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1、热门热门：三班级上册语文教学工作总结人教版三班级上册语文教学工作总结人教版汇总六篇汇总六篇_ _学校三班级语文教学工作总结学校三班级语文教学工作总结重点教学工作回顾1、识字写字本学期同学的识字量有了很大程度的提高。我是从以下几方面进行了指导：（1）严格要求，每课课后的生字都做到准时考察，常常巩固复习。（2）紧贴生活，尽量用所同学字组成和我们四周相关的词语，并进行说话联系（3）每周用 15 分钟的时间，让同学展现自己熟悉的生字，让他们在黑板上写出这个字，并注上拼音，组词和写话。2、阅读教学本学期我对每个同学都作了要求，即每一篇课文必需要读10 遍以上，虽然没有达到古人的“书读百遍，其义自见”的地
2、步。但我觉得已经很好了，他们的阅读水平有了很大的提高。他们也渐渐养成了带着问题读和自愿读的好习惯。3、口语教学提高同学的口语交际力量：在每次的说话小课中，我先告知同学说话的内容，让同学课后进行收集、预备。然后在说话时才有可说的，想说的。对于那些说话力量较强的孩子，对他们提高要求，依据说话内容做动作表演、抓住人物语气说话，通过一学期的训练，本班大多数孩子说话力量提高了许多。4、作文教学本学期同学的作文教学有了很大的进步，主要得益于以下几个环节：（1）畅谈作文，为写作打好基础。（2）老师评语，让同学布满自信、感受胜利。（3）给同学一个充分展现自己的平台，克服畏惧心里。主要教学成效1.在教学中,我认
3、仔细真地备课,深化地钻研教材,针对不同同学的个性差异,即备教材又备同学,查找不同的教学方法对他们因材施教.此外,在课堂教学中,我充分运用敏捷有效的教学方法活跃课堂气氛,激发同学的学习爱好,培育他们良好的学习习惯,调动他们学习的乐观性，充分突出同学的主体性,使同学们渐渐对语文学习布满爱好,向 40 分钟要质量.经过一个学期的努力,同学们的语文力量,素养及语文水平都有不同程度的提高,语文成果也有很大的进步.本学期综合力量竞赛中我班在同班级第三名，期中考试我班平均分数 89.2，为同班级第一名。2.对于说话小课，我严格根据学校的要求仔细上好每节课，本学期，孩子们的说话力量也提高了。在学校组织的讲故事
4、竞赛中，我班参赛的两名同学都取得了班级一等奖，本班也获得了第一名的好成果。3、学校每天都支配了写字小课，我仍坚持仔细的原则，争取上好每节课，从字的间架结构、运笔上加强辅导，本班许多孩子字迹特殊美丽，特殊喜爱上写字课，有时间就练习，有时还拿来让我给他们评价。在学校书法竞赛中，我班有 4名孩子取得了优异成果，我班也被评为“书法优胜集体”。个人教学阅历积累1.仔细备好课教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备课既要备教材、备教法，又要备同学。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛与乐观性。我明白备课的重要性，因此，依据学校的教学方案，花费较大的力气用在备课上，认仔细真钻研教材和教法，了解班
5、级同学的点，依据不同的课文类型，依据同学把握学问的实际程度，支配了不同的教学方法，努力做到每一课都要有肯定针对性。2.调动同学的上课乐观性备课充分，能适当地调动同学的乐观性，但还不够。要想上课效果好，还要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会影响到课堂教学。因此，上课肯定要设法使同学投入，不让其分心，这就要讲究方法了，有时并很难把这点做好。当同学在课堂上无心自学，违反纪律时，我们老师的心情不应当爱到影响，更不能把这种心情带到教学中，让原本正常的讲课爱到冲击，发挥不到应当的水平，以至影响教学效果。我在教学中努力做到不带心情上课，仔细讨论方法，实行有利方法解决当中困难，调动同学课堂上的乐
6、观性。3、培育同学良好的行为习惯有人说：好的习惯是胜利的一半。也有人说：习惯打算了成败。的确是这样，有不少同学之所以学习成果不如人意，并不是他们智力不如人，很大程度上是这些孩子的行为习惯差，或者学习习惯不好造成的。为了少让这种现象出现，我在教学中努力培育同学多方面的好习惯。首先是做人的习惯，教同学要懂礼貌，要团结同学，关怀集体等。其次是生活习惯，自已的事自己做，在家要适当地做力所能及的家务，要学会自己整理书包等。再次是学习习惯，如课前预习、课后复习，仔细听课、仔细写作业，常常查工具书，学会搜集资料，爱看课外书等习惯。通过行为习惯的培育，同学的精神面貌和学习成果均有肯定程度的提高。4.扩大语文学
7、习范围俗话说，生活到处是语文。要提高同学的语文成果，光凭课堂教学，光靠书本上有限的学问是远远不够的，只有用大语文观才能培育出高素养的同学来。我在教学中，除了完成教科书上的任务外，还鼓舞同学到生活中去学语文，向同学推举一些相宜看的课外书。5、仔细做好帮教工作对双差生的帮教工作，我始终在仔细地做，特殊是对学习成果不抱负、学习方面有困难的同学，常常利用时间找他们谈心，帮他们找差距，鼓舞增加学习信念，关心他们补缺补差，交给他们肯定的学习方法，让他们能跟大多数同学一道进步。存在问题及下学期工作思路一、存在的问题1.个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方
