[试验小作文]试验学校校 2023-2023学年学校工作方案.docx

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1、试验小作文试验学校校 20232023学年学校工作方案 一、指导思想 在本学年,我校工作以.的.精神为指导,紧紧围绕县训练局工作的部署,坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学思路,根据争先创优的要求,进一步探究科学化、规范化、人文化的学校管理新路子;凸显质量第一意识,不断深化训练教学改革,着力提升全镇训练整体进展水平,不断满意人民群众对优质训练的多元化需求,努力办好让.放心、让人民满足的训练,全力打造高县东北部训练强镇。 二、主要目标任务 1、推动义务训练均衡进展,接受上级评估验收,全镇基本实现义务训练均衡进展。 2、扎实推动校安工程,争取项目,将我校重建于天府大道旁,搬迁世和学校,

2、重建麻柳学校,加固革新学校。 3、加强训练教学管理,提高训练质量。争取在一类镇乡中训练质量保2争1,办好人民满足的训练。 4、大力推动艺术训练、训练科研、现代信息训练工作,确保我校艺术训练连续在全县保2争1,并连续争创市级艺术训练特色学校;训练科研连续在全县处于领先地位,现代信息训练工作连续在全县乃至全市处于领先地位。 5、加强干部、老师队伍建设,大力培育青年老师。 6、巩固县卫生学校成果,争创市级卫生学校。 三、工作措施 (一)德育工作 1、加强师德建设,树立老师良好形象。 (1)通过开展形式多样的学习和训练活动,仔细开展争先创优活动,以支部引领 .员带头骨干示范 群体跟上的方式,使整个老师

3、群体布满制造力、凝聚力和战斗力,进而保证学校各项工作的正常运行,促进教学质量的提高。 (2)加强老师的职业道德训练,大力推动师德训练年各种活动,巩固暑期学习成果,让爱的训练布满校内。 2、同学德育工作 拓展渠道创新思路建设文化。进一步确立德育为首的思想,坚持突出重点,注意实效,围绕校内文化建设,乐观开展各类主题训练活动,大力加强德育课题讨论,努力形成学校德育特色。 (1)追求实效加强基础文明。 同学的基础文明素养是进展同学全面素养的保证,要仔细贯彻落实新守则、新规范。 行为养成需要持之以恒。依托学校生一日行为规范,对同学的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和训练。实践证

4、明:通过卫生检查打分、行政随机抽查相结合,坚持公正和鼓舞的原则,每周评比文明班级体是一个符合校情的举措,我们要在工作中不断加强调控的艺术性和绩效意识,改善同学的规范意识,提高学校整体的文明程度。从礼仪训练、规范言行、诚信训练、文明交通、感恩训练等方面入手,强化基础文明养成训练,做好良好习惯每月之星学习之星劳动之星文明之星孝敬之星等的推举选拔工作。 多项训练是时代的需要。一要抓好普法训练,确保师资、课时、考核到位。五五普法,从娃娃抓起;二是协作工商部门开展好食品卫生的宣扬学习;三是尽量上好心理健康训练课,开展心理询问活动,从深层次上讨论对策、合理施教、细心疏导;四是加强生存训练和生命训练;五是美

5、德训练,时代召唤关怀训练和诚信训练等彰显人性的内容,让关怀围绕在每个人四周,让诚信植根于每个人心坎。 (2)紧扣时代开展主题活动。 我们要连续以节假日组织的大型活动为抓手,结合实际大力开展形式多样、内容丰富的少先队活动: 连续加强民族精神训练。要仔细贯彻落实中学校弘扬和培育民族精神训练实施纲要精神,通过形式多样的主题活动,切实加强革命传统训练和民族精神训练。连续加强爱国、爱家乡训练。爱国主义训练是德育工作永恒的主题,要连续组织同学开展爱宜宾、爱祖国训练活动,想方设法丰富同学的校外训练,培育同学的实践力量和创新精神。 (3)结合校情不断完善机制。 一是要留意点面结合,层层推动,不断健全纵横交叉,

6、互成网络的工作体系,切实保证德育工作有序绽开;开展共建、共管、共育活动,通过家长委员会、家长学校等形式增加家长、.对学校德育工作的重视程度,让家长、.了解学校对同学各方面的训练要求,听取方方面面对学校训练的看法和建议,形成合力,共育新人,充分利用.训练资源,发挥社区训练作用,促使德育工作齐抓共管,高效运行。 不断改进形式办好雏鹰电视台,为培育队员们的创新实践力量制造良好的条件,要坚持自编、自排、自播的方针,贯彻小眼看.、小孩管校内的原则,要重点培育好一批小记者,针对一些热点、焦点问题来组稿,旗帜鲜亮地褒或贬,少用甚至不用现成稿件,更好地丰富校内文化生活。 二是从德育是素养训练的灵魂这一高度动身

7、,高度重视德育工作,加强学校德育队伍建设。搞好学校的德育工作,离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。 常常组织全校班主任一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题训练活动,准时反馈、处理班级中发觉的问题。做好班主任工作的考核,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的绩效作为晋升、评优的重要依据。常常进行队干部培训,切实提高队干部的组织工作力量。 三是健全德育激励机制。在实践中不断充实完善,每年评比省、市、县级优秀班主任、德育先进个人等,激发工作热忱,提高德育效益。尽量引导班主任向专业化进展,提高育人艺术,增加育人成效。搞好品德训练,训练同学争做一代新人。 (4)抓好校内文化的

