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1、最新有用！教研员工作总结5篇_教研员工作总结. 担当汉语兼职教研员已有一年，再加上双语组教务员工作和三班级的语文及品德课，我始终觉得自己肩上的担子很重，因此我加倍努力，深化学习理论学问充实自己，制定切实可行的教研方案，扎扎实实地开展教研工作，乐观探究新课改，尽全力完成上级领导和学校领导交给的训练教学教研工作，切实履行了自己应尽的职责。真心诚意地完成各项教学教研工作。我乐观参与教研室组织的各种活动，向有阅历的教研员学习，虚心接受批判，不断给自己“充电”，使自己尽快成长。 1、协作专职教研员抓好教研工作。 本学期初，就和其它的教研员一起制定本学期方案。 （1）和许老师一起完成小课题结题工作 （2）
2、乐观参与教研，观摩县级评优课，并将所学学问用于指导教学，收获颇丰。 通过复习课的研讨和中考复习指导，给三班级的复习确立了目标，并在每次课后提出修改方案，沟通复习方案，使三班级教学资源进一步整合，少走了弯路。 2、对自己高标准严要求，教研工作常抓不懈 （1）、仔细开展集体备课活动，和同头老师坚持每日一沟通，做到互通有无，共同进步，发扬集体精神，共享彼此资源，体现合作精神。 （2）、我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。平常推门听课达30节之多。我校老师非
3、常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋，听课后仔细评课，如教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素养训练的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。学校组织的各类公开课，我校老师都乐观参与，通过此平台使年轻老师的业务水平得到快速提高。我校教研气氛深厚，在教研活动中，我们慢慢形成了群体意识、服务意识、教研意识。 （3）做为兼职教研员、我乐观主动向有阅历的老师学习，并虚心向各位同仁请教，用于指导自己的教学工作，并作专题讲座，受到老师们全都好评。 3、强化讨论，勤奋工作 我埋头苦干，勤
4、奋工作，仔细做好三班级的教学工作。我一抓备课，自己带头备，并把每单元的教学方案在教研活动中和大家沟通、研讨。二抓课堂，多次深化各班和各校听课，深化课堂，另外，我主抓三班级培优工作，仔细备课，做好尖子生培育。 4、学习沟通，扎实苦干 一学期以来，我多次外出听课学习。怀着虚心好学的精神，每场仔细听课，仔细记录，主动评课沟通，会后研讨收获，反思每位上课老师课堂教学的得失，而且能准时和同行沟通切磋，努力提高我们整体的课堂教学的水平，外出学习，开拓了我的眼界，提高了自己的业务。 回顾这一学期工作，紧急、劳碌而充实，在教研中得到成长，在学习中得到新知，在沟通中获得启迪，也还有很多教研工作开展不尽人意，值得
5、改进的地方许多，照实施高效课堂，在扭转老师的思想观念意识上，还有许多的工作要做，因而深感工作之艰难，学科教研之重要，作为一名兼职教研员，我将更加努力学习，不断提高自身教研力量、创新力量、协调力量，我将更加勤奋工作，不断前进！ 教研员工作总结(篇二) 自担当兼职教研员以来，我始终觉得自己肩上的担子很重，因此我加倍努力，深化学习理论学问充实自己，制定切实可行的教研方案，扎扎实实地开展教研工作，乐观探究新课改，尽全力完成上级领导和学校领导交给的训练教学教研工作，切实履行了自己应尽的职责。真心诚意地完成各项教学教研工作。乐观参与教研室组织的各种活动，向有阅历的教研员学习，虚心接受批判，不断充实自己，使
6、自己尽快成长。 在县教研室和学校的指引下，把全面推动新课程、构建有效课堂、提高学科教学质量作为统领本学科各项工作的指导思想，加强教研对教学的引领作用，进一步提高了讨论、指导、服务的质量和水平，取得了肯定的成果。现把一年的工作总结如下： 一、教学工作 1、加强对老师常规教学的检查和指导，每人每学期听课、评课，通过对教学检查，落实各环节要求。 2、试题信息反馈、了解各校政治老师教学中的困难、建立政治教研组群，以便随时争论问题。 3、学习新教学理念，今年我校组织去灵石二中学习学案教学，我以此为契机推广新的教学方法学案教学法。 二、协作教研室开展工作。 1、保持与县教研室的联系，努力从各种渠道猎取信息
7、，大力宣扬我县对训练、教研工作的支持。 2、帮助县教研室完成期中、期末测试自己应担当的任务，比如命题，试题矫正等。 3、完成试题分析并发表在柳林教研通讯。 4,、乐观参加教研室的学习和培训会议，不断提升自己的业务水平。 5、组织20xx年政治中考研讨会，圆满完成任务。 6、乐观主动上交教研室所支配的资料。 7、乐观编写教研论文，发表了一篇论文浅谈学校思想政治课探究式教学法在“全国中学校训练讨论”评比活动中获一等奖。 三、今后工作： 1、连续专研课题讨论，做好课题讨论的工作，深化专研，为教学服务。 2、仔细组织老师撰写训练教学论文，并且对论文进行公开、公正的评比，以提高教学讨论水平。 3、乐观组
