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1、高一班主任工作方案指导思想 _高一班主任个人工作方案 高一班主任工作方案指导思想 荐。 日月如梭，我们即将跨入新的一年，工作已经告一段落，下一年的工作已经近在眼前，是时候对下一年高一班主任工作制定合适的方案了，让自己在新一年工作中能够从容不迫，有条不紊。可以在借鉴比较好的高一班主任的工作方案.，以下是工作总结之家我收集整理的“高一班主任工作方案指导思想”，仅供参考，大家一起来看看吧。 高一班主任工作方案指导思想(篇一) 为搞好新学期的班级管理工作，现将这学期的班主任工作大体工作支配如下： 一、仔细建立班级规章制度和班级考核制度，使同学自己规范自己的行为，把学校要求内化为本班同学自觉的行动。 本
2、学期我担当刚成立的美术特长班的班主任，同学分别来自9个班级，学习层次、学习力量、自我掌握力量、同学之间还磨合等等都相对较差，尤其在学习态度上，需要长时间的引导，努力提高他们的自学力量，自信力量，让他们保持乐观的、昂扬向上的学习态度，建立了班级规章制度，力争提高班级规章制度对同学的约束力和同学自觉遵守班级规章制度的习惯。 二、连续做好促优转差工作 对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进一步提高他们的文化课成果、尽 快地培育起他们对专业课的爱好并努力提高他们的专业课成果；对于差生多找他们他们谈话，仔细了解他们内心思想的变化，查找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，鼓舞他们赶上去；
3、特殊是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前临时的困难压倒。 三、连续树立和培育同学的集体主义观念和仆人翁意识，心胸开阔，顾全大局，让同学自觉地维护集体荣誉，树立我班的良好形象， 四、建立新的班委会并指导班干部开展工作，做好日常班级管理工作 班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，乐观协作学校、班级和班主任开展工作，杜绝各种违纪现象，坚持正义，公正合理，使我班保持健康向上的进展势头。 五、留意调动各个方面的训练因素 班主任力争做到：不间断与同学尤其是贫困生和差生及的家长的联系，进行沟通和沟通，准时把握这些同学的思想动向；留意和各科任教老师沟通和协
4、调，听取他们的看法和建议，精确把握班级的动向。 六、大力抓好同学的文化课的学习和专业课的学习 仔细总结学习中的问题，组织优秀同学介绍自己的阅历，组织同学沟通自己的学习方法，相互取长补短，力争优化全部同学的学习方法。每次考试结束以后，准时组织同学自己进行自我分析，让同学学会如何学习。 由于本班是零起点的美术特长班，同学基本没有系统的绘画基础，对于美术的学习还存在一些疑虑和信念不足的心理，因此，在本学期最初阶段肯定要先稳住同学对美术特长学习的自信念，并和专业老师通力合作共同做好同学的思想工作，使同学尽快地投入到紧急有序的专业课学习之中去。 我信任，只要努力，加上全班同学的默契协作，我肯定会把我班打
5、造成全体班级中最精彩的一个。 高一班主任工作方案指导思想(篇二) 这一学期，高一(2)班在上学期“校先进班集体”的基础上连续以养成良好的学习生活习惯为重要抓手，提倡正确的读书观为思想指导，感受读书的苦乐双重境界，连续体会读书生活中的“苦中作乐，忙里偷闲”的愉悦充实与幸福。乐观培育同学学习的爱好，以抱负目标为重要指引，每天进步一点点。适应五中的生活，形成一个适合每位同学学习生活的时间作息制度，完全“采纳同学自管”的形式，班主任乐观为他们搭建学习生活的良好平台。调整个别班级干部，不断完善班级管理。连续乐观发挥*监督，同学间形成互帮互助的团结氛围。 在德育管理的引领下，紧紧抓好班级的纪律、卫生等各项
6、管理工作，力争德育方面成为级段典型。提倡良好的学习环境，培育自学习惯，让他们各自发挥自己的水平，勤奋学习，你追我赶。懂得自己的擅长与缺失，完成合理选课，拔尖个别学科，力保下半年需要学考的科目的学习。学习成果力争在级段中处于中偏上的位置。抓好团队工作，尤其是要开展好“追寻烈士的脚印”专题活动与围绕传统节日“端午”话题开展“屈原诗歌大赛。 总之，这一学期主要工作在上学期的基础上，力争连续保持本班先进荣誉，完成同学的选课设想，并在此基础上拔尖选考科目，同时为10月份参与学考的科目打下扎实之基础。 高一班主任工作方案指导思想(篇三) 伴着收获的喜悦，又是一年重新开头的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的
7、孩子，我也清晰的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这究竟是一段的开头，从学校、家长、老师或者是.的任何一个人都盼望他们能健康的成长，正常的进展，不断的超越自我，达到他们抱负的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难！ 思索良久，依据高一同学的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一(11)班的学期工作方案： 一.指导思想： 对于高一(11)班的同学，我预备本着以下四个原则来执行我的一切方案和任务： 敬重；信任；共情；关注； 记得苏联的闻名的训练家马卡连柯的训练原则的第一条就是“敬重和信任”
