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1、江苏版生物必修三学问点 生物学问间有着亲密的内在联系，内容相互联系、相互渗透，学习生物的好方法就是牢牢抓住生命的基本特征这根主线，丰富基础学问，扩大学问的外延，把生物学问汇成一张完整的网络。下面是我整理的江苏版生物必修三学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 江苏版生物必修三学问点 生态环境的爱护 1、人口增长引发环境问题的实质是人类的活动超出了环境的承受力量，对人类自身赖以生存的生态系统的结构和功能造成了破坏。 2、全球性生态环境问题主要包括：全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染、生物多样性锐减、植被破坏、水土流失、环境污染等 3、生物多样性包括3个层次：遗传多样性
2、(全部生物拥有的全部基因)、物种多样性(指生物圈内全部的动物、植物、微生物)、生态系统多样性。 4、生物多样性爱护的意义：生物多样性是人类赖以生存和进展的的基础，对生物进化和维持生物圈的稳态具有重要意义，因此，为了人类的可持续进展，必需爱护生物多样性。 5、人口增长对生态环境的影响 (1)对土地资源的压力(2)对水资源的压力 (3)对能源的压力(4)对森林资源的压力(5)环境污染加剧 6、生物多样性的价值：潜在价值，直接价值，间接价值 7、爱护生物多样性的措施：课本P126 (1)就地爱护：自然爱护区和国家森林公园是生物多样性就地爱护的场所。 (2)迁地爱护：动物园、植物园、濒危物种爱护.。
3、(3)加强宣扬和执法力度。 (4)建立库、种子库，利用生物技术对濒危物种的基因进行爱护等 如何快速学好高中生物 “先记忆，后理解” 与学习其它理科一样，生物学的学问也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。 对于大家学习了很多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思索的对象即思维元素却是生疏的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的规律关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能把握生物学的规律规律，既所谓“先
4、记忆，后理解”。 瞻前顾后”、“左顾右盼” 在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是留意学问体系中纵向和横向两个方面的线索。 如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思索，既所谓“瞻前顾后”。又如：在学习细胞的结构时，我们会学习很多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢?这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。 生物必修一学问点复习 01 生命系统的结构层次依次为：细胞组织
5、器官系统个体种群群落生态系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞 02 光学显微镜的操作步骤：对光低倍物镜观看移动视野.(偏哪移哪) 高倍物镜观看：只能调整细准焦螺旋;调整大光圈、凹面镜 03 原核细胞与真核细胞根本区分为：有无核膜为界限的细胞核 原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 04 蓝藻是原核生物，自养生物 05 真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 06 细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞
6、学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和进展的过程，布满耐人寻味的曲折 07 组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 08 组成细胞的元素 大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mn、B、Zn、Mo、Cu 主要元素：C、H、O、N、P、S 基本元素：C 细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 09 生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的 化合物为蛋白质。 10 (1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双
7、缩脲试剂产生紫色反应。 (2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 (3)斐林试剂必需现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液) 11 蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2CCOOH，各种氨基酸的区分在于R基的不同。 12 两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(NHCO)叫肽键。 13 脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数肽链条数 14 蛋白质多样性缘由：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列挨次千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。 15 每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(NH2)和一个羧基(COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳
8、原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。 16 遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA;一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。 17 蛋白质功能： 结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝 催化作用，如绝大多数酶 运输载体，如血红蛋白 传递信息，如胰岛素 免疫功能，如抗体 18 氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基(COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(NH2)相连接，同时脱去一分子水，如图： HOHHH NH2CCOH+HNCCOOHH2O+NH2CCNCCOOH R1HR2R1OHR2 19 DNA、RNA 全称：脱氧核糖核酸、核糖核酸 分布：细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质 染色剂：甲基绿、吡罗红 链数：双链、单链 碱基：ATC 江苏版生物必修三学问点