8、织老师参与各种形式的政治教研活动，提高教研效果，不拘泥于形式。 4、多组织老师听课、评课，培育一批乐观能干的青年老师，使他们更快的进步，少走弯路。 总之，这一学年的工作，紧急、劳碌但充实，在教研中得到成长，在学习中得到新知，在沟通中获得启迪，也还有很多教研工作开展不尽人意，值得改进的地方许多，照实施高效课堂，在老师学案教学的应用上，还有许多的工作要做，因而深感工作之艰难，学科教研之重要，作为一名兼职教研员，我将更加努力学习，不断提高自身教研力量、创新力量、协调力量，尽己所能，完成教研任务。 教研员工作总结(篇三) 今年9月，我有幸成为了一名学校英语教研员。作为一名年轻的教研员，我得到了各级领导
9、的关心、各位同仁的关怀与指导，较圆满的完成了本学期的工作任务。从担当此职务以来，我始终以“讨论、指导、服务”为我工作的主要职能，讨论训练教学规律，讨论同学身心进展规律，总结课程实施过程中的得与失；借着县教学三环节的东风，我乐观与老师共同学习探讨，提升老师的教学讨论水平；追求课堂实效，协作各训练科室部门做好各校评估等工作，为同学的有效学习和终身进展打下良好的基础。详细工作总结如下： 一、加强学习，提升素养。 我深知教研员的水平打算着一个区域的老师素养；教研员的理念打算着一个区域的教改方向；教研员的工作打算着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。 为了充实自己的业务水平，我不
10、断加强学习，开学初，我仔细预备工作方案，依据工作需要，除再次仔细学习英语课程标准与相关训练文件，并研读业务书籍，如空中英语教室，中学校英语老师网学校教学设计网学校英语教学等，在书海中，我如同海绵遇到了水，觉得自己沉甸了很多。 今年我着重对教材进行了深度的讨论。首先整体讨论全套教材的整体结构及编排特点；接着进行单元讨论将每一册教材的单元布局及主要篇章列表；最终进行课时讨论，做好每section的内容支配。为老师教材培训等指导工作做好了预备。 通过书本学习，各级教学网站扫瞄，更新了我的教学理念，猎取了最新的教学信息，逐步形成了自己的教学思想，力争使自己走在全镇学校英语老师的前面。 二、活动设计，引
11、领导航。 一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。我注意教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特个性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领学校英语教学的方向。本学期共进行了以下几项大型的老师活动。 1、网络教研活动。 我充分利用网络平台，借着20xx年10月至11月山东省全学校远程分散研修的机会，为老师们进一步提出了明确的要求，并与我县的三环节教学结合，将学习的精神与方法落实到课堂上来。运用“空中英语课堂”引导老师们进行教学设计和二次备课，通过网上案例学习，让老师学会了运用、学会了反思，促进空中英语课堂资源的运用率与有效运用。 2、三环节教学模式探究。 为了更好的开展三环节
12、教学，教研室进行了各学科的三环节模式研讨和探究。作为英语学科的教研员，我紧扣三环节主题开展了2次英语全员研修活动。结合20xx年新课程的变化，我们重点探究了三环节教学模式下教学目标的变化。依据目标的变化，预习设计要求、课堂组织形式和限时作业的题型与评价方式都发生了变化。我在活动前与执教老师反复讨论三环节模式的体现形式和效果的最优化，力争把一节更规范、敏捷、高效的课堂呈现给全镇的英语老师，为老师们供应一次有价值的学习机会。为了让老师们更快的接受和实行三环节教学，第一次活动后，我让老师都撰写了三环节课堂观摩学习体会，其次次全员研修后，结合宁阳县技能达标要求，我让老师们根据技能达标要求对支教老师的教
13、学设计进行修改，收集后，在集合在一起进一步讨论如何更好的设计出一份符合县技能达标要求的教学设计。另外，我平常留意了收集一些关于三环节的操作材料，准时的和老师们资源共享，努力使全部的英语老师能更快的达到娴熟地运用三环节模式进行教学。 3、英语口语大赛。 依据学期初制定的英语教研工作方案，为强化我镇英语老师专业技能，提高全镇学校英语老师的口语表达力量，提倡英语口语沟通，培育英语听说教学力量以及选拔我镇优秀老师参与县市级英语口语竞赛，我于20xx年11月27日进行了东疏镇首届英语老师口语大赛。各位英语老师乐观仔细预备，全部用英语进行演讲和即兴问答，最终选出了一等奖六名，二等奖六名。这是全镇英语老师的