8、。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和训练他们，要信任同学都有乐观的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来同学对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥同学的潜能。 所谓“共情”是指要和同学的感觉保持相通，即样常常换位思索，闻名的训练家朱永新就讲过训练要胜利重要的有两条：一敬重二
9、换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白同学在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待同学的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开头就是不公正的。对孩子不公正，对老师也不公正：这样违反了人类进展的正常挨次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人”了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不
10、会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！ 所谓“关注”，就是关注同学的成长的每一个细节，我们都知道细节打算胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对同学的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次感动和胜利的喜悦！和孩子一起共享！ 二.奋斗 目标： 对于高一(11)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中同学的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有力量；有方案，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是训练同学怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。 1、“有人格”是做人的最起码的标准；2、“有胸怀”会使我
11、们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么?他会回答：由于没有警察！似乎他遵守交通规章是为警察遵守的。我们的同学也是如此，常常看到同学在“检查”中写到：我对不起老师的训练之情，对不起家长的抚育之恩似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到同学以上的“检查”，可能就以为同学真的已经悔改了！像这样的同学和老师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有力量”呢?有的同学每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不洁净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，
12、不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的同学我觉得就是没有力量，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余；5、“有方案”：许多同学是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，有的同学不服气，说我有方案，比如明年我要考上高校，我说那是抱负，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定方案日，每个人都要制定出操作可行的方案，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个方案；一旦有了方案，那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果
13、的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的同学不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成果总也上不去；7、“有效率”：常常看到有的同学成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率”。 三.详细措施： (一)思想行为训练方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约60名同学的参加，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的同学有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使同学逐步走向自主管理，真正成为自己的仆人。可谓“一箭三雕”。 2、实施班级常规：