8、面存在着的问题-写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。2.写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班同学的学习水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。二、努力方向。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。三班级上册语文教学工作总结
9、人教版(篇二)时间飞逝，转瞬间，本学期的教学工作即将结束，回头看看教学工作中的点点滴滴，真是感慨万千，可谓有喜有忧，现做如下总结：一、识方面：本学期教研组围绕“识教学”来组织教研活动，这对我们的日常教学有很大的关心，我们会留意总结一些识方法来关心同学更好的记住生的音和形，但有些笔画多，不好记简单混淆，就让同学充分开动脑筋，集思广益，把这些让同学自己汇报方法。本班同学生把握不好的是任天宇，老是写错别。二、培育阅读理解方面：同学的阅读理解力量是在平常的课堂教学中一点一滴培育的，所以，在平常讲课时留意引导同学，关心同学理解。有时同学理解问题，就差那么一点，需要老师的点拨，理解问题透彻，回答问题一阵见
10、血的要数柴子涵。在这方面我感觉自己做的有欠缺，讲问题不够深化，今后要下些功夫。三、注意感情朗读：“书读百遍，其义自见”，所以，我会给同学充分的时间读书，课上采纳多种形式读，如：分角色读、开火车读、同桌互读等等，使每位同学都能熟读课文，这也是理解课文的重要前提。在教学中，紧跟进度，紧抓“备、讲、批、辅、考”五大环节，自己认为脚踏实地，各方面做的很仔细，但成果很不抱负，缘由可能是基本功不够扎实吧！在今后的教学工作中，首先做到：上课前肯定做充分预备、吃透教材，紧扣课本，由于万变不离其宗，今后在工作中肯定做到兢兢业业、认仔细真、努力把教学工作做好。为了让同学在识上能更取得更好的成果，在我之前的教学中还
11、留意以下几点做法：1、课前布置孩子们预习，初读课文，把生、新词画出来，思索一下，你用什么方法能记住这些，初步给生扩一到二个词，给生找到自己喜爱的记忆方法。2、课上，激发孩子的识热忱，激发孩子汇报的乐观性，让孩子在兴奋中不吐不快，沟通汇报。3、鼓舞孩子自创各种各样的识方法，如：加一加、减一减、编谜语，编儿歌等来理解记忆生，假如孩子在学了生后，读文的精确流利比没学前有了进步，有了进步，那我们的生教学应给说胜利了一大半。4、为了更好地识，我提倡鼓舞同学以.为课堂，以生活为老师，尽量多识，巩固生，这对学习有很大关心，如：布置一些实践性作业，到大街上看看你会认那些？其实,在平常的看电视、看动画片时也可以
12、熟悉好多，积累一些词语。教学中的得失、困惑：只要是记得牢的，都是老师在课堂上反复强调或用识方法让同学记住的，如：学习生“腾”时，我们变了顺口溜夫人回娘家，头戴两朵花，住了一个月，骑马回到家。这样就记得比较牢，全班同学都能写对“腾”。可是，本册数要求同学会写 300 个，而且有一部分笔画多，较难写，同学老是记不住，如：聚集、稻田、荡漾、莲蓬、翩翩起舞、腹（总多写一横）突然、黎明、窟窿、水罐等，简单出错，需要反复、仔细强调写法。三班级上册语文教学工作总结人教版(篇三)时间荏苒，蓦然回首，一学期的教学又要结束。回顾本学期的语文教学工作，我感叹许多，教学中的点滴涌上心头，存在的问题还需努力解决。现将本
13、学期的语文教学工作总结如下：一、创设公平、活跃的课堂氛围。老师在新课程中最大的是角色的变化，将不再是学问的传授者和管理者，更是同学进展的促进者和引导者。在教学中，结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如猜字谜、画画、讲故事等，我努力引导同学从传统的接受学习转变为探究学习，让同学养成良好的学习习惯，把握学习的策略和进展力量，创设丰富的教学情境，激发同学的学习动机和学习爱好，充分调动同学的学习乐观性。对答得好的，我会立刻表扬；有错的，也准时进行鼓舞。使同学从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热忱和制造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的乐观性。二、狠抓基础学问和基本技能。由
14、于三班级时是中班级的转折点，假如处理不好同学的力量很难提升。我班同学学问基础水平参差不齐。为了夯实同学基础学问和基本技能，我提前依据同学的平常表现把同学分为不同的小组，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，我让写字不好的同学每天在小黑板上写一课生字。又如，在学习生字方面，为了让同学更加深刻和留意人简单写错的字，让同学在黑板上竞赛，为了使学习生字不死气沉沉，我利用小老师教生字的方法或领读、赛读的方法教学，这样同学学习的乐观性高涨，而且留意力也集中，当然学习效果是最佳的。三、重视阅读教学。进入中班级同学的任务重点应有字词教学
15、转向阅读教学，因此老师的引导时特别迫切的，必要的。我在教学中要求做到一思、二记、三理解。一思，要做到读第一遍时思索文章的主要内容；二记，要记住文章的故事情节，为理解文章主要内容做好预备；三理解，假如前两项你都做到了，那么文章的中心就把握住了，各种练习题做起来就会得心应手。久而久之同学的阅读力量就大大提高。四、做好培优扶差工作。我们班有的同学学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。开学初进行摸底，跟着课任老师听课，逐一了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同训练、关心；支配好同学与成果差的同
