、分析商讨每月主题。在班级老师的共同商讨下，依据纲要精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、详细、一系列的月周日活动方案。 2、在生活中努力挖掘幼儿感爱好的事物，引导幼儿大胆进行探究。 3、引导幼儿主动学习，通过集体活动、分组活动、个别指导、自选活动等训练形式。让幼儿发觉问题，充分调动幼儿的各种感官、主动学习。 4、每月乐观依据主题进行班级环境创设、丰富区与材料，为幼儿供应充分的时间、空间及材料使幼儿大胆探究和制造。 5、为幼儿建立主题活动展现册，充分体现幼儿的主动性与探究性。将幼儿在主题活动
4、中的作品、活动记录收集在案，以便于家长准时了解幼儿在园的活动内容。 (二)保育工作： 1、老师全面负责本班的室内外环境、班上玩具、物品、被褥等的卫生清洁和消毒工作。严格执行幼儿园的卫生消毒制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。并按要求填写消毒记录。 2、做好秋冬季的传染病的保健工作，为幼儿供应安全舒适的环境。 3、做好班级的物品整理摆放工作，努力创设干净的活动环境。 4、做好幼儿日常卫生习惯的培育，有组织、有方案地开展户外体育活动，增加幼儿体质。 5、关怀幼儿身体健康，对体弱的幼儿留意加强护理，增加免疫力。 6、协作本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常规工作。
5、准时利用多途径向家长宣扬季节性流行病的预防。 7、协作幼小连接，关心幼儿形成良好坐姿、握笔姿态及阅读姿态。 8、做好每日考勤工作，对未入园的幼儿电访、查明缘由，并记录。 9、随时检查班级上设施，发觉担心全隐患准时上报园部，杜绝损害，把安全工作放在第一位; (三)德育工作 1、尽全心爱班级每个孩子。不得体罚幼儿或变向体罚幼儿。 2、依据本班幼儿年龄特点，培育幼儿良好的心情。 3、创设良好的心理和教室环境，让幼儿在愉悦轻松的氛围中受到训练。 4、充分利用主题墙创设丰富多彩的环境，让幼儿主动参加活动室的布置，体验小仆人翁的精神。 三、家长工作 (一)营造家园合力的训练环境。首先把家长工作作为幼儿园工
6、作的重要组成部分，切实树立为家长服务的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的伴侣，耐心倾听家长的看法，切实关心家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时换位思索，学会体谅。 (二)个别家长工作。依据家长不同的性格、不同的素养，有针对性地开展个别家长工作，连续做好家长约谈工作，并做好反馈记录。 (三)发挥家委会小组的作用，参加班级的管理与各项活动的筹备工作。沟通协调家园关系，以便改进工作，提高训练质量。 (四)注意家长工作的实效性，多途径的加强家园联系，让每一位家长都能准时了解孩子的成长。 1、家长开放日 家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园训练工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表
7、现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深化了解孩子，与老师合作有针对性地训练孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以观看到老师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参加活动，老师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、乐观性与制造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的进展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。 2、班级网站和老师个人博客 老师通过在班级网站和老师个人博客发布本班级工作重点、训练教学方案，幼儿园活动预报、幼儿活动掠影、作品展现
8、让家长了解每阶段幼儿在园的活动与进展状况、训练要求和对家长协作的盼望。同时要留意与家长互动，有针对性地提高家长的家教水平。 大班秋季班务工作方案篇2 本学期是孩子们在园的最终一学年，也是最关键的一学年。即将踏入学校，培育幼儿良好的学习习惯，使他们顺当、布满自信地走进学校的课堂，将是本学期的工作重点。 一、班级概况： 本学期我班幼儿30名，其中男孩 17名，女孩 13名。本班幼儿经过中班、大班上学期的学习，孩子们各方面力量都有成长与提高。幼儿乐观参与班级各项活动，表现出极强的荣誉感。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级方案，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。
9、二、本班幼儿特点及主要表现： 我班幼儿大多处于6岁、7岁，幼儿的自理力量和劳动力量提高，能用筷子吃饭、夹菜，他们学会自己整理床铺，不影响别人宁静地入睡。幼儿已能将劳动与嬉戏分开，对劳动持仔细态度，关怀劳动结果，也能初步理解一些劳动的.意义，在家里会关心家人扫地、擦桌子、整理自己的用品。在幼儿园里能做一些力所能及的种植、值日生劳动，在劳动中表现出肯定的责任感。随着幼儿个性特征的进展，在平常活动中，幼儿还会表现出自我中心，活动中比较活跃，增加幼儿集体意识与安全爱护意识将是我班重点。 三、工作任务： 1.班级卫生保健管理目标: 每天做好班级的卫生消毒工作，防止传染病流行，保证幼儿生活在清洁的环境中。
10、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水。为幼儿预备的食物准时添加，提示幼儿养成良好饮食习惯。每天放学前做好幼儿离园整理工作，抓住一日美妙时间回忆的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。 2.幼儿安全管理与训练： 大班幼儿随着年龄增长，性格也越来越好动，准时提示，注意安全方面训练，学会自我爱护和爱护他人。让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。 3.训练教学工作目标: 在语言学习方面：我园进行了特色课程的多途径培育，孩子们的语言
11、表达力量不断提高。我班幼儿不但对图书的阅读爱好深厚，而且开头对文字产生爱好，当他们在书中看到自己熟悉的汉字时会特别兴奋，还经常请教老师，识字的乐观性很高，记忆力也很强。他们还会在自己的绘画作品中写上歪歪扭扭的名字，很是骄傲。每天的餐后小憩，幼儿会聚在起边看图书边连猜带懵地念书中的文字;阅读成了他们最大的乐趣。看图叙述力量明显提高，儿童在叙述时依据图片内容想象角色的心理活动。语言表达敏捷多样;并力求与别人不同。但是这一阶段的儿童在语言的概括力量、语言表达的规律性方面还存在个别差异。 健康领域：在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。由于小肌
12、肉运动技能的进展，双手变得灵活，大班幼儿操作物体的力量大大加强。他们能长时间专注地探究物体的多种操作可能。平衡力量明显增加，可以用比较复杂的运动技巧进行活动，并且还能伴随音乐进行律动与舞蹈。 在体育活动中他们也经常会别出心裁，想出独特的玩法。 .领域：幼儿语言表达力量明显提高，他们不但能系统地叙述生活中的见闻，而且能生动有感情地描述事物。在与成人和同伴的交谈中，以自我为中心的表达逐步削减，能依据别人的言语调整谈话内容。 科学领域：在教学活动中幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;并且幼儿养成了正确握笔写字、看书、读书的习惯;嬉戏、活动中幼儿规章意识得到加强。数学活动中幼儿等分(二等
13、分、四等分)或不等分一个整体，逐步学会感知整体与部分的关系，提高幼儿的规律思维力量。正确书写阿拉伯数字1-10，从中培育幼儿仔细、正确、干净的书写习惯。 艺术领域：表现欲望剧烈，他们会用多种方式表达自己的想法。在美工活动中幼儿能敏捷地使用剪刀，会用橡皮泥等材料捏出各种造型等。会使用铅笔、画笔进行简洁的绘画创作。在音乐活动中会通过歌舞、乐器、语言等方式表达自己对音乐的理解。外出参观后，儿童会用绘画、建构等方式反映自己的所见所闻。 4.德育工作目标： 通过综合活动让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园的不同，激发孩子上学校的欲望，同时也关心他们解决“憧憬上学校、又不知道怎样做的问题”。让幼儿能够较
14、快地从幼儿园过渡到学校生生活，并体验做学校生的骄傲感。培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，做到不迟到、不早退、不任凭请假等;通过谈话、故事、.实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。了解各个月份的节日，体验中国传统节日文化底蕴。 5.家长工