14、一项基本功大比武。通过这次竞赛，我也对全镇英语老师的口语水平状况做了一个整体的了解，将更利于我以后的工作。 4、教材培训。 上好一堂课，备课是关键，为了让广阔老师深化理解教材的编写思想、编排体系、编排特点和教学要求，在训练教学中使教材、老师、同学形成真正的有效对话，提高教学有效性，本年期组织老师进行了两次培训活动。第一次是结合山东省远程分散研修，重点引导老师们对低班级的字母教学和高班级的口语训练做了特地的学习和研讨；其次次利用我执教的研讨课引导老师们进一步学习20xx版新课程标准，对新旧课标的变化做了具体的讲解。通过培训，老师们学习到了更多的教学理念和教学方法。 三、视导调研，服务基层。 我乐
15、观参与学校室对各学校的视导活动，在视导过程中，围绕学校英语训练教学中心工作与训练改革和进展中的问题进行工作，准时给学校供应训练信息，把视导工作落到实处。并且我注意理论与实际相结合，努力做到“三个贴近，四个过程”，即贴近老师的教学思想，贴近老师的教学实际，贴近老师的教学困惑，不断丰富教学视导的内涵；四个过程：一是会诊号脉，二是质疑对话，三是案例解剖，四是引领导航。通过走进课堂，更多的接触老师与同学，了解了他们在教与学中存在的问题和困惑，和一线老师乐观寻求对策，探究规律，关心他们解决问题，总结并推广老师们的先进阅历，达到共同学习共同进步的目的，当好新课程改革的指导者，参加者，合。 四、干好兼职，不
16、断学习。 除了做好为英语教学服务的工作，我还帮助杜主任做好老师培训、远程培训、连续训练等工作。这些帮助工作对我来说是完全生疏的，我只有从头学习。为了更好的完成这些任务，我在不耽搁英语教研工作的同时，努力向老老师学习，尽可能科学、完善的支配这些工作，全盘考虑，勤调查、勤督促，有问题马上解决。在这半学期，我圆满的完成了为期一个半月的山东省学校老师远程分散研修、中学校老师英特尔三期培训工作和泰安市人才递进培育的考核与鉴定工作。 回首半年来的工作，让我感到特别的充实而欢乐。也让我看到了自己仍有不少的不足：如理论积淀少，工作知道力量不够，对自己的工作环节操作不娴熟，也让我明白作为一名年轻的教研员我必需具
17、备：“勤的品质、勤的习惯、勤的作风”，因此我会连续“勤学习、勤讨论、练内工、强素养”“勤听课、勤研讨、进学校、促进展”。在新的一年里，为了更好的迎接县老师技能达标活动，保证全部的英语老师能更快的达标，更深层次的对三环节教学有所收获， 我准备创建学校英语老师群，制造时间与空间让全镇学校老师们相互沟通，集思广益、共同成长。此平台中也可汲取其他各地的一些老师参加，促进网络教研的进展。有各位参加者高涨的热忱，有各位阅览者的参加，信任在不久的将来，这个平台会逐步扩大。我信任东疏镇的学校英语教研将会出现一种更乐观上进的讨论局面。 教研员工作总结(篇四) 本学期的教学工作到今日就结束了，回顾这一每天的教学工
18、作你，我感受良多，作为一个语文老师，把同学的语文课教好是我的责任。这个学期的语文课，同学们都学习的不错，但是我还是有不足的地方。下面是xx年学校二班级语文教学工作总结。 一、乐观听课，仔细备课，擅长反思 听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我听课共十几节课，每听一节课，我都会仔细地做好记录并乐观地思索，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。 关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备，从而再到课堂上给同学来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要竭尽全力地做，能
19、够在课堂中让孩子们猎取更多的学问，是作为一名老师的欢乐与成就。，二班级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个同学都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给同学识记生字的方法，让孩子们.每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求同学，经过我的细心指导和严格要求，同学在一每天地进步，许多孩子的铅笔字写得是工整清楚。上好一节课，最重要的还要准时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习