16、学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；实行鼓舞与表扬相结合的方式。让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，在轻松开心的氛围中学问力量得以提高。常常与他们谈心，讲解学习的重要性，把他们树立正确的人生观和价值观。五、做好家访工作。除了做好校内的训练、管理外，也通过校讯通与家长常联系，多沟通，取得家长帮助，才能把同学训练好。平常我都留意做好这个工作，以前有几个同学常常不按时完成作业，得过且过。特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。因此，我准时进行家访或通过校讯通，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议 解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。这些同学现在
17、转变很大，基本能准时完成作业了，学习成果也提高了不少。六、改进地方。作文是我们的大敌，同学无法下笔，有些同学还不会写，我真的感到惭愧！我会在下学期加强阅读训练，把阅读教学与写作教学紧密结合起来，提高语言表达力量。让同学养成读书要做笔记的习惯，生养成不动笔墨不读书的好习惯。一个学期的教学工作，很快就结束了。我得到了许多的启示，我和同学一同成长着，也让我真正体会到作为一位老师润物细无声？的内涵，在潜移默化中，张扬他们的个性，做到了教学相长；作为老师，还要再进一步走进新课程，连续体验充实的生活，专心倾听花开的声音，享受这美妙的人生！本学期我担当的是三班级的语文教学工作。在这学期的语文教学中，有苦也有
18、甜，有辛酸也有欣喜。在教学中，课堂是我和同学沟通互补的平台，下课时我们一起畅谈生活中的点点滴滴。我发觉，做为一名学校老师，每天和孩子们生活在一起，每天都是欢声笑语，感觉自己都生活在童年时代。本班同学成果较优，有不少同学聪慧，且基础不错，班级学风优良，有正气，但也有部分同学成果偏差，有待进步。现将一学期以来的详细状况总结如下：一、利用假期布置阅读，搞好课前预习。早在上半年暑假之前，我利用别班进行复习的一个月时间，带领大家把三年一期的语文书全册课文进行朗读、了解。然后布置假期作业每天读全册课文一遍。结果开学第一天检查作业，满兴莲同学，当着全班把课文一一背诵，被评为“背书大王”。由于进行了比较扎实的
19、课前预习，新学期上起课来得心应手，同学们很快就理解了课文内容，而且写作业的速度也提高很快。一篇课文从讲授到完成作业，基本上两课时内可以完成。这样一来，我们的课上得快，就可以利用课余时间进行课外阅读了。二、课外阅读大量读物，扩大学问面。本学期，三丙班同学们阅读了大量的读物。主要有四种课外读物：古诗 70 首。每天晨诵，带领大家进行“学校生必备古诗文 70 首”的学习，三个月学完。每天学一首诗，早晨进行 20 分钟的朗读、理解和背诵；中午一节课时间，进行“给古诗配画或者谈感受”的写绘；而每天晚上的语文家庭作业，就是背诵、默写这首古诗，并将这首诗的相关故事讲给家长听。共读书目 3 本。本学期共读书有
20、不少，但是读得不多，只读了犟龟、爱丽丝漫游奇境记和学校生导刊国庆特刊这三本。这是由于开头三个月共读古诗 70 首占用了每天的时间，再加上学校迎接省级合格学校验收，老师的时间从一开学就特殊紧，连双休日都需要集体加班预备资料，也没有精力进行充分的预备。我舍不得新训练试验的共读书被马虎阅读，只好忍痛割爱，让同学先进行自由阅读去了。自由阅读刊物绘本 300 余册。本学期开拓了自由阅读架，09 年 7 月12 月的儿童刊物四十多份共计 300 余册分月份放在班级阅读架上供同学们自由阅读。为保证书目的新奇度，每隔一个月，我会将过期刊物收集打包，仅留二个月的内容供大家传阅。自由阅读书目种类繁多，有童话、科学
21、、语文、数学、百科、幽默、笑话、故事、智力、嬉戏、玩具、手工、作文、艺术、书画、拼音、绘本、环保、迷宫通过自由阅读，同学们不但增长了学问，提高了力量，也熬炼了思维，丰富了词汇。爱心书库优秀童书每天 1 本，可借回家阅读。时间不够的时候，平均每周借阅一两本，有的同学开头写“读书笔记”了。到十一月份的时候，大部分同学每天可阅读一本童书，并且形成制度，还书时交一张“读书笔记”。这样一来，我们的家庭作业每天都是读书、写笔记，同学们特别快乐，每天都盼着最终一节课借换图书。一个学期以来，全班每个同学完成“古诗诵读写绘”39 次，读书笔记二十余次。我数了一下，兴莲同学上交的“读书笔记”共有 68 页，其中
22、29 页是整本书阅读后做的“读书笔记”。二、连续“读写绘”教学，培育写作力量。究竟进入三班级，尽管年纪较小，同学的文字表达力量还是比以前大有进步。本学期我们结合各种活动，准时进行写绘，同学们用文字和图画，我用相机，我们同时记录下班级各个活动的精彩瞬间。由于同学们能写了，我就要准时地评价他们的作品，在每一次的活动前指导观看，在每一次的作业后准时进行评价、展出，晚上再进行认真评阅，其次天找时间将特色作品进行详细讲评，进一步指导同学进行观看、思索和记录。这样一次次下来，孩子们的写作水平提高了，错别字也慢慢地少了。在这个过程中，孩子们的作品也一每天更加成熟起来。三、搞好集中复习，巩固基础学问。本学期是