15、作：本学期我们将连续开通班级博客，不断丰富博客内容，坚持写好每日沟通表，争取让每一位家长乐观参加，畅所欲言，抒发育儿感想。定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓舞家长参加班级教学。加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园训练的全都性。鼓舞家长乐观参与各种班级活动。 以上是我们大一班新学期的目标，我们将以乐观的心态迎接新的挑战，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长! 大班秋季班务工作方案篇3 本学期，我担当大四班的班主任，又是我的一个新的挑战，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿
16、创设多元的学习环境，为上学校打好基础，以便孩子能较顺当地进入学校学习。本学期我们的班级工作以幼儿园的工作方案为指导，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康欢乐成长，为幼小连接打下良好的基础。 一、班级状况分析： 本班状况分析：我班共有幼儿38人。其中男孩25人，女孩13人，通过在大四班一个星期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜爱上了幼儿园、和老师小伴侣建立了深厚的感情。幼儿喜爱参与集体教学活动，对接受新学问有较深厚的爱好，部分孩子在上课时思维活跃，会乐观举手发言，多数幼儿喜爱阅读图书，听故事，喜爱一些操作的活
17、动。幼儿愿意参与各项体育活动，基本动作的进展较协调，已经具有肯定的生活卫生习惯，有肯定的生活自理力量，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。 3、倾听力量：部分幼儿倾听力量差，在同伴或老师叙述时，留意力不集中。 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求。 5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号力量差，时常需要老师提示
18、督促 。 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。针对以上状况，我们班三位老师将连续依据纲要、指南精神及年段工作方案，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作方案。 二、本学期工作重点。 1、保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿供应安全舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设干净的活动环境。协作本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。关心幼儿学会个人卫生仪表干净、大方。进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。学会依据天气的冷暖准
19、时增减衣服。小伴侣之间应当团结友爱、相互谦让。 2、教学工作： (1)仔细开展好幼儿园课程建设的每个活动，培育学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、乐观性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量;培育幼儿的有意留意;进展幼儿的思维和语言力量。 (2)语言方面主要培育幼儿能仔细倾听别人说话，不插嘴，坚持说一般话，.方面培育幼儿乐观参与集体活动，在活动中情愿与人合作，形成初步的合作意识。科学方面培育幼儿主动观看感知动植物，在操作活动中，学习把整体分成若干
20、部分，体会相等和不等。艺术方面主要培育幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活动，依据主题组织形象，构成简洁的画面情节。 3、家长工作： 本学期，乐观发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，乐观与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。同时，深化挖掘家长训练资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高训练质量，增长幼儿的.交往力量。 (1)通过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的训练观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，关心家长排忧解难，使家园训练步调全都
21、。 (2)开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高训练水平。 (3)充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感。使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 4、环境创设。 为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的需要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将训练内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充
22、实，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手 动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。 三、月工作支配： 九月： 1、结合班上实际开展主题活动，重点培育良好常规习惯训练。 2、召开好学期初家长会。 3、结合“老师节”、“中秋节”开展相应活动。 十月： 1、结合教材开展相应 “爱祖国”主题活动，培育孩子喜爱祖国的情感。 2、大班幼儿体育竞赛。 3、儿童秋季游园活动。 4、开展好安全学问竞赛和安全演练活动。 十一月： 1、结合教
23、材开展相应的主题活动。 2、开展家长半日开放活动，做好家园共育工作。 十二月： 1、对训练目标完成状况进行检查。 2、开展“迎新春”活动。 3、班级一日常规检查，做好幼儿自理力量评比。 元月： 1、冬季安全训练 2、传统节日文化训练 虽然我是刚接触大班，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待，真心喜爱，我信任我肯定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后工作中我会做到“三缄其言，三思后行”。 大班是学校的预备班，为了和学校的要求相连接，因此，我班三位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大四班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子制造一个良
24、好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础! 大班秋季班务工作方案篇4 这一学期，我担当了大二班的班主任，这些孩子与我相处了一年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我特别亲热了，她们总喜爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲热伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜爱拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是特别令人欣慰的，我真心宠爱我们班上的每一个孩子，诚心盼望他们将来能成为对.有用的人才。 大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，由于这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与学校相