14、为了对一些同学起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，同学的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让同学无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到训练！ 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，内容也是亲
15、密联系本班实际状况以及学校的动态。 5、多开展一些竞赛活动： 其目的一是为了熬炼同学的力量，另一方面也增加了同学的集体主义感。增加同学间的凝聚力。 6、确定每周的主题，提高力量： 如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加同学各方面的力量。 (二)学习方面 ： 在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有方案，有规律，有效率，有成果！详细做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的方案。 2、每天早晨根据班级规定读书。 3、每天抽出5分钟时间练字。 4、常常开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高同学的学习效率。 5、其他的很多方法
16、见班级常规。 (三)分组协作制： 纪律小组4人，负责班级的纪律；卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及乐观健康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣扬小组4人，负责每月一期的黑板报的方案制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长； (四)每天自省： 班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个同学每天写自省。我信任，只要专心，一切皆有可能！ (五) 班主任是学校训练工作的得力助手、
17、班集体最有权威的训练者和组织者、学校各级部门联系同学的桥梁和纽带、学校和同学家庭及.训练因素的协调者，担负着对同学进行管理、训练、服务三个重要责任。因此班主任是一个平凡而又特别重要的工作岗位，在学校、班级之间起着不行缺少的联系枢纽作用。 班主任要对同学负责，要对家长负责，还要对学校负责，因此班主任的工作琐碎，工作量很大，工作时间也极不规范，这些都是是班主任工作辛苦的地方。但一旦真正挑上了这个担子，如何去做好，要做得问心无愧，在我们看来，只要本着真心诚意替同学着想，与同学将心比心，就能快速融入“班主任”这一角色，而且能建立起良好的师生关系。 高一的新生刚刚进入校内，还没完全摆脱学校生的状态，需要
18、几个月乃至一个学期的转型期。这个时期对于同学的引导是特别重要的。首先要关心同学端正学习态度，明确学习目的。中国的学校训练，许多地方都采纳“填鸭式”的教学方式，片面的追求升学率，往往忽视了对同学独立学习力量和综合素养的培育。很多同学都养成了需要人监督才能学习的习惯，自控力量差。高中的学习氛围与学校不一样，大部分靠个人的主动学习，一切靠自觉。然而正是由于高中里没有人督促同学去学习，部分同学开头茫然不知所措，自己无法或者不会给自己制定学习方案。有些同学能意识到这一点，他们会主动找老师或者高班级的师兄讨教学习阅历，这样的同学往往落后一段时间后会很快赶上来。但是还有部分同学会自我放松，开头迟到逃课，最终
19、有些便沉溺于电脑嬉戏了。因此，高一下是逃课玩嬉戏的高发期，这个时候班主任应当准时把握同学的动态，要常常去同学宿舍了解状况。针对这样的状况，一个强有力的班干部队伍是必要的。高一假如树立了同学良好的集体意识和剧烈的时间观念，那么以后开展班级活动就会得心应手。对于转型时间较长学习落后的同学，我们会主动找他们谈心，关心他们分析学习目的，支配学习方案，找高班级的师兄给他们传授学习生活阅历。事实证明这些方法得到的效果很好，许多同学都明白了高一生活应当如何度过。开头有些后进的同学后来都赶上来了成为尖子生。对于采纳了上述方法成效不大的同学，我们分析了他们学习落后的缘由。总结一下不外乎几点：学科爱好差、旷课，玩
20、电脑嬉戏。针对对所学学科不感爱好的同学，我们准时请一科任给他们介绍专业进展前景，给他们树立专业信念，并强调打好基础重要性。现在的同学个性意识很剧烈，他们认为老师讲的不合口味，听课不如自己看。假如同学自学力量强，学习成果优秀，某门课让他自己支配也未尝不行。但对于成果差的同学，他们可能几次课听不懂就对该课程丢失信念，除了鼓舞他们外，还不能给他们任何理由，肯定要求他们到课听讲，否则，他们一旦掉下一大截，就难以赶上。 班主任的工作虽然很辛苦，但每次听到同学亲切地叫我们一声老师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任工作做好呢? 高一班主任工作方案指导思想(篇四) 依据本学期学校、高一班级组
