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1、到中学见习心得体会3篇 在这一次到中学见习中，我学到了许多珍贵的教学阅历，了解了班主任工作的状况。在将来的日子里，我会更加努力去做好一名老师，共享心得体会.3篇。下面是我为大家收集整理的到中学见习心得体会.3篇，欢迎大家阅读。 到中学见习心得体会.3篇篇1 坐在阜阳一中语文组老师办公室里写自己的实习总结，开头感觉原来正照实习离校时刘老师说的那样，我们是出征上沙场的“战士”，告辞这对我来说既是舞台又是“沙场”的校内时，感受颇多。 时间过得真快，短短的一个月的实习生活即将结束了。回想当时，我满怀.与斗志，为实习做预备，找课件、预备教案、练习一般话等等，于9月20日奔赴阜阳一中，心中特别感动与兴奋，
2、但也有一丝的紧急与担心我能否完满结束训练实习。事实证明，尽管当中有苦有累，但我能为我的训练实习画上了一个完满的感叹号。 训练实习是一次累与欢乐交织着的实践。我始终信任“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的熬炼，就必需有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正由于苦，才会有更多的收获，才会有更大的乐趣。从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不体现着累与欢乐交织着。 下面将从教学工作和班主任工作这两方面做总结。 (一)教学工作篇 实习期间，我担当高一六班的语文实习老师。通过指导老师，我了解这个班的基本状况以及从前的教学进度等。以下是我在教学工作方面的一些阅历和感想。 1、多听
3、课且听好每一节课 实习的第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课，听不同老师的课，了解中学课堂的基本环节、常规的教学方法，以及了解同学，观看同学学习语文的状况，分析同学对学问理解状况、接受学问的力量，为语文教学做预备。每个老师都有自己的独特风格，我从中受益匪浅。有的老师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊;有的老师语速很快很流畅，跳动性很大;有的老师以传统的教学模式授课，而有的老师在尝试着新课标 然而，这期间主要的还是听我的指导老师巩建国老师的课。现在的听课，除了了解课文学问外，还要求以老师的身份去听，更加关注老师上课的语言、形式、技巧和同学的反应等。巩老师学问渊博，教学阅历很丰富。从巩老
4、师身上，我学到了许多东西。他转变了传统的“灌输式”的教学方式，而是实施以同学为主体、老师为主导的这一教学理念。一个好老师，除了要有扎实的基本功和广博得学问，更重要的是把这些转化成你的个人魅力，以此来影响同学，吸引同学。巩老师正是这样一个以其个人魅力在同学中建立威信的人。我特别观赏巩老师在课堂上的游刃有余、应对自如的调控力量，忘不了他在课堂上的侃侃而谈、谈笑风生的情景。他生动地叙述身边的故事或例子，加上幽默风趣的语言及夸张的动作，使得课堂气氛很轻松很活跃，想打瞌睡的同学都会被吸引。同学都很喜爱这种授课方式。如何调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方。 多听课，还要听好每一节课。因此，每听完一节课，
5、我就会跟巩老师争论一下听课的状况，做一些小结。有时还会把听课过程中汲取到的教学阅历与同伴一起共享，进一步巩固听课效果，为下阶段的教学做好预备。 2、仔细批改周记、作文和作业 除了听课，还要批改高一六班的作文和随堂作业。同学几乎每周都会有作文，每一课结束都会有练习。尽管任务很重，我还是很仔细地检查每一位同学的作业，批改每一位同学的作文。我会依据每个同学的状况写上不同的激励评语或者找个别同学谈话，除了找出不足之处，我还尽量发觉他们的闪光点。同学受到了鼓舞，也会越来越仔细地对待作文。 3、虚心请教，专心备课 正所谓“台上一分钟，台下十年功”。课堂上老师娴熟自然的语言，顺手拈来的广博得学问、自然的过渡