23、三年一期，我们平常上课准时完成了练习册的作业，没有进行生字的抄写。写生字词的作业是在复习的时候完成的。三年一期刚刚开头学写钢笔字，同学们写得很慢而且格式错得许多，钢笔水这里一坨那里一滴，动不动要重新写，人都会整死。干脆，我们就连续以我们熟识的写绘形式来代替生字书写的作业。再说了，我们需要时间进行课外阅读，而我们的同学在阅读中识字的力量越来越强，生字的认读根本不成问题。生字词语的书写呢，我觉得在每天的写绘中用得上的字词，他自然会写出来。用不上的那些字，就临时放在那里，等到需要的时候自然就会去写了。开学初的一个多星期，我日夜书写，将全册要求会认的 206 个字和要求会写的 220 个字，全部做成了
24、生字卡片。在每天的晨诵之前，我们提前进教室 20 分钟，认读生字词卡。开头只能读一部分，渐渐地读熟了，速度越来越快，到后来二非常钟就可以全部读完。到这时候，看到生字说词语基本上三个词语能够脱口而出了。语文版的课文故事比较多，没有什么经典文章，就没有要求大家背诵。我们把课外的精力基本上全部用来进行“读写绘”了。到了 01 年元月份，我考虑到以往期末测试题都不大根据新课标来出题，只怕要给大家补一补才行。所以我们围绕课本，进行了 3 个多星期的复习。应当说，通过复习，同学们对全册的生字词语、重点句段进行了回忆和巩固。三班级上册语文教学工作总结人教版(篇四)一、本期工作回顾本班共有同学 61 名，其中
25、女生 24 名；少数民族同学 38名，其中女生 15 名，上学期班级总分 1481 分；平均分 24.28分；最高分 66.5 分；最低分 1 分；及格率 1.64%；全乡同级16 个班，平均分占第 5 名。总体来说成果很不抱负。在教书和育人同步的今日考试成果早已不是我的唯一奋战目标。经过了两年多的成长，多数同学在学习和常规管理中有了很大的转变，但一方面由于同学家庭比较困难这一因素，很多家长都出外打工，迫使大多数同学成为留守儿童，和爷爷奶奶、外公外婆在一起生活，多数年纪大点的老人都没有学问，而家长又无法准时地对孩子进行监督和指导训练；另一方面，我校地处离县城较远的偏远山区，家长意识差，觉得现在
26、上学不要钱，就让孩子在学校混一天算一天，或有的家长的确想让孩子多学点学问，但却不知道协作老师一起训练，所以导致了许多同学贪玩、不求上进的坏习惯。二、取得的成果与阅历本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的巩固、写字、组词、造句、读书、课外阅读、口语交际和习作等方面作了努力。1、注意汉语拼音学问的巩固：汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与低班级级里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学后教同学词的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学拼读拼音、读课外书，并常常引导
27、同学对已学拼音学问活学活用，通过相互沟通、生字注音等形式激发同学学习的爱好。2、抓好写字训练。写字教学始终是本班语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。同学的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学的评语等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用学校生写字中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰
28、恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。3、抓好读书训练。反思我们的课堂教学，我们的投入，我们的痴迷，我们曾经有那么多的无奈：当我们把自己细心设计的教案有条不紊地实施以期达到行云流水的效果时，我们的孩子偏偏喜爱迂回绕道、节外生枝；当我们在讲台前直抒情怀慷慨陈词时，却看到孩子们端坐位子无动于衷，一脸漠然因此，我感到如何让同学能从阅读变为悦读是一个关键。首先，调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我注意
29、在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来，从而让同学能够多角度地去思索，并通过朗读大胆呈现自己的独特感受。三、实行的方法和措施1、注意自己的示范性。由于三班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。2、注意同学课外阅读力量的培育。并鼓舞同学每天回家也多读读课外书，以此培育同学课外阅读力量，拓展同学视野。3、充分上好每一节课：开学初在学校领导的要求下，我们语文组里仔细开展集体备课活动，并充分利用集体备课中的资源，为自己上课作好预备。同时，我常常上网查找有关的教学资源，如课件、教案、教
30、学实录、教学阅历论文等，与其他老师共享，从而不断为自己的教学水平充电。四、存在的问题和不足1、班级进展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高；2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成训练不够胜利。扶优辅差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；3、连续更新观念，努力实践主体教学；提高教学质量，加大科研促教的力度；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。4、地域性缘由，导致家长们对训练的不重视，或者不协作、支持我们老师的教学工作，使同学的学习意识淡薄，学习不乐观，贪玩，无上进心。5、同学的写作力量很差，急需加强提高。五、下期奋斗目标我始终根据