21、有关工作的支配，再结合本班实际状况，制定本学期高一(10)班班主任工作方案如下： 一、指导思想 以中学校生守则和中同学日常行为规范为基本内容，对同学进行行为习惯养成训练、诚恳守信训练、心理健康训练。在各位课任老师的帮助下，齐心协力共同关心全体同学养成良好的学习习惯，培育其喜爱学习、乐观进取的精神，努力提升学业成果和思想品德。 二、班级基本状况 全班共有同学52人，其中有*38人，男生14人；从中考成果来看，班级同学主要位于市区1500018000名之间(市区总计27000名左右中考考生)，基础相对较弱，同时班级同学思想比较活跃。 三、奋斗目标 确保我班同学在高中第一学期能够实现“四个一”目标：
22、一个和谐融洽的生活集体、一种良好的学习习惯、一个奋勉追求的班风班容、一种健康乐观的精神面貌，争当学校先进文明班集体。 四、主要工作内容 1、开学初，同学经受了一个较长暑假的休息，不能很快地进入学习状态，因此需要对同学进行开学训练，关心其快速进入学习状态。 2、增加凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体。 通过开学的第一次讲话、第一次班会课这些机会，让同学充分地去思索“我心目中的班级”“我想为班级做些什么”，这些思索有利于形成同学的对班级的感情，提高他们对班级负责的责任感。让同学找到共同目标：携手共建优秀班集体文明有礼、团结友爱、乐观进取、纪律性强、集体荣誉感强。 3、培育班干部队伍。 通过同学自我
23、推举，并进行一段时间的考查，初步确定部分班干的人选，并找其单独谈话，鼓舞他们勇于挑起重任、为班作贡献。班干部、科代表、组长都是以后管理工作中不行缺少的助手，因此都要召开相应的会议，从分工到强调工作的重要性，再到在班级里向同学们强调这些同学工作的辛苦，为他们树立威信。 4、完善制度、形成法规。 大到国家，小到班级都是如此，正所谓无法规不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬，让各项制度得到效的贯彻落实。 5、狠抓常规，力求每位同学都形成良好的行为习惯。 6、持之以恒促进学风建设，争取学习成果的进步。
24、每一位同学内心里最为关怀始终还是学习成果，成果的进退简单令同学的心情产生波动。从开学始，便强调“班风好学风好成果好”的关系。课堂上抓好40分钟，保证专注、高效的学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通沟通，准时发觉问题、解决问题。加强学法指导，解决同学刚从学校上到高中对新课程的不适应感。非常重视同学上高中后的第一次大考期中考试，关注备考与反馈的状况，做好同学心理辅导工作。 7、充分利用好班会课。 充分利用班会这一重要集体训练时间，细心备课，开展丰富多彩的主题训练活动，解决同学最迫切需要解决的怀疑，引导同学正确对待学习与生活，关心他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 8、加强家校沟通，
25、促成合力。 本学期始终保持与家长的亲密联系，准时向家长了解和反映状况，与家长共同商议对策，实现家校互动。同时依据学校的支配，仔细组织召开家长会工作。 总之，高一第一学期对同学的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成好自己的班主任工作。 高一班主任工作方案指导思想(篇五) 秋风送爽，喜迎新学期，这是个不同寻常的学期，由于一批新生来到了八所中学，我将在今后的学习和生活中伴随他们。我将和他们一起迎接新的挑战，我清晰的知道他们将不断的变得成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中我只是一个引领者。高一第一学期是他们新
26、的一个开头，从学校、家长、老师或者是.的任何一个人都盼望他们能健康的成长，正常的进展，不断的超越自我，达到他们抱负的境界。作为一 个班主任，我深知这个学期对于他们和我是何等的重要，为此我思索良久，依据高一同学的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出以下班主任工作方案： 一、指导思想 1、深刻领悟党的训练方针、政策，结合我校的训练理念和德育工作的要求，抓好班级训练工作。 2、实行“训练管”齐抓共进，对同学进行价值观、人生观的训练，与时俱进，以学校组织的训练活动为载体，加强同学的思想道德建设，使同学成为符合时代精神的合格人才。 3、秉承敬重、信任、公平、关注的原则，抓好班级管理工
27、作，树立良好的班风和学风。 二、工作目标 司马光在资治通鉴中指出：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这番话对我在制定工作目标时很有启示意义。“德”，是“才”的方向和灵魂，是“才”进展的内部动力；“才”，是人得以进展的胜利的基本条件和基础。二者之间，“德”是首要的、第一位的，必需“以德为先”。因此，班级的奋斗目标就是要引领和训练同学在人格、胸怀、涵养、力量、方案、规律、效率、成果几个方面全面进展，不仅要教会同学如何去高效学习，同时也要教会同学如何去做人。通过努力，和同学共同树造一个和谐融洽的生活集体、一种科学进展的学习习惯、一个奋勉追求的班风班容、一种健康乐观的精神面貌，争当学校先进文明班集体