6、等，除了有阅历的积累，更重要的是经过了细心的预备。尽管是阅历老到的老师，假如要上好一节课，仍需依据同学、新的训练理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准老师。只有做好课前的预备工作才能顺当上好每一节课。因此，除了仔细批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中。 备课不是单纯地看教材，而是在熟识教材的基础上梳理教材的内容，深化挖掘教材的各个学问点，紧扣课文的重点难点，结合同学实际来设计教学程序。一节课40分钟有限，对于整篇课文的学问点不行能面面俱到，而是要选取重要的典型的来讲。我对此有点难以取舍。这时，我都会虚心请教巩老师。 训练界有一句名言“要给同学一杯水，老师要有一桶水”。这是对老师素养
7、的一种要求。我也很认同。虽然课堂上讲的学问点不多，但是备课时要尽可能从不同角度去考虑。只有这样才能把握全局，才能更好地处理课堂上突发的提问或意外。此外，我觉得最困难的是如何去引导同学，如何用自己通俗易懂的语言去突破重难点，如何调动同学的乐观性。因此，除了请教老师和队友，还参考了许多资料，经过了自己的思索，写出了较为具体的教案，在老师的指导下不断地修改完善。 4、把握机会，上好每一节课 国庆节后，我开头走上讲台。第一节课我上的是记念刘和珍君。由于紧急的原因，整一节课都是我一人在滔滔不绝地讲，课堂很宁静，我也不知道同学听明白了多少。课间立刻请教巩老师，上其次课时就有所进步了。我主要增加了一些互动的
8、环节，时不时提问同学，让同学参加进来，师生共同来解答。这就避开了同学走神和不用心。 我主要以同学为主体，老师为主导的教学方式来上课。课堂上时我起的是引导的作用，更多的是以同学朗读与思索回答问题为主，然后由同学充当小老师的角色来点评和补充，或者实行自主、合作、探究式的学习，然后大家共同共享争论成果。我的教学设计理念和教学方式都很好，但是由于阅历不足，收到的效果不太抱负。我总结出了三大问题：一是引导力量有待提高;二是预设与生成未能很好地结合;三是激励训练做得不够。面对这些问题，我曾经茫然、灰心丧气，丢失了连续前进的动力。同伴们的鼓舞让我重燃斗志，指导老师的殷切期望赐予我面对现实的士气。我重拾信念，
9、更是全身心投入到备课当中，针对自己的不足各个击破。 在引导方面，我听课时会更加留心老师的引导方式，此外，我会想方设法去做好引导，或联系同学的生活实际，或补充相关背景资料，或联系以前学过的学问，或补充一些生动好玩的例子等。同学在我的引导之下，思索问题也有了方向，课堂也开头活跃起来了。总之，我会千方百计去引导同学，由同学思索生成答案，代替老师的灌输。关于预设与生成之间的冲突，我也尽力去改进。我一般都是以尽可能有效地规律思路来设计教学过程，实际教学时也遵循预设的线性思路，对于突发的提问与意外未能很好地应变处理。巩老师也指出了我的预设与课堂的生成未能很好地结合。或者是刻意引导同学跟着自己的备课思路走，
10、或者忽视同学的回答。巩老师在这方面做的很好，他能合理地、随机性地依据同学的互动来调整教学内容，更多地遵循生成主义的非线性思路，但又不完全是被动地跟着同学的思路天马行空，而是充分利用各种教学资源，能放得开收得拢。老师的高超之处，好像不在于他的教学设计是如何的完善，而是他对教学过程的有效调控。这是我要学习和努力的方向。 我也努力做好激励训练，擅长发觉每一个同学的闪光点。 刚开头，对于同学的回答或朗读背诵，我只是说“嗯，好，请坐”“很好”，表扬语言过于单一和贫乏，或者是忽视点评，直接进入下一环节的学习。同伴们听了我的课后，指出了这一问题及其危害性。其实每一个人都盼望得到别人的认同与赞许，假如我忽视同
