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1、童趣大冒险童趣课内阅读答案 童趣课内阅读答案 第五课童趣 班级座号姓名成果 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果真鹤也。仰头观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然得意。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
2、 1解释下列加线的词。 能张目对日，明察秋毫（）（） 私拟作群鹤舞空（） 仰头观之，项为之强（） 怡然称快（） 以土砾凸者为邱，凹者为壑（） 鞭数十，驱之别院（） 徐喷以烟（） 果如鹤唳云端（） 方出神（） 驱之别院（） 2解释下列句中“之”字的含义。 （1）物外之趣（） （2）仰头观之（） （3）为之怡然称快（） （4）心之所向，则或千或百果真鹤也。（） 3翻译句子 心之所向，则或千或百，果真鹤也。 常蹲其身，使与合齐，定目细视。 见藐小之物必细察其纹理。 4第1段在全文中的作用是什么？ 5文中叙述了哪些“物外之趣”？ 6文中出现了好几个成语，请写出三个来。 7文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数
3、十，驱之别院”表现了幼当心灵中怎样的思想感情？ 8文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要缘由是什么？ 7学习本文，你认为是什么样的人? 第五课童趣答案： （一）1张开对着，向着清晰秋天鸟兽身上新长的羽毛脖子同“僵”，僵硬渐渐用2观察细小的东西肯定要认真观看它的纹理。3（1）的（2）它（3）此，这4略。（二）1看清私下同“僵”，僵硬喜悦的样子固定用法，把当作用鞭子打2、私拟作/群鹤舞空仰头/观之，项/为之强3、心里想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飘舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。时常蹲下自己的身子，使身子与花台一样齐，定睛认真地看。4、第一段总述物外之
4、趣，起着总领全文的作用。5、观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。6、庞然大物、明察秋毫、怡然得意7、反映了严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。8、观看细致，想象奇特。（三）1留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞呜，作青云白鹤观，果如鹤唳云端。以丛革为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中。2、总写童年视觉敏锐，喜爱细致观看事物，常有意想不到的乐趣。3私拟作果真鹤也。4、(1)生动地写出蚊群嗡嗡的声音。(2)表明“神游其中”观看的认真而时间又长。(3)表达了“作青云自鹤观”目的达到，效果抱负而收到的惊喜。(4)极写癞虾蟆声势之大。5、(1)土砾凸者草(2)兽(3)癞虾蟆6、表心情的词语：怡然称快、怡然得意、呀然一惊。作用：突出情趣。7是一个活泼可爱、天真无邪、有正义感的人。