31、班级管理制度严格管理同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个差老师的身份要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好扶优辅差工作，每期常规检查都得到确定。1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案和教参及其他资料。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕本课时教学目标、要求，依据同学的实际状况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，
32、能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学主动地进展，严把课堂教学质量关等。3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性层次性和启发性，注意同学创新力量的培育，重复死板的作业少做，能准时批改作业，字迹工整，并做好错题登记。4、抓好扶差辅优工作。我熟悉到要想提高教学质量，扶差辅优工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。5、加强同学成果管理。对同学的作业状况、提问效果、课前预备等等表现都做出公正、
33、精确的评价，嘉奖小贴画、作业本、文具等，以此来调动同学的学习乐观性，鼓舞同学不断进步。三班级上册语文教学工作总结人教版(篇五)本学期，在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动同学学习的乐观性，使孩子们在语文学习中既学到了学问，又体验到了欢乐。对于我个人而言，我也时刻本着一名老师特有的工作.，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：一、乐观听课，仔细备课，擅长反思。听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展现,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也转变了同学对学习感
34、到枯燥,单调,脱离实际的成见.关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备，从而再到课堂上给同学来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们猎取更多的学问，是作为一名老师最大的欢乐与成就。例如惊奇的大石头 风筝富裕的西沙群岛等等，这些课的教学，我都尽了最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境，让孩子们在轻松愉悦的氛围中猎取更加形象生动的学问，由于一节生动形象的课堂，也会让孩子们牢记一辈子。上好一节课，最重要的还要准时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每
35、一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。二、深化扎实地上好每一节课。语文是一门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而低班级的语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深化扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说，三班级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词预习工作，在课堂上检查每个同学都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给同学识记生字的方法，让孩子们.每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求同学，仔细地在黑板上指导孩子
36、们进行书写好生字。经过我的细心指导和严格要求，许多同学也在一每天地进步，字写的是工整清楚。三、多种方式，充分调动学习乐观性。不管哪一个学科，同学学习的爱好都是重要的，有了爱好，才能拥有学习的动力和乐观性。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个老师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。我将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的乐观性来进行表演。在本学期中金色的草地陶罐和铁罐我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当精彩，真正地投入到了课文的角色中。四、注意平常的积累本学期我连续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积
