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1、幼儿园新学期开学老师随笔 随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是谈论文的一个变体，兼有谈论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，是言禁未开之.较为流行的一种文体。下面我给大家带来幼儿园新学期开学老师随笔7篇，盼望大家喜爱！ 新学期开学老师随笔幼儿园篇1 要求我们注意幼儿创新意识、力量的培育，让幼儿主动参加、主动探究、合作互动、充分进展。老师要把主动权交给幼儿，要允许幼儿“插嘴”。尤其是幼儿园的小班小伴侣，自控性差，略微知道一点就会喊出来，老师要打破陈规，营造一种“民主”和“自由”的学习氛围，让孩子的精神处于一种自由放松的状态，从而敢于站起来“插嘴”。 在教学过程中，常常会出现课堂偶发
2、大事，尤其是我们幼儿园的孩子们，在“熬不妆的状况下插嘴就更是家常便饭。运用地好，运用地恰当，就可以收到良好的教学效果。当然，在幼儿“插嘴”时，并不能排解一些牛头不对马嘴，或异想天开的因素，这就要求我们正确引导，或许正是在幼儿那种近乎于风马牛不相干的或异想天开的“插嘴”中，埋藏着一颗颗创新的种子，老师要用确定的语言、亲切的目光，善待这些“插嘴”的幼儿，并因势利导，使这颗创新的种子得以生根发芽。从而促进孩子们制造性地学习，促进幼儿自主学习力量的形成，进展孩子个性才能。 星期一早上，我一早就来到教室，看着一个个孩子兴奋地入园，心情特殊好，他们的笑容就能给我带来好心情。但有一个小魔王却能把我的心情从高
3、山带到低谷去，那是我们班上的“淘气大王”王路平，平常他总有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔满地，还会在上课的时候发出尖叫声，就是他所谓的悦耳歌声。我对着他可是苦恼极了，不知该如何让他乖乖地坐着上课。所以，每一天的好心情一遇到他的捣蛋就会变成坏心情啦。 王路平来到幼儿园，他像往日一样，跟我说声老师好后，还拉着我讲他星期天的快乐事，说到兴奋时还要亲着我来说。我边听心里期盼着他今日能乖一点，别惹什么麻烦。王路平讲完后，走回位置坐了下来。 小伴侣们都在玩玩具了，王路平却坐在我的身边，一会问我渴吗?一会问我累吗?渴了给我斟水，累了给我捶捶背。我心里想：今日王路平真好!上课了，我发觉王路平的脸蛋红红的
4、，但眼睛却仔细地看着老师，还乐观地举手，没有唱他的悦耳歌曲，也没有捣乱，我一连在全班幼儿面前表扬了他两次，他特别兴奋。我心里特纳闷的。下课后，我走到王路平身边，摸摸他的头，老天啊，好烫啊，我明白了，原来王路平发烧了，难怪今日这么宁静，他是没啥力气动来动去了。 当王路平妈妈来接他去看病时，王路平不愿走，他对妈妈说：“老师今日表扬了我两次哦，我不走，我还要表扬!”我鼻子一酸，抱着王路平说：“王路平乖，你回来后老师还要表扬你!”王路平这才听话地走了。 这是一个渴望被老师表扬的孩子，由于他平常给老师与小伴侣添了麻烦，我没方法看着他的捣乱来赞扬他，但是，当孩子生病了，却表现得那么讨人宠爱。这是我的疏忽。
5、 晚上，王路平妈妈打电话来对我说，王路平情愿每天生病，我想对王路平说：“老师情愿每天找到你的优点，每天表扬你。” 新学期开学老师随笔幼儿园篇2 开学至今已有一个月了，多孩子经过这段时间集生活的学习，已慢慢喜爱上了幼儿园，老师感到很欣慰。别是活动中的一些懂事的孩子，他们所表现出的谦精神，着实老师感到意。 集体活动之后，老师组织小伴侣到户玩滑滑梯。玩滑滑梯的感觉好极了，小伴侣都特别喜爱玩，亮亮也不例。只见亮亮不急不躁、当心翼翼地走梯架，谨慎地坐下，确自己坐稳之后，才双手紧紧扶好，“吱溜”滑了下去。亮亮一系列的动作完成后脸上绽出胜利的喜悦，冲老师以会心的微。“简直是太可爱了，从这孩子身上就现出了良好
6、的家教。”老师正这么想着，突然眼前出现了这样的镜头：在亮亮身后的小正宇飞速地跑亮亮，霸道地亮亮推到了身后，亮亮看了看他，又看了看老师，没有跟不懂事的弟弟计较，显得很有风。 天麒也是一个特别懂事的孩子，在老师的引导下，他经常着他小的孩子。小时，他弟弟、妹妹来;洗手时，他弟妹们洗，嘴上经常挂着“我是哥哥”这句话，人听了忍俊不禁。 是的，孩子所生发出的亲.行为表现“谦”，是他们发自内心的。幼儿亲.行为的养成，是家庭和.整合训练的果。作为一个.的人，孩子不光受到幼儿园的训练影响，更大地受到家庭和幼儿园训练全都性的影响。今后老师乐观取得家长的协作，更好地促进幼儿亲.行为的进展。 新学期开学老师随笔幼儿园