28、。 三、工作方案 1、熟悉到高一阶段的特别性 高中一班级第一学期，同学刚刚脱去学校的懵懂，就要面临紧急的高中学习生活。他们在思想熟悉上和学习习惯上面要有一些转变。因此，了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，同学不稳定性高。同学要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，在客观上经受了三个转变过程，作为班主任必需加以重视。首先是新旧同学的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变必定影响今后的学习生活；其次是学习内容的转变，从学校对学问的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”，必定要求学习方法的转变和学习时间的安排；最终是学习环境的转变。因此，
29、班主任工作中要留意引导同学相互敬重、相互包涵、相互关心，形成良好的团队精神。只有这样才能在敬重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的同学在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被敬重、隐私被爱护愿望剧烈。作为班主任，自己必需在这一点加强重视和讨论，确保同学心情的稳定，引导同学形成健康的心理。 2、充分了解同学的基本状况 利用肯定的时间对同学的基本状况作一个全面的了解，使以后的训练和班级管理工作能够做到因势利导，针对本班特点，自己将集中利用肯定时间与每名同学面对面进行一次深化谈心，并以适当的方式与同学家进步行沟通，切实摸请自己同
30、学的性格特征、家庭背景、学习方法、抱负理想。并为每名同学建立同学小档案，通过各种同学能够接受的沟通方式把握动态，切实做到每名同学基本状况了然于胸。 3、宣讲校规校纪，制定班级公约和建立各项班级制度 针对刚刚形成新的班级这一特点，作为同学德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导同学明确学校的各种规章制度，确保本班同学能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无法规不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。 4、让同学进一步适应新阶段
31、的学习生活，养成良好的学习习惯。 由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比之下，发生了较大的变化。所以在学习方法上鼓舞大家多思索、多争论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。 5、擅长抓住时机，深化思索，因势利导。 在本学期初，要狠抓上午、下午上课前的时间进行训练，让广阔同学熟识这些课程以后是怎样开设的，学习的目标是什么?学习任务是什么?怎样开展学习活动?怎样建立优良的班风学风?如何共同建立优秀的班集体?等等一系列的学习问题。 6、争论、并制定班级学习管理工作方案。 通过集体大争论的方式，借鉴好的学习方案，在全班推广学习。要求每位同学都要依据自己的详细学习状况，以及每周每天的学习时间支
32、配、科目的特点等等，做好适合自己的学习方案。并按要求仔细执行方案方案。 7、在班集体中建立得力的班委、团支部，尽量让同学自主管理。 通过民主的推举和自我推举选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长。然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人。班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试，尽量放手把权力交给同学，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任要做好监督和引导工作。每个月定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括同学们的学习和生活状况。找出切合实际、最佳的管理措施和应急方案。同时，由班会费出资，每学期要进行一次表扬和嘉奖工作得力的班干部
33、和科代表活动。 8、营造争先恐后、紧急、激烈的竞争学习氛围。 (1)班主任老师要常常深化同学群体中，进一步了解和讨论同学的学习状况，发觉成果不太好的同学，要准时地加强训练。 (2)对学习成果好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要准时表扬和勉励。除供应学业的指导外，鼓舞他们连续发奋学习，关心他们树立符合实际的远大抱负。同时把他们推选给科任老师，赐予高度的留意和教导。 (3)对于学习成果较差或较落后的同学，要实行相应的补救措施。鼓舞学习成果较差的同学给他们以足够的自信念，争取让他们在肯定的时间内有一个较大的提高，让中间价层的同学有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成果的目的。 9、开展丰富多彩的主题班