20、，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。 二、多种方式，充分调动学习乐观性 爱好是的老师，有了爱好，才能拥有学习的动力和乐观性。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个语文老师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的乐观性来进行表演，孩子们在家长的帮助下做了许多精致的头饰，孩子们喜爱表演，乐于表演，在本学期中酸的和甜的、小柳树和小枣树、纸船和风筝等童话故事，我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当精彩，真正地投入到了课文的角色中。 三、注意平常的积累 本学期我连续让孩子
21、们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，爱好上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，同学在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如：名人名言，同学能知其大意，还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来，记得教研教研员来听课，在课前我让孩子进了“课前积累”，孩子的多样积累内容及精彩表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达力量有肯定的基础，这也与平常的积累有着紧密的关系。 四、耐心辅导专心测评 1、耐心辅导。对于学困生，我是给爱心
22、，讲方法。使他们不断进步。如我班陈代意、谭熏雨、陈欢、莫时仁、韦森林、符男凯等同学的语文成果差，又非常懒散而贪玩，常不完成家庭作业，还拖欠课堂作业。对此我常常与他们交心谈心，鼓舞他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都赐予一个“优”加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还实行家访和电话联系，通过家庭和学校共同辅导，使这些同学有较大的进步。 2、专心测评。每学完一组课文，我都指导同学仔细复习，巩固所学的学问，然后对同学把握学问的状况进行检测，最终讲评，对学问查漏补缺，使同学对学问融会贯穿，举一反三。 从事语文教学工作已经有数年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富
23、的训练，做一名语文老师很不简洁，教学中，我经常慨叹自己的学问浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是训练理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！ 教研员工作总结(篇五) 在上一学年的教研工作中，本人能以乐观仔细的工作态度，协作区教研室做好我的美术教研员工作。现将本人在美术教研方面所做的各项工作总结如下，以利今后不断进步和提高。. 我关心美术教研室乐观申报省级美术课题建筑艺术在学校美术教学中的开发与应用。以此为突破口，推动一线老师参加课题讨论的热忱，提高科研力量，为训练教学服务。本人在马老师的
24、指导下，参加了此项课题开题报告和课题实施方案的撰写工作及开题会的预备工作。经过大家的共同努力，课题得以顺当开题，并得到了省、市训练科研单位的领导和专家的确定。开题会后，本人又完成了开题报告和课题实施方案的修改和整理工作。目前，有关课题的各项讨论工作已全面绽开。仔细组织了全区美术老师基本功竞赛。为进一步提高我区美术老师的业务素养和艺术训练教学质量，加强艺术训练老师队伍建设，培育我区骨干老师，更好地推动学校艺术训练工作的进展，区美术教研室常年开展全区美术老师基本功竞赛，今年的基本功竞赛内容为书法和教学设计。基本功竞赛的开展，不仅使老师们在专业素养方面得到了熬炼，同时，也为广阔老师供应了相互学习与也
25、沟通的机会。 学期一开头，在教研室的支配下，本人乐观仔细地组织了全区美术老师的业务培训。在培训中，我以居室的颜色搭配一课的教学设计为内容，在会上与全体美术老师做了沟通。针对我区美术老师现状，加强艺术学科老师的艺术创作水平，也是一项重要的内容。为此美术教研室组织了全区美术老师走进美术馆活动，让美术老师能在艺术的海洋中，感受到美的召唤，激发对观赏美、制造美的热忱，不断的完善自身的艺术修养，提高艺术感知力量，更好的完成美术学科的教学工作。本人乐观组织并和马老师一起带领老师们前往参观。仔细组织区级美术公开课教学观摩活动。每学期的区级公开课是展现我区美术老师课堂教学水平的重要活动，为此本人乐观组织相关老