37、累，这学期孩子们在积累内容上，爱好上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容许多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，同学在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如:名人名言,同学能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来,现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达力量强，也与平常的积累有着紧密的关系。以上四点就是我在本学期语文教学中的几点总结。另外，教学工作中我还存在着许多的不足，例如：在教学中光注意了形式多样，而忽视了强化练习，对于古诗和综合学习的教学还应更注意学问的坚固性，从而使同学在考试中得心应手，避开分数的丢失。今后的教学中，我会
38、更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！三班级上册语文教学工作总结人教版(篇六)为完本钱期教学任务，这学期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，突出三班级教材特点为目标，并结合本班同学实际状况，严格根据期初工作方案顺当开展。三班级是学问积累和力量培育的关键阶段，也是同学养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班同学好动，书写差、写作习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多鼓舞，常激励的教学手段，以此促进同学自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，关心同学渐渐养成良好的学习习惯。一、班级同学基本状况：本学期，我担当三班级语文教学工作。由于是新接任的班级，教学方式和辅导方法都是全新的。同
39、学基础差，课时多，对我来讲，这学期是挑战，又是一个全新的开头。为完本钱期教学任务，这学期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，突出三班级教材特点为目标，并结合本班同学实际状况，严格根据期初工作方案顺当开展。三班级是学问积累和力量培育的关键阶段，也是同学养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班同学好动，书写差、写作习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多鼓舞，常激励的教学手段，以此促进同学自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，关心同学渐渐养成良好的学习习惯。二、详细做法1、加强师德疗养，进步自身素养。本学期，我严于律己，全身心投进训练事业。对自己严格要求，乐观参与各类学习，努力进步自
40、己师德疗养和业务水平。坚决听从领导的工作支配，做好各项工作。2、抓质量的同时，注意了育人。针对本班同学书写习惯差的缺点，我在班里评比出书写最仔细的几位同学，不仅给他们嘉奖，而且把他们的作业常常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特殊差的同学严格要求。这样，大部分同学的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。每天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小，阅历不足，不能帮助老师上好自习。因此，我首先在班里留意培育得力小干部，关心小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课治理的井井有条，老师不在，也能
41、上的很好。这样，不仅部分同学的 xxx 力量得到进步，而且在班干部的带领下，其他同学也能自觉、主动的进行学习，养成了良好的自主学习的良好习惯。3、深钻教材，细心上好每一堂课，培育同学学习爱好。“爱好是最好的老师“。光有好的学习习惯不行，还要让同学对学习布满爱好。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。4、在平常的教学中，我非常注意培育同学学习习惯和激发同学的学习爱好。有了良好的学习习惯做保证，同学对语文学习有了爱好，同学就会主动参加到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到进步注意课内外学问的结合，促进同
42、学的全面进展。同学的全面进展，不能只靠把握有限的书本学问就行了，还要在把握基础学问的同时，对课本学问进行延长，把课内课外学问有机的结合。从近几年的测试中可以看出，不仅考察同学基础学问、基础力量的状况，课外学问也占有相当大的比重。为了扩高校生的视野，丰富同学的课外积累，在每堂课的教学中，我都依据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外学问。同时，我还非常重视丰富多彩的语文实践活动。如：鼓舞同学搜集自己知道的寓言故事，整理成册。搜集描写四季的古诗，阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，不仅使同学把握了更多的课外学问，还培育了同学动手、搜集整理信息等力量，促进了同学的全面进展。此外，留意各学