11、学们的内心需要，这会大大挫伤同学的乐观性。马克吐温曾经说过：“只凭一句赞美，我可以愉快两个月。”同学亦如此，假如给他们一个赞许的眼光，或是赞扬，他们内心可能会欢呼雀跃。 这以后，我会有意识地去改进。同学争论完后，不再是直接进入争论成果的共享，而是表扬他们争论的乐观性与热忱，赞扬他们胸有成竹，调整课堂气氛;同学集体背诵课文后，我也会大力表扬，还对个别平常很少有机会得到表扬的同学进行了褒奖;对于胆小的同学，我会耐心地听完他断断续续的回答，并且从回答中擅长发觉同学进步的地方加以激励。久而久之，许多同学都受到了激励与鼓舞，上课时也更加乐观，甚至敢于举手回答问题了。 (二)班主任工作篇 在做好教学工作的
12、同时，我也没有忽视班主任的工作。班主任工作很琐碎，但是假如专心去做，你会发觉其中的乐趣。我被支配到高一六班担当实习班主任。初次见面时，我就向原班主任了解班里的状况。全班65人，男生占了大半。经过一个月的相处，我发觉这里的同学很纯朴、可爱。因此，我会从微小处关怀同学，也会从整体动身，帮助员班主任做好班级管理工作。 1、做好班主任常规工作 班主任的日常工作是比较繁琐的。每天都要跟班，铃声一响，总是出现在教室，看同学早晚读、课间眼保健操，记录同学考勤状况，督促同学搞好班级及公地卫生，检查仪容仪表等。其余时间都是在办公室里办公。从早到晚，日复一日，不断重复这样的工作。虽然辛苦，但是感觉很充实。 为了尽
13、快记住每个同学的名字，我向原班主任要了一份.，尽快熟识名字。早晚读时，还不时地在课室里走动，一方面督促他们读书，另一方面是熟识每一张脸孔，尽快把同学与名字对上号。非上课时间我会跑到教室，和同学闲聊，了解他们的近况。此外，我还会与原班主任一起下宿舍，与同学谈天，了解他们的生活状况，拉近与同学的距离。 2、找个别同学谈天 从同学的作文，或者从同学的平常表现，了解到一些同学的苦恼。他们正处于学校向高中的过渡阶段，许多事情都还没有适应，出现了茫然不知所措的状况，或是学习上的苦恼，或是家庭的压力等等。他们不敢与父母老师沟通，可怕无法得到他们的理解;来到新环境，他们对同学不是很信任，羞于与同龄人倾诉，畏惧
14、他们的嘲笑。而我们作为实习生，与他们年龄相近，亦师亦友的身份，他们更乐于和我们共享他们的内心想法。因此，对于不同类型的同学，或是淘气捣蛋、无心学习，或是文雅，或是自卑，或是努力学习的同学，我都找他们单独谈话，关怀他们，给他们一些建议或指导。同学也很信任我，把内心的真实想法都告知了我。 从多次的谈话中，我发觉同学很需要得到别人的关怀与理解，渴望得到老师的重视。我会制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是同学健康成长的一个方面。我从来不由于成果不抱负就怀疑同学的力量，由于才能是多方面的，信任许多同学还没有挖掘到自己的潜能。 3、开展主题班会和其次课堂活动 据我平常
15、的观看和了解，许多同学都不会合理支配时间，学习方法不恰当。针对同学这一的学习状况，我开展了关于学习方法的指导的主题班会。形式很简洁，主要是指导他们如何充分合理地安排时间。课后有些同学还来向我倾诉关于学习上的困惑，我都很愿意关心他们。此外，我还开展了以“团结合作，创建和谐班集体”主题的班会。这一次通过嬉戏导入，更加注意同学的参加。每一次的班会，我都会上网找搜集材料，细心预备，力求发挥最大效果。 一个月的实习工作已经结束。回想起来，在和平中学的一切历历在目。在这一次实习中，我学到了许多珍贵的教学阅历，了解了班主任工作的状况。在将来的日子里，我会更加努力去做好一名老师。感谢老师的悉心指导，感谢队友们