34、会学习活动。 为了全面培育、进展和提高全体同学的综合素养。班主任要充分利用好每周主题班会时间，要根据原定学习活动方案方案，有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动。(如：演讲竞赛、自我进展设计、辩论赛、座谈会、学问讲座、才艺表演、故事会、相声、小品、音乐、写作、诗歌朗诵、书法竞赛等等一系列有目的有方案、对同学全面进展有益的主题班会活动。)同时，与其他班级进行一些友情竞技竞赛，如篮球、足球、排球竞赛等。班主任要加强指导，使集体主义观念深化人心，增加本班的学习凝聚力和工作向心力，把集体利益放在第一位，鼓舞全体同学们为班争光。 10、加强同学心理辅导。 由于学习任务繁重，在校学习时间有限，同学们在学习上
35、确定会有压力。班主任要做好同学工作，利用下午放学后的一点时间和同学聊聊学习、生活方面的问题，准时发觉问题、准时解决，让他们养成良好的学习方法、态度和生活习惯等等。 11、加强与同学家长以及其它科任老师的联系。 亲密联系相家长和科任老师，深化了解同学。针对班上同学的不同家庭状况实行相应的措施和训练手段，加强对个别顽固分子进行批判和训练，诱导他们向良性进展。 12、仔细学习准时地做好工作总结。 严格地要求自己，以身作则，为人师表，以高度的责任感、荣誉感和.历史使命感，全面地提高师德和训练工作业务水平。我要主动地和其他有阅历的优秀班主任老师学习工作阅历，虚心地向他人学习，准时总结阅历教训。 总之，新
36、生进入高中后的第一学期对同学的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力 完成自己的高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批判指正，本人将不胜感谢。 精选阅读 高一班主任工作方案目的要求 时间总是在不知不觉中过去，下一年已经来临，您预备好了本年度的高一班主任工作方案吗？能够关心自己做好新一年工作，得到领导的赏识。可以在借鉴比较好的高一班主任的工作方案.，下面是由工作总结之家我为大家整理的高一班主任工作方案目的要求，仅供参考，欢迎大家阅读。 高一班主任工作方案目的要求篇一 依据指导班主任
37、交付的工作与要求，与高一四班同学的详细状况，我做了如下的工作方案，以便使班级布满创新与活力，更好的塑造孩子的心灵，让他们全面的进展。 一、对同学进行思想道德训练 1、对于同学平常的一些不良的习惯，要准时地提示，并指出其不良之处，关心他们养成良好的生活和学习习惯。 2、利用班会对同学进行集体主义，爱国主义和传统训练。 3、训练同学们要团结同学，做个乐于助人的好同学。 二、训练同学如何学习，及指导其学习 1、多与同学进行沟通，了解其的感爱好之处，并依据这些与任课老师进行沟通，转变教学模式，激起同学的求知欲，提高学习爱好。 2、指导同学如何去学，这样更与利于同学投入到学习中去。 3、让同学形成一种“
38、没有最好，只有更好”的学习理念，不断地进取。 三、加强纪律、卫生的管理 1、每天定时的检查教室的卫生，每周抽查宿舍卫生，准时地督促，保持良好的工作与生活环境。 2、要准时地提示同学们要遵守校规校纪，班规班纪。首先把班级的纪律提上去。 高一班主任工作方案目的要求篇二 这个学期学校支配我担当高一(3)班班主任。本学期我将仔细贯彻学校制定的“稳定、提高、进展”工作目标。在这一理念的指导下，本人将努力做好本职工作。在各科任课老师的共同努力下，全班形成了一股比较乐观的学习风气，在期中考试和期末考试中取得较好的成果。这一学期我们有了肯定的目标，确定本班新学期的工作方案。 一、班级基本状况 本班同学共有50
39、人，男生29人，女生21人。有十几个同学户籍地在外省。开学后，我将对全班同学进行逐个谈话，了解同学对班级的一些想法，及在接下来的高中物理学习中如何作好预备工作，同时激励同学为自己的目标努力拼搏剩下的时间。这样对新生年段班主任工作的开展有极大的促进作用。 二、班级管理理念 努力培育班干部的班级管理力量，尽量以同学管理约束同学。以同学为本，多走进同学的内心深处，准时了解同学动态，准时处理同学遇到的心理问题，准时解决。以学校的办学方针管理班级，做到一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。 三、工作措施 1、以学制班，连续发扬艰苦奋斗的学习作风，发扬拼搏精神，在班上营造浓烈的学习氛围。通过主题班会
40、、讲座，让同学了解和熟悉高中各学科学习的特点及方法，让同学初步了解高考对人生的影响，强化高考在同学心目中的重量，激发同学的参加热忱和对学问的渴望。 2、面对全体同学，关注意点，大力抓好尖子生的培育。信念一鼓再鼓，狠抓基础落实和作业落实，提高尖子生面，学习上取长补短保中，注意各科平衡进展。 3、建立班级核心团队，营建乐观向上的班级氛围汲取优秀同学组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位同学都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 4、老师，齐抓共管，形成合力加强