25、互连接的一年，幼儿将来能否较快适应学校生活关键还在于大班的学习生活。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活力量和敬重老师、团结同学，诚恳大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的力量。为了更好地训练、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的进展，本学期特制定方案如下： （一）日常生活习惯方面： 1、学会清理个人卫生，并保持仪表干净、大方。 2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。 3、学会依据天气的冷暖准时增减衣服。 4、小伴侣之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不惹事生非。 5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法
26、解决。 6、进一步提高幼儿明辨是非的力量。 （二）训练留意全面进展，面对全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。 今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的盼望。要使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的训练。幼儿期是心理进展的关键期，是智力进展的黄金时期，我们肯定要细心呵护每一朵小花，使他们欢乐地成长，但是对幼儿也肯定要严格要求，对他们的所作所为赐予充分的确定和否定。每一个孩子都盼望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。 但是假如孩子犯了不行弥补的错误时，老师就应当视状况赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事
27、情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。老师在对幼儿进行训练时，必需留意体、智、德、美全面进展，绝不能把早期训练片面地理解为智育。 1、体育方面：非常重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的养分，培育幼儿良好的生活卫生习惯，进展他们的基本动作，熬炼身体，以增加幼儿的反抗力量，保障其身心健康进展。 2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”训练，培育他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚恳英勇、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。 3、智育方面：制造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有
28、关自然的、.的及四周生活中粗浅的学问和技能，注意进展幼儿的留意力、观看力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达力量，培育他们学习的爱好和良好的学习习惯。 4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅学问和技能，培育他们在这些方面的爱好，初步进展他们对四周生活、文学艺术中美的感受力、表现力和制造力。 以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不行偏废，我们对幼儿的训练应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制力量较差，上课经常不能用心听讲，课后也经常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了转变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观看法、嬉戏法等不断激
29、发幼儿的爱好，使其乐观主动地参与各项活动。我们还可以用嘉奖“小红花”的方法激励幼儿，假如一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关怀爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。 （三）协作家长训练好幼儿。 充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，沟通时耐心倾听，同时发表看法，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，乐观而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同训练好幼儿。 我们是新世纪的训练工，是人生阶段的启蒙老师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力气和爱心，做好训练工作！
30、大班秋季班务工作方案篇5 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。 一、班级状况分析。 本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、.交往、规律思维力量方面表现较为突出。他们的身体状况与34
31、岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏.互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。 二、工作重点。 1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础
32、。 2、以学前训练纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的训练目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的训练内容和贴近幼儿生活的训练形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成训练活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。 4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的
33、指向性。在嬉戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。 大班秋季班务工作方案篇6 一、幼儿状况分析： 本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能乐观主动参加科学活动，有剧烈的奇怪心和探究科学的爱好；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍
34、有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级方案，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。 二、主要工作与详细措施： _开展各项竞赛活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。良好的学习习惯对一个学校生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的
35、好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。_开展多种活动，促进幼儿进展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的.性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。 另外，请学校老师来园叙述学校生活规章，参观学校，调整座位，适当延长活动时
36、间等等，为幼儿进入学校打好基础。培育幼儿良好的学习习惯：留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态；学习仔细的倾听，注意留意力的培育；结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的训练内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感、_班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。 本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新： A、注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感；创设适合幼
37、儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。 B、注意环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。 C、注意家长工作的创新本学期我们将连续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏
38、目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能乐观参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。 _卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入学校打好基础。超越自我，展现精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，
39、呈现在大家的面前。 大班秋季班务工作方案篇7 在不知不觉之中，我们又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的盼望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，_年园庆系列活动展现，国际象棋特色园展现月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信念完成工作，接受挑战。我们特制定了20_年大班班务工作方案，本学期也是我班孩子将要度过的的最终一个学期。我们将连续遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、健康、进展”的宗旨制造性的开展各项工作，为孩子们的生活画上一个精彩的句号。 一、班级状况分析： 为了节省训练资源，原有
40、的三个大班合并成现在的两个大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1 人。现本班共有幼儿36名，其中女生16人，男生20人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、.、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：详细表现在以下几个方面：一、心情浮燥;二、整理整理力量差;三、与人相处、交往力量还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定了新学期工作方案： 二、训练教学工作： (1)重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手： (一)全面的入学预备工作。详细包括： 1、促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，
41、留意安全，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务。 2、培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、乐观性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 3、进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量;培育幼儿的有意留意;进展幼儿的思维和语言力量。 4、培育幼儿动手操作的力量。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 5、培育幼儿良好的个性品质。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮
42、番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。 (二)对大班进行的特地的入学预备工作。详细包括： 1、培育幼儿憧憬入学校学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀学校生的剧烈愿望，有方案地向幼儿介绍学校生的学习和生活、各种行为规章等。 2、留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 3、不断提高幼儿的学习力量，特殊重视培育幼儿读、写、算的力量。有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好;注意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
43、4、熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的机会。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有方案地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 常规工作： 1、良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育，真正做到“四个有序”。 2、鼓舞幼儿在集风光前大胆地表达自己，制造更多的熬炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。 3、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个
44、孩子，了解他们的需求。 4、注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行训练，进展幼儿的口语表达力量，丰富幼儿的词汇。 5、连续深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。关心幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量。 6、完善幼儿个人档案，科学、公正、公正地评价幼儿，准时把握幼儿的学习与进展状况，发挥个人档案的作用。老师依据档案准时调整改进自己的训练教学。 7、指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。 8、通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。 家长工作： 1、注意
45、家园联系，加强服务意识，提高服务质量。 2、乐观、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的训练任务。 3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、训练学方面的学问和育儿阅历文章，盼望给有困惑的家长供应一些实际的关心。 4、以电话、约访、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的训练方式。 5、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同关心幼儿进步。 6、鼓舞更多的家长参加班上的助训练活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的训练教学。 7、定期向家长开放半日活动。 8、利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 9、对新生进行家访。 三、卫生安
46、全工作方案： 1、为幼儿供应一个安全、舒适、干净的学习、生活环境。 2、加强对幼儿的安全训练，增加幼儿的自我爱护意识，消退安全隐患，杜绝安全事故的发生。 3、培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。 4、培育幼儿自理力量，学会整理、整理、保管好自己的物品。 5、培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜劳动成果。 6、训练幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。 7、关心部分幼儿度过换牙期的不适。 四、班级人员的协作： 1、建构学习型的班级组织，三位老师要加强自身的学习和修练，提高训练理论水平和实际操作力量。 2、加强电脑学问及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进行教学，提高英语口语水平，把握更多的日常用语。 3、提高反思力量，在工作中发觉问题准时反思，通过不断地反思改进自己的工作。 4、提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和训练观，加强独立带班力量和主动参加教学的力量。 5、加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。 在新的一年，本班三位老师将以班为家，乐观、主动、制造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧急的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作。