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1、英语教学阅历总结范例 光阴如水，劳碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾一段时间以来的教学经受，付出了汗水，也收获了成果，马上行动起来写一份教学总结吧。为了让您在写的过程中更加简洁便利，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家共享关于英语教学阅历总结，欢迎阅读! 英语教学阅历总结1 期中考试已经结束了，认真分析与对比，我发觉我们班的的英语虽然平均分不比别人差，但是优生的成果却比其他班级要差。为什么会这样?实行何种措施来补救?看了同学的答题状况，主要问题在于是词汇运用和完形填空。单词的拼写和适当形式的变化是大问题。而作文中的丢分就在于小语言点错误许多。其实，开学到现在，我感觉自己最辛苦的是词汇教学，由于
2、两个班级里能正确拼读单词的同学特别少!同学无法读单词，如何要求能出单词?!单词不熟悉，怎么把握单词的用法? 今日在课堂上与同学一起进行沟通与分析，同学们乐观参加争论，就如何提高英语成果畅所欲言。他们就我的英语教学提出许多珍贵的建议， 我归纳如下几点： 1、尽量用英语教学，并且语速要快。这有助于提高他们的语感与听力。 2、布置的英语作业要准时完成，要落实到位。 3、平常考试要诚恳，不能作弊，我应当时时到下面去转转，避开少数同学不独立思索。 给同学一点轻松的空间。不要把同学“抱”的太紧，我们需要在平常的教学中一步步地“扶”着同学，让他们渐渐地开头进入“自主同学”的状况。若我们总不放心，不敢放手，我
3、们的同学永久也“走”不好!同时，营造民主的课堂氛围吧!不要把同学压制得死死的!不然，哪天，你的脸上多一点点笑容，他们的学习就失去了方向。许多时候，我觉得同学把我的“民主”，把我给他们“个性”的展现机会，当成了对他们可以不守纪律的“纵容”!面对我的可爱的同学，为了他们的英语期末考试我想我应当尽我的努力的。 英语教学阅历总结2 转瞬，一个学期就要过去了，本学期，我担当高二年3、4班的英语教学工作。这一学期来，本人乐观地去了解同学，去摸清同学的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工
4、作，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下： 一、教学任务完成状况 学期初制定了教学方案，内容为本册书全部单元，但由于开学初时间打的不紧，以及同学基础差，学习习惯差导致授课速度慢，未完成教学方案，尚有三个单元，留待下学期完成，鉴于本学期的问题，下学期肯定方案好时间，严格要求，完成教学任务。 二、教学阅历 首先，了解学情。通过一段时间的教学接触，对同学的学习状况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，打算实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力量”的指导思想。以此激发同
5、学的学习爱好，不断提高学习成果。单词是英语学习的基础， 其次，仔细备课。要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点： 1、钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利
6、用时间做一个单词测试，直接把单词放在详细的语境中去理解。鉴于同学的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学练习巩固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供同学练习。 仔细批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个同学对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，同学出现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误;对于同学不该出现的问题，指导同学准时订正。
7、 每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细准时地批改听写。并针对同学的听写状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。 英语教学阅历总结3 为切实有效的做好英语教学工作，顺当完成本学期的教学任务，使同学达到的学习效果，我对高二下学期的训练工作做了一个大致的总结，以明确这一学期的学习目的。 一、本学期的指导思想 以学校工作方案为指导思想，以培育同学自主学习和自主管理力量为主线，针对我校高二同学普遍英语底子差，基础薄的实际状况，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力量”的指导思想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用： 1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神。 2、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现个性，进展心智和拓展视野。 3、让同学在使用英语中学习英语，让同学成为 英语教学阅历总结范例