《学校思维数学学问点合集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校思维数学学问点合集.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学校思维数学学问点合集 想要学好数学就要勤于思索，不能偷懒。对于自己弄不懂的题目和解题思路，不要急着问老师，静下心来仔细分析和讨论，做到自己解决，实在是想不出来在问老师。下面是我整理的学校思维数学学问点合集，仅供参考，盼望能够关心到大家。 学校思维数学学问点合集 【学问框架】 加减法(一) 1、小兔请客-(整十数加减法计算) 2、采松果-(两位数加一位数不进位加法和两位数减一位数不退位减法。)3、青蛙吃害虫-(两位数加整十数。) 4、拔萝卜-(两位数加两位数不进位加法和两位数减两位数不退位减法。)5、回收废品-(理解比多比少的实际问题。) 【学问点】 小兔请客(整十数加减法计算) 1、结合解决
2、实际问题的过程，理解整十数加减整十数的算理，能正确地进行整十数的加减法运算。整十数加减整十数就是几个十加减几个十，得几个十。 2、能正确娴熟地口算整十数的加减法，并了解加减法算式中各部分的名称。 采松果(两位数加一位数不进位加法和两位数减一位数不退位减法。)1、在解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义。 2、使同学把握100以内两位数加一位数不进位加法和两位数减一位数不退位减法的计算方法，就是先把个位上的数相加减，记住得数，然后再与整十数合并起来才是计算的结果。 3、应用方法娴熟的进行口算。 青蛙吃害虫(两位数加整十数。) 1、在详细的问题情境中使同学进一步理解加法的意义，并且探究和把握
3、两位数加整十数的计算方法。 2、在详细的问题情境中使同学进一步理解减法的意义，并且探究和把握两位数减整十数的.计算方法。 拔萝卜(两位数加两位数不进位加法和两位数减两位数不退位减法。)1、在详细的情境下，进一步体会加减法的意义。 2、探究两位数加两位数不进位加法和两位数减两位数不退位减法的计算方法。 3、会用竖式计算，明白列竖式的方法，知道相同数位要对齐从个位加起。 回收废品(理解比多比少的实际问题。) 1、结合实际问题情境，进一步体会加法的意义，知道求比一个数多几的数是多少要用加法计算。 2、在解决实际问题的过程中，进一步体会减法的意义，知道求比一个数少几的数是多少要用减法计算。 3、使同学
4、能够在正确列出算式后进行精确的计算。 我和小树一起长 【学问点】 1、通过问题情境的创设，培育同学提出问题和解决问题的力量。 2、巩固复习100以内数的熟悉，进一步明确100以内数的组成。 3、通过解决问题，使同学娴熟把握求“比多、比少”问题的计算方法，并且能正确列式计算。 4、进一步体会米和厘米的长度关系，培育同学的估算意识。 5、复习观看物体的学问，体会从不同的角度观看物体所看到的外形是不同的，进展同学的空间观念。 准时纠错的作用 课堂练习、作业、检测，反馈后要准时查阅，分析错题的缘由，必要时强化相关计算的训练。不明白的问题要准时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事
5、今日毕的好习惯。 怎么样才能打好数学基础 第一，重视数学公式。有许多同学数学学不好就是由于对概念和公式不够重视，详细的表现为对数学概念的理解只是停留在表明，不去挖掘引申的含义，对数学概念的特别状况不明白。还有对数学概念和公式有的同学只是死记硬背，同学缺乏对概念的理解。 还有一部分同学不重视对数学公式的记忆。其实记忆是理解的基础。我们设想假如你不能将数学公式烂熟于心，那么又怎么能够在数学题目中娴熟的应用呢? 其次，就是总结那些相像的数学题目。当我们养成了总结归纳的习惯，那么的同学就会知道自己在解决数学题目的时候哪些是自己比较擅长的，哪些是自己还不足的。 同时擅长总结也会明白自己把握哪些数学的解题方法，只有这样你才能够真正把握了数学的解题技巧。其实，做到总结和归纳是学会数学的关键，假如同学不会做到这一点那么久而久之，不会的数学题目还是不会。 学校思维数学学问点合集