43、科间的整合，让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。5、严格要求，狠抓学风。我对同学严格要求，狠抓学风。在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在同学复兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。目前，大部分的同学都养成了勤学的习惯，形成了良好的学风。6、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我“抓两头，扶中间“，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作
44、，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有进步。四、取得成果：在这个学期中，同学们学习语文的爱好得到了极大的进步，语文基础学问得到了进步，语文活动得到了增加，为下学期的学习打下了基础。今后我将连续深化课堂改革，精益求精教学方法，争取教学质量得到不断进步。期中测试学区进行统考，我班的均分 9.56，及格率 xx%，优秀率 xx%，在全镇名列其次名。五、存在题目：1、有 xxx 个同学的语文成果进步较慢。2、少部分同学对作文不感爱好。3、大部分同学书写不仔细，美观语文水平差异太大。优生与差生的差异比较大。导致全班同学的语文水平进展不够均衡。在今后的教学中，
45、应当加以克服。六、整改措施：1、连续学习先进训练理论，并指导自己的教学实践。2、要连续改进教法，选择最好最合适的方法上好每一节课。3、连续培育同学的学习爱好，加快课时，进步阅读量。更多工作总结.扩展阅读年度第一学期三班级上册语文教学工作总结本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学阅历及反思。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备：备好课。仔细
46、钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的学问传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意
47、引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。2、提高教学质量，做好课后辅导工作。学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，有的不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。3、乐观参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教
48、学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，提高了自己相关的业务技能。4、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，借以带动现代语文教学工作的创新。5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点不够突出，平常对于同学整体照看不够等。现在，我也正在不断改进中。总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与进展贡献自己的力气！滨城区六小 马希霞（20 xx
49、 年 1 月）09 三班级语文教学工作总结光阴似箭，日月如梭。在孩子们的欢声笑语中本学期的训练教学结束了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到,老师职业的崇高，责任的宏大，所以为了让明天的工作更精彩，收获更多现将本学期的教学工作做小结如下：一、激发同学学习的爱好，提高同学语文素养语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在语文课堂教学中，力求做到让学习气氛活起来，让同学活起来，让同学学得轻松自然，兴致盎然。（一）、留意课堂的导入,激发同学的学
50、习爱好“爱好是最好的老师”光有好的学习习惯不行，还要让同学对学习布满爱好。因此在平常的教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。现代远程训练资源，为提高同学的学习爱好，搭建了一个好的平台。无论多忙，只要有机会，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，把同学带到远程训练室去上课。丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了同学参加教学的乐观性，使同学置身于一种轻松和谐的环境氛围中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了同学的才智之门。譬如，在导入新课，让同学一上课就被课堂所吸引，就能置身于一种轻松开心的环境氛围中，而又在不知不觉地学习学问。课文的导入多种多样，我们要依据不