8、建设。要进一步加强校内环境的建设和管理,充分利用学校的各类实施和文化氛围对同学产生乐观的影响;要深化引导师生领悟三风一训的内涵,并能将此形成一种共同追求的目标,进而升华成一种团结向上的力气,共同追求的目标。 (5)仔细抓好诵读国学,爱我中华活动。 (二)常规管理工作 1、仔细落实人事制度改革,仔细做好老师的全员聘任制工作。要仔细搞好年度考评,通过年度考核调动教职工的工作乐观性,促进其专业成长。 2、强化班子建设。强化班子成员的理论水平和业务素养,引领老师专业进展。班子成员要熟识学科训练工作,把握现代训练技术,具备扎实的教研指导力量,坚固树立质量第一、安全第一意识,把主要精力用于对训练教学的监控

9、和指导,潜心思索和讨论提升训练质量的问题,抓实教学管理,创建安全和谐校内。 3、进一步落实好校本部对村完小的定点联系制度和视导制度。联系人员要用好村完小检查督导表,每月至少一次到所联系的学校指导,主要检查教学六仔细的落实、远程训练的应用、师德师风、校内风貌等状况,对存在的问题准时指正、准时发觉和解决教学中存在的问题,关心学校、老师查找提升教学质量的有效途径。 4、重视老师培育。重视骨干老师、中青年老师、新老师、优秀后备人才的培育工作,校本部要组织好星级名师上好示范课,开展好中青年老师的赛课活动,组织村完小老师到中心校观摩教学示范课,以提高全镇老师的业务素养;各校也要有意识、有目的地培育骨干老师

10、和学科带头人,并发挥好引领示范作用,从而带动其他老师跟上课改步伐。 5、抓好远程训练资源的接收和应用工作。全体老师都要使用好本班的多媒体设备,充分发挥远程训练优质资源的巨大作用,仔细把资源的整合与应用落到实处。老师在上课前要仔细提前做好预备,对远程资源在课堂上的应用要有一个全盘的考虑,争取远程资源应用最大化,形成我校特色。下辖各校要仔细管理好远程训练设备,保证设备的按时接收和下载,并能供应给老师们运用,要确保多媒体教室每周使用量不得低于20节;要连续组织老师观看优质教学光碟,每位老师每期观看量不得少于20课时。 6、按规定开齐国家课程。各校要结合自身实际,支配和上好学校课程、地方课程,要坚持课

11、时落实、人员落实、教材落实,杜绝随便调课、挪课、占课现象的发生。 (三)教学教研工作 1、仔细落实各项教学常规管理工作。 (1)狠抓教学常规管理。 仔细执行高县沙河试验学校规章汇编,切实规范老师教学行为,形成良好的教风。教育处要坚持每月一次专项督查,并纳入考核,让学校教学常规落到实处。老师要加强以备课、上课、评价为重点的六仔细工作;集体备课要突出同伴互助,阅历共享,重点研讨的原则,要在如何落实新课程思想,如何向自主合作探究的学习方式转变,如何使用好远程资源上下功夫;个人备课要仔细思索、融会贯穿,要将集体备课中集体才智、操作方式迁移到自己的备课中来,同时也要反映自己个性化教学。教育处和班级组要连

12、续开展随堂听课活动,随堂听课要留意学习和指导并行,课后要相互交换看法;老师要优化作业的设计,切实减轻同学的课业负担。 (2)强化教学质量管理。 质量是学校的生命,是学校进展之本。要强化全员的质量意识,形成训练合力。老师除要不断提高自己的教学水平外,还要真正树立责任意识,端正工作态度,要知道,一个优秀班级的背后肯定有一个负责任的老师。每个老师都要本着对每个同学负责,对每个家庭负责的态度来加强班级管理,促使每个同学全面进展,健康成长。 要抓好课堂质量、作业训练和课外辅导工作。老师要在面对全体的同时,每天抽肯定的时间对同学进行补差;要讲究补差的方式、方法,留意尽量不要造成同学的心理压力;要坚决杜绝体

13、罚和变相体罚现象的发生。 要重视分析讨论,加强检测调研。质量问题是我们老师共同的课题,把质量作为课题来讨论,就要求我们对阶段性评价进行仔细分析,及早规划。用好训练局订的试卷,通过检测,准时了解同学教学状况,发觉问题,调整策略。 (3)根据训练局要求,仔细做好学校生口语交际等竞赛活动。 2、搞好校本教研,促进老师专业成长。 建立以校为本的教研机制,引导老师在实践中学习,在实践中反思。 (1)建立学习型组织。树立工作学习化、学习工作化的意识,要把学习作为一种习惯,一种生活方式。要连续开展每周一次的政治、业务学习,鼓舞老师到学校的图书室借阅训练专著、杂志学习;要大力提倡利用工作之余自主学习,在学习时

14、要做好学习笔记,撰写学习心得,并乐观参与各级各类刊物的投稿和评奖活动;要准时在网站上发布和推举教科信息,沟通学习体会。 (2)用好课堂主阵地。要在仔细上好每一堂常规的基础上,大力提倡上好一堂教研课活动。用新课程的教学理念指来导教学,提高新课程实施水平。骨干老师要自觉做好对新老师、青年老师的帮带工作;要开展多种形式的教研课上课活动。要落实好教研课的操作流程,上课老师要写好说课稿,班级组老师写好评课稿,组织互动争论,要通过着力打磨每一节课,提高教研课的效能。 (3)连续开展全镇同课异构教研活动,打磨、培育一批年轻老师,促进全镇老师素养提高。 (4)提倡反思沟通。大力提倡反思性教学,把反思作为开展校本讨论的重要途径和手段。开展如 教学案例、教学日志、教学反思等形式的讨论活动,从自身的教学实践中发觉查找问题,提炼问题,继而转化为课题来

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