16、的关怀与关心! 到中学见习心得体会.3篇篇2 时间荏苒，不知不觉，在劳碌的工作中我们已经在六道河中学渡过了一个半月的时间，人们总是说，美妙的时刻总是飞速的，苦痛的事情却总是度日如年，在过去的一个半月时间里，我感受到的是源源不断的充实与欢乐， 到中学实习心得体会 。 8月13日，我们十个人怀着兴奋而感动的心情来到了六道河中学。依旧记得王海艳老师为我们作报告的慷慨与激扬;依旧记得走进学校看到满墙涂鸦时的赞叹与奇怪;依旧记得第一次与领导们见面时的紧急与忐忑;依旧记得的赵主任为我们五个数学外语专业同学支配指导老师和工作任务时的兴奋与感动!依旧记得领导们的那句六、七届来实习最好的一届的夸奖，那是对我们最
17、大的确定与鼓舞! 实习心的成长 从选择了顶岗实习之日起，我就知道我面临的不仅是专业技能的熬炼，更是心智的历练与成长!从走进六道河中学那日起，我就告知自己，要在这片土地上抓住一切机会熬炼自己!在过去的一个半月里，我不仅提高了自己的沟通力量，也提高了自己应对困难、解决困难的力量。身处八班级办公室，与其说幸运不如说是一种幸福!在这里，有一群团结的老师，热心的老师，敬业的老师!无论在各方面，老师们都尽力指导我们，关心我们。每日与老师们的沟通与沟通使我不断地切实感悟到，老师的辛苦与劳累。与此同时，我也更深刻地领悟了一些细节问题，如与领导沟通时的留意事项，礼仪问题，礼貌问题等等。其次，我也把握了与同学沟通
18、的一些技巧与学问。通过几次谈心，我倍感欣慰的是，孩子们与我的代沟不是许多大，很多没有与班主任说的话都能与我们实习生来放开心扉!其实，这正是我们的一大优势，我们可以依据这一优势关心老师们引导孩子不断进步，改进坏的毛病! 实习的日子总是充实的，我喜爱这种充实的生活，我喜爱每天完成各种工作后的那种骄傲的成就感!但其中不免会遇到各种困难与坎坷， 心得体会 每当这个时候，我都告知自己，这只是实习而已，这种困难都承受不住，那么在.上将无法生存!每天晚上躺在床上，我都会闭上眼睛将一天以来发生的事情回忆一遍，回忆过后告知自己：珍惜明天，我们的实习时间有限!来到六道河中学是幸运的，我们始终抱着幸福的心态过着充实
19、的生活：我们参加老师节文艺汇演;我们参加同学一班一品的学习;我们参加同学小组文化建设;我们参加鼓号队的乐器学习;我们参加监考、太极拳竞赛、歌咏竞赛在这里，真正的学到了学问与技能，学到了高校课本上从未有过的东西! 实习职业素养的提升 还记得刚来的其次天，主任就支配我到八班级代八班级3、4班的英语课!我知道这是个艰难的任务。知道这个消息后，我立即安下心来与指导老师沟通，取经，那上课的两个星期对我来说至今是最难忘的。尽管在暑假期间办过几期辅导班，但终究与真正的三尺讲台有所不同，在这里，课堂中隐藏着层层才智，如：怎样做到高效，怎样管理好课堂纪律，怎样调动孩子们的学习爱好与乐观性，怎样与孩子们沟通与赞美
20、孩子。各种问题一下子积累到我的面前，让我有些措手不及，于是我在每天上课完都要听各科老师的课，吸取各种阅历，让自己能够较早较快的适应高效课堂，不把孩子们的成果落下。每次讲课过后刘老师都会给我提出指导性建议与看法。刘铁萍老师的不断指导下，我积累了一些课堂阅历。通过两周的代课与近期的试讲，我已经从最初的被课堂玩转逐步变为可以基本操控课堂各个环节! 实习以来，我们每位实习生包班做实习班主任，我向三班刘海清老师申请，荣幸的胜任了三班的常务班主任，在平常的管理中，刘老师不断向我传授管理班级的阅历与方法，并不断赐予我熬炼的机会。上周月考过后，刘老师支配了试后分析班会课，并让我来组织。很遗憾，我的第一次班会课