41、与同学、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心伴侣；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响同学，增加班级的凝聚力和向心力，提高同学乐观向上的内在动力。 5、通过有效形式加强对落后同学的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力关心他们提高自信念、自尊心。 6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞同学，营建良好的学习环境。关注每一位同学的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克服任何困难。 高一的一年，特殊是第一学期是关键的一学期，是同学高中阶段打基础学期，是班级能否可持续向好的方向进展的关键时期。信任在学校的大环境下，努力
42、做好各项工作，我们班会取得令人满足的成果的。 总之，班主任要始终以关爱的态度培育同学，以细心的言行善待同学，以勤奋的工作带动同学，以严格的要求管理同学。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和同学德育工作，向学校交一份满足的答卷。 高一班主任工作方案目的要求篇三 本学期在班主任工作中主要抓好以下几点工作。 一、确立班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班
43、级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为训练与自我训练的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 二、培育正确舆论和良好的班风 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。正确的舆论是一种巨大的训练力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论
44、，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。定期为学校、.做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的训练力气。 三、实行班级管理民主化、细致化 有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让同学参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的乐观性，形成民主管理气氛使同学自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理力量得到增加。把班内大小而琐碎的工作安排到个人，使每个人都对班级工作负责
45、，都是班内小仆人，收到了很好的民主激励效应。 四、发挥班委会和骨干的核心力气 一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的乐观分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力气，他们分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“生活委员负责指导督促职责的工作等。 五、开展各种有意义的训练活动。 集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，班主任要乐观组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进同学相互关怀，敬重理解和协作的关系。很多优秀班主任的阅历表明“寓训练于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人
46、的健康成长都是行之有效的。训练活动按学校的支配特点来确定。 六、本学期的班级常规工作 (一)加强思想工作提高同学的思想水平： 1.留意对同学进行爱国主义的训练，明确现在的学习是为了将来更好的为祖国建设贡献。立志成才。 2.对起点班的同学来讲爱校、爱班级的训练是非常重要的。本学期对这一方面的训练要加强。 3.强调喜爱集体、维护集体利益是每一个同学的职责和义务。处理好个人利益、集体利益、国家利益三者关系。 4.进一步加强劳动观念和劳动习惯的养成训练，明确劳动是一个人的基本生存力量的体现。 (二)加强班级建设： 进入高一学习首先以形成一个较好的班风为基本点，在本学期班级建设方面抓好以下几个方面： 1
47、.班干部队伍健全，培育了一批有责任感、有较高威信、能已身作则的班干部。主动的参加班级管理之中，在班级工作中做到事事有人管，件件工作落实。限度地发挥同学的主体能动性。 2.同学间能相互关怀关心，团结友爱。形成一个向上的群体动力，在竞争中全面取得进步。特殊是对于学习有困难的同学做好思想工作，关心他们树立信念，乐观供应胜利的机会，在学习上抓好基础，提高学习质量。 3.抓好常规纪律，使同学形成良好的行为习惯，做到“四不”；不讲话、不走动、不争论、不分心。 (三)留意同学的身体熬炼和身心卫生与个性进展训练： 1.加强“两操”熬炼的督促工作，加强熬炼课熬炼的督促工作。使同学能身体健康、体力充足、精神饱满的参与高考。 2.加强心理保健指导，防止某些心理因素导致学习困难。树立同学形成良好意志品行。 (四)本学期的几项重要工作： 1.进一步加强与家长的联