7、篇3 训练随笔：新老师的班级管理感想 一、班级管理要有爱心。 我觉得要公正地爱每一个孩子，要学会经常蹲下身与孩子说话，站在孩子的立场去思索去沟通，让孩子对我布满信任感和依靠感，特殊是小班刚入园的时候。(孩子们刚离开父母怀抱，进入一个生疏的环境，需要老师的爱抚,每天给他们一个拥抱，每天微笑迎接他们，关注每个孩子的心情，对于一些依靠性强的孩子可以请他父母带一些家里的东西) 每个孩子都有自己独特的个性，我们要注意个体差异，因人施教。 二、班级管理工作要爱中有严。 我们班对培育幼儿常规比较严格，而幼儿良好行为习惯的养成是规范班级常规的前提。我们运用多种方法，来促进幼儿良好行为习惯的养成。 1、 榜样示
8、范 小班以老师主体以身作则给幼儿树立正面榜样。中大班孩子可以以同伴为榜样。 2、适时嘉奖 在班级中创设评比栏。我们中班时候的评比栏分为三方面“睡觉”、“吃饭”、“上课”，师幼共同争论相应的嘉奖条件，就可以得到苹果贴花，集满十个就能赢得小奖品一份，每周固定时间我们就会公布一次并准时表扬赢得奖品的幼儿，鼓舞没有得到的幼儿连续努力。评比栏需要通过老师的重视与坚持，才能让幼儿重视，在培育幼儿良好习惯和规范常规起到重要的作用。 2、 图示标记 小班教幼儿洗手时，用儿歌的形式关心幼儿记忆洗手步骤，在洗手池上贴上洗手步骤图示，培育幼儿正确的洗手习惯。自由活动时，用地上的小脚印来提示幼儿玩的项目。(喝水、建构
9、角) 5、家园合作 准时发校讯通和家长取得联系，让家长知道最近阶段幼儿的表现及班级的管理理念。比如刚上小班不仅要求幼儿在园自己吃饭，还要同家长沟通好，在家也要鼓舞幼儿自己吃。评比栏小奖品由家长供应，得到嘉奖的幼儿拍集体照传至群。 三、班级管理工作要细心 我和赵老师、王阿姨，三位一体，保教结合分工明确。我们发觉幼儿不良状况会准时沟通，共同查找解决的方案。 我们细心地关注到每一个孩子，准时发觉和消退担心全因素，防止意外事故发生。比如走楼梯是有的孩子会边走边说，甚至眼睛看着后面的孩子，其实这样很危急。我们就会通过集体活动(安全上下楼梯)，通过与孩子们的争论让他们知道危急性以及正确的走楼梯方法，平常走
10、楼梯时要求先提出，阿姨在后面留意个别平常比较活泼的孩子，让孩子们养成良好的上下楼梯习惯。 新学期开学老师随笔幼儿园篇4 小班幼儿年龄小，自控力量差，留意力难集中，爱好来的快，消退的也快，所以，在组织教学活动中，我总结出：教学的方法许多，效果却不同。 例如：在学一首儿歌时，幼儿大致了解了儿歌的内容后，爱好就有些消退，留意力也不再那么集中了，这时，我就对孩子们说：孩子们，现在咱们来玩一个嬉戏，看谁能猜出老师说的是什么?孩子们宁静了下来，当他们看到老师只动嘴而不出声，留意力立刻就集中到老师的嘴上，开头兴致勃勃的依据口型去辨别、推断老师说的是什么，是儿歌中的哪一句?推断出来后，老师对幼儿的推断力量加以
11、确定，幼儿的信念大增，极大的调动了孩子的学习爱好。同时，我对儿歌的内容辅以了美丽而又形象的动作，使孩子们很快记住并坚固把握了儿歌生动的情节、好玩的内容。 通过这种教学方式使我熟悉到：只要老师在活动中能依据幼儿的心理特点，留意用新奇多变的方法，调动起幼儿的爱好，取得好的教学效果并非难事。 新学期开学老师随笔幼儿园篇5 这学期带了中班，由于刚刚把大班的孩子送走，心里还有些许难过，脑海里还清楚出现着和他们在一起时的欢乐时间，所以来到了中班，看着这一群生疏的孩子，难免会有小小的失落，而孩子们却不然，他们第一次见到我，都睁着大大的眼睛目不转睛地看着我，一张张小脸纯洁且单纯，眼神清亮透亮。班里的老师向小伴
12、侣介绍说我是新来的老师，并要求他们向我问好，于是，几十张小嘴同时张开并发出稚嫩的声响：“王老师好”我微笑着回应：“你们好。”紧接着，我也就成为了他们的老师。我想，时间会使我渐渐的爱上这群孩子，就想爱大班毕业的孩子一样爱他们，这是一个崭新的开头，我将会珍惜和他们在一起的每一天，一切要从头开头，我要重新开头学习，学习与这些孩子欢乐地生活。 新学期开学老师随笔幼儿园篇6 望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、训练教学、业务学习、家长工作