21、不是很胜利，幸好刘老师在场，关心顺当完成。会后刘老师又与我沟通，让我再次学到了班主任学问! 从心里始终很佩服两位刘老师，他们都有着不一样的管理方法和教学方法，让孩子们在有秩序有爱好的状况下，欢乐学习、幸福成长!始终告知自己，珍惜一切时间，珍惜每一个能和老师们学习取经的机会! 每天的日子都是欢乐的充实的。父亲告知我，不要让自己太累，但是我却始终反对，我要干更多的活来熬炼自己，提升自己。不管是任何老师支配下来的任务，我总是尽量高效完成，我从未埋怨，从未觉得自己累，我将这一切看作是赏赐，看作是财宝!最喜爱那句自己选择的路，就算跪着也要走下去，始终以来，告知自己，我是幸运的，每天睁开眼都应当怀着一颗乐
22、观向上的心，去努力工作，去与孩子们打交道!翻开日历，我们的实习日子已经过去一半，在接下来的日子里，我想应当更加珍惜，珍惜与领导们相处的日子，向指导老师取经的日子，和孩子们沟通谈心的日子!珍惜每一个熬炼自己的机会! 到中学见习心得体会.3篇篇3 在实习的两个月期间，我进行了语文教学的实习和班主任工作的实习。虽然时间很短，但我体会到了做老师特殊是做一名班主任的乐趣、责任与艰辛。我也深刻的理解了“学为人师、学为人范”真正含义。 作为一名高中一班级的语文实习老师，我对高中一班级的语文课程学习作了一次深化的了解，我以一名语文老师的要求，站在另外一个高度，观赏课文、了解课文、讲解课文。 经过学习和实践，我
23、觉得语文教学应当留意一下几个方面： 第一：备课。 备好一堂课是上好一堂课的基础。我认为，备课不仅仅备的是学问点，而备的是整个教学流程;备课不仅仅是备的是老师的授课，而备的是老师与同学的共同与差异的语言与行为;备课不仅仅备的是学问点的数量，而备的是学问的质量一份完善的、符合老师的满意同学需求的具有指导性和启发性的教案，不仅能关心老师按时按量完成教学的内容，更能让整个教学的流程更加的流畅，让同学学的充实的学问。所以，我认为，备好一堂课是上好一堂课的基础。 其次:讲课 假如说备课是上好一堂课的基础的话，那么讲课就是一堂课的关键。讲好一堂课，老师需要的不仅仅是完善的教案，而更应当具备丰厚的专业学问。当
24、然，丰厚的专业学问当然重要，也需要有清楚的思维和超强 的语言表达力量。所以，我觉得讲好一堂课应具备以下几点：标准而娴熟地一般话;清楚的教学思路;良好的语言表达力量;随机应变、解决临时问题的力量;多方运用帮助教学工具的力量;调动同学的学习乐观性的力量以及活跃课堂气氛的力量。讲台虽然只有三尺，但他是老师施展个人魅力的舞台。我们应当利用好这个舞台，讲好每一堂课。 第三，教学反思 教学反思即是对教学流程的再次思索，看哪些环节不够完善;对教学效果的跟踪调查，看那些地方任然需要补充。当然，更重要的事后者，特殊是在学问的迁移、课堂临时问题的解决方面，我们最好形成书面的反思，为以后的的教学留下阅历与教训。实习
25、期间，我一边听其他老师讲课，向他们学习，一面请指导老师听我讲课，给我多提看法，多做指导。我在一次一次的反思中提升自己，尽管我知道自己与老师还有很大的差距，但是我信任，经过我的努力，经过我的反思，我肯定会有所进步，肯定会成为一名优秀的语文老师。所以我认为教学的另一个要点就是自信。 在实习期间，我还实习了班主任。虽然只是实习，可是我做的东西和一个真正的班主任一样，我尽最大的努力做到最好，做到接近一名真正的班主任。 作为班主任，出来处理好班里的日常事务之外，更重要的是要有爱心。爱我的同学，就像爱我的弟弟妹妹一样。其实，孩子们的思想特别的简洁，那就是“你爱我我就爱你”。所以爱是化解一切不开心的最好良药。关怀他们的生活、包涵他们的错误、耐心的讲解做人做事的道理。一名优秀的班主任不是让孩子多么可怕你，而是让孩子敬畏你，由于你渊博的学问、高尚的人格。 当然，作为一名老师，更应当以身作则，为孩子们树立良好的榜样。 仔细的对待我们的工作我们同学。、 通过实习，同时感知到得 自己的力量的与不足，任然要我更加的努力。 到中学见习心得体会.3篇