26、师，通过仔细预备，集体备课，多次研讨修改，推出了两节美术课，我本人也担当了其中的一节公开课。于5月20日在望龙学校三楼多媒体教室，进行了美术学科区级公开课展现活动，受到了广阔老师的欢迎和好评。我组织集体备课活动。在备课中留意发挥组内备课、教研优势，鼓舞各校老师相互听、评课，以有阅历的老师带新成员老师；以骨干老师带全体老师。达到共同学习，共同进步的目的。 坚持工作就是生活，工作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中服务他人，在工作中完善自我。 更多工作总结.扩展阅读 语文教研员工作总结 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改
27、理念为导向，连续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各班级教学为依托，充分发挥教研组，讨论、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学讨论，开创我校语文课程改革新局面。 二、本学年我们教研组重点开展了以下几个方面的工作 1、加强理论学习： 我教研组连续集中利用教研活动时间和课余时间，采纳自主学习和集体学习的形式仔细学习七里河区教学常规管理细则(实行稿)和训练局下发的备课要求，进一步了解如何制定教学工作方案，如何备课、上课、布置作业、辅导同学等，强化教学过程管理，规范教学流程，保证学校的综合质量迈向新的水平。 要求老师仔细学习新课程标准，解读所任学
28、科，了解教材编排的框架特点，教学目标，重难点，做到吃透课标，吃透课本，在此基础上制定出了切实、精确、务本、求实的教学工作方案。 连续仔细学习走进新课程以及有关的训练教学理论，乐观参与中心校、区、市级支配的训练教学活动，进一步转变自己的教学观、训练观。了解最新的训练信息和学习他人的先进阅历，以便运用于自己的训练教学中。 2、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 本学期，我校语文教研组利用本校每周二的教研活动，做到： (1)依据中心校及学校的要求，每学期指定一位中心发言人，选取一个单元进行教材分析，研讨，关心任课老师了解教材编排的框架特点、教材目标、重难点等，提高教研力量。 (2)连续开展了
29、集体备课活动，进一步完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应了有效的资源共享。选本单元的重点课文进行讨论、争论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。其次学期我们就教学进行了集体备课，共同探讨有效作文教学途径，全面提升学校生作文力量和老师作文指导力量，取得了肯定的效果。 (3)为了使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。强化了个人备课制度，要求做到如下几点： 、备(课标)与教材。依据(课程标准)搞清学问体系和力量训练
30、序列，结合本年度新下发的各科备课新增要求，深化钻研教材，确定教学重点、难点和教学目标，保证传授的学问正确无误。 、备同学。要依据不同类型同学的实际和可能，确定教学目标、训练密度与方式方法。 、备练习(复习)题。要围绕教学目标，细心选择、设计练习题和作业。练习内容要紧扣教材，有针对性;练习形式要体现学科特点，有实效性。 、备教学思路。要求老师依据教学要求、教学内容、学科特点和同学实际，选择最优教法，探求最优学法，形成自己的教学思路。教学思路要体现教与学的最佳结合。 、上课。上课是教学的中心环节，是提高教学质量的关键。要求老师根据课程标准多上好课，提高课堂教学效率。准时总结教学的成与败，写出教学反
31、思，每单元提炼出一篇胜利的教学反思。学期末老师写出了 有效作文教学策略讨论的论文并在教研组活动时间进行了沟通。 学校数学教研员工作总结 学校数学研训工作进入了一个新的阶段，关于学校数学教研员工作怎么写呢?下面我收集了一些关于学校数学教研员工作总结，盼望对你有关心。 学校数学教研员工作总结篇一 半年时间匆忙而过，一个紧急、充实、辉煌、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我区的数学教研工作，我们深感辛苦并欢乐着，我们欣慰，由于我们付出了，努力了，收获了。更进一步营造了深厚的海州数学教研氛围。这也是全局上下、各基层学校及各位同仁乐观转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果。