13、等方面对本学期工作做总结： 首先，我要说的是本学期的训练教学工作：在训练教学中我从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每个环节，像(入园晨间、早操、户外活动、洗手、如厕、餐前预备、午睡、离园)等等，给幼儿养成了良好的生活习惯;而且我们依据主题内容随时的更换主题墙，让主题墙与训练内容同步进行;再就是在开展区域活动中，我们依据幼儿的年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的的投放，准时增减活动材料，并针对幼儿的个别差异、爱好、力量投放了不同难度的活动材料，让我们的区域活动在孩子的操作中真正的“活”起
14、来。当然，在本学期为了迎合我们的园本课程我们还增加了民间儿歌和童谣，最为突出的是我园的特色活动“石头”活动搬入了我们每个班级中，让孩子们在玩玩乐乐中，感受到石头的奇妙、石头的多样性，这样的特色活动，不但体现了我们的区域活动丰富多样，而且让我们的区域活动呈现出别样的风采，别样的感受，让人眼前为之一亮。 然后，在本学期中我们把安全工作和卫生保健工作放在第一位，为了保证幼儿在园内的安全，我们对幼儿进行安全训练，像不跟生疏人走生疏人的东西我不要电老虎我不碰不拥不挤好伴侣等等的训练内容，目的是提高幼儿的安全意识和自我爱护的力量，并深化进行安全训练及检测，做的防患于未然。为了让幼儿有一个安全卫生的的环境学
15、习，我们加强消毒工作，定期对保温桶、水杯、手绢等进行消毒，每天打扫好室内外的卫生，并加以保持，让幼儿能够健康的成长。 再次，我们的工作离不开家长的支持和鼓舞，家长工作的开展至关重要，所以我们在开学初乐观主动的给家长打电话、发短信反馈孩子在园里的状况，通过飞信的形式准时的向家长汇报孩子的状况以便于家长准时了解，让家长做到放心、安心。这个冬天以来生病感冒的幼儿比较多，我们依据状况，对孩子准时进行了家访和电话联系，给孩子送去点滴的暖和，使得现在我们班的家长很能理解老师的辛苦，也很支持老师的工作。 最终，本学期我们开展了丰富多彩的各动，老师节组织孩子们开展了“爱心小天使”，十月一日和孩子们一起以各种方
16、式制作蛋糕，庆祝“祖国妈妈生日欢乐”!还有我们的的敬仲“灵通”评比活动也开展的有声有色，当然、最为突出的是我们的“石头特色活动”，为了迎接督导开放，我们老师每周都加班，当然我们的付出也有所收获，我们制作的石头作品，也深受上级领导的好评，成为众园之首。 新学期开学老师随笔幼儿园篇7 开学初，我园针对师资短缺、且师资水平有待大步提高的实际需要，我们制订了切实的训练教学方案，实行了必要地训练教学管理措施，一学期就结束，也初见成效。现总结如下： 一、深化扎实开展训练教学工作，不断提升教学水平 仔细落实学期方案，全园共同努力，在保证孩子安全健康欢乐成长的同时，深化开展训练教学： 1、仔细做好各项日常训练
17、教学督查工作，督促老师业务博客的更新，准时将观看记录、训练笔记、及学习心得挂在自己的业务博客上，园领导定期检查督促青年老师进行业务学习、提升业务素养水平。 2、坚持每月一次青年老师优质公开课评比，园长推门课和预约课持续开展，并与老师不断沟通反馈发觉教学中存在的问题，在实战中促进青年老师快速成长。 3、做好幼小连接工作，探究科学、系统的幼小连接课程，保证从幼儿园到学校的平稳过渡，从有目的、有方案地对学前儿童进行入学校适应性训练。开展家长学校，请学校老师来园讲座，聘请资深学校老师为教学顾问，定期对老师进行理论培训和实际教学指导。结合幼儿进展状况，科学合理支配学前班工作，并召开家长会，更新家长观念，
18、让家长不仅关注孩子学问力量的学习，更重要的是培育孩子良好的学习习惯，关心孩子做好进入学校的预备。 二、扎实有效组织教科研活动，全面提升保教质量 以创新工作室活动为以工作室为抓手，创幼儿园特色，在工作室的引领下全面提升我园的保教质量。音乐训练课题创新课题“开展节奏乐的实践与讨论”立足我园实际状况，定期绽开培训，利用创新工作室定期组织培训学习音乐训练的相关理论与学问，提升教职工的理论水平，并在实际教学不断进行实践，使得老师在不同程度上有所提高。今年“六一”，我园以艺术节为载体，也向家长全面展现音乐教学成果，我们的理念是让每个孩子都参加到活动中来，就是把教学成果和日常教学让每个孩子都有展现的机会。中、大班全体幼儿表演了打击乐节目，得到了家长和老师们的喝彩。 三、不断改进培训方法、丰富培训内容，提高员工素养 以“潜力再熟悉、对标再分析、方法再创新，打造一流上水平”主题活动为载体，围绕以“学本事、练绝活、强素养”的整体目标，我园针对新员工较多、业务力量较弱、在员工培训过程中注意提升技能，提高素养，不断改进培训方法，丰富培训内容。