32、 下面就这半年来的数学教研工作，向诸位汇报沟通。敬请提出珍贵建议。 一、数学教研工作 新一轮课改试验，在我区正式实施已经一年半，我们始终满怀.满怀信念地践行着新课程，新课改已经开头由摸索阶段走向相对成熟稳定时期，为了能更好的挑战与践行新课程，在这方面我作了如下工作： 1、常规教研活动突出上学期的“三化一制”即培训阶段化，教研集体化，备课单元化，调讲一课制。 开学伊始，准时进行数学学科试验老师，教材教法培训(教学观摩研讨方式)，针对新课改一年来的阅历，结合现场观摩课绽开深化研讨与沟通，培训分四方面进行：第一，由平北学校二班级老师陈立丹现场执教连加、连减一课;其次，我与老师们一道针对这一课结合已有
33、阅历进行和谐、广泛、也很深化的沟通，既指出了课学教学中的不足，同时也发觉了更为切合实际的新教学思路。第三，我依据现场课结合一年来实施的新课程进行了简要总结。第四，针对小组合作学习、课堂教学评价、新时期的备课思路三个方面，让老师依据需要进行自主选择进行了细致的阐述，培训之后，得到了与会的学校业务干部和老师的全都认可，用参与培训的一位学校校长的话说，这次培训实效性很强，专题性强，体现了老师为本的观念，这样的活动很好，应当常常搞(当然在这方面我们做的还是不够，据中华路学校王博老师跟我谈，李老师，上学期常常性的教研备课，上课思路很清楚，今年培训少，专指集体备课少，有的时候还真不知道该怎么处理教材，有的
34、时候真不知道怎么上了)，老师的话既让我感动，又给我留下了许多的思索，我们的工作还要不断为满意老师的需要而进行啊! 本学期临时转变了工作策略，进行了专项式集体备课，针对市优课与市长杯两项重要赛事，召集相关老师在一起特地讨论备课、上课理论与如何很好实践的问题，形成新理念指导下的备课思路及课堂教学相关的策略的共识。为市优课能够全部获选及市长杯取得最终成功打下了坚实的基础。 2、深挖试验老师潜力，挑战新课程推精品、抓骨干、树典型、以推动我区数学教学稳步进展。 (1)推门进课堂，听课上百节，靠着这种执着的精神，本着抓一个是一个的想法，来打造我们海州区的品牌老师。实践，我们区的数学骨干老师已经是一支能打硬
35、仗，敢拼、敢于挑战的团队，数学教研已经形成了良好势头，经过这一学期的工作，我们不但重塑了海州学校数学教研的良好形象，同时，更进一步的增加了教研的凝聚力和教研的指导力量。 (2)为了海州区学校数学，我们与时俱进，有效地利用互联网这一无限的空间资源，准时对有条件的部分学校的部分老师进行了新型的教研培训网络即时教研技能培训。为下一步更为有效利用网络资源进行网络教研奠定基础。 3、开拓创新，不失时机，全力以赴，践行新课程承受多方压力，克服重重困难参加市优课评比，参加由市总会发起的“市长杯”老师综合技能大赛。 4、在继上学期全市学校数学课堂教学互动研讨会活动的基础上，我们区矿工街学校田凤娟老师代表阜新市
36、参与了辽宁省学校数学“数与代数”领域观摩研讨活动并现场上了一节数学课，受到省数学专家及与会的各市老师的赞许。在专家点评过程中，多次提到阜新海州区的数学课，使与会的阜新老师深受鼓舞。 二、以科研带教研，使我们的老师由阅历型向科研型转变促进了老师专业化形成 本学期我区在数学方面，有两家国家级课题试验学校和七家市级课题试验学校胜利的接受了从国家到省市相关部门的验收。通过调研了解，在试验中对以下有关课改的理念和课改实践中的一些问题达成了共识： 比如对教学方式的熟悉 、对学习方式的熟悉 、 算法多样化、小组合作学习、数同学活化等问题都有了比较明确的熟悉与个人的独道见解。在.激励性教学策略体系、.自主性教
37、学策略体系、.探究性教学策略体系等方面有了较全面深化的理解。 本着科研带教研，教研促科研的原则，通过多种方法使我区更多的数学老师参加课题试验讨论，使老师在科研方面得到促进，通过课题的讨论过程使我们的老师由阅历型向科研型、专家型老师转变。深信在不久的将来，我们就会涌现一批讨论型的老师，专家型的老师，我们的老师也会向专业化进程更进一步。 三、期末命题验收圆满，作好了收尾工作。 在时间紧，任务重的状况下，以少出错，尽量不出错为前提，本着为.、为学校、为家长、为同学负责的原则，在试卷命题上狠下功夫，我们迈出了可喜的一步，打造了具有改革意识的全新评价内容。增加了更为人性化的命题风格，试卷内容紧紧帖近同学
38、的生活，帖近儿童的特点，图文并茂，增加一些有儿童情趣的语言提示，内容适度开放，评价标准相应适度开放的特点。受到广阔老师的认可。二班级接受了全市统一检测，数学测试在这次活动中取得较好效果。 学校数学教研员工作总结篇二 一学期教学的工作已落近尾声。本学期，我校数学学科的工作以进修学校的数学教研为指导。乐观推动有效教学优化数学作业设计等教学工作，加强老师力量的培训，全面提高老师专业素养。以有效教学为核心，注意课堂教学的主渠道，求真务实、强化训练教学理念意识、创新意识、结合本学科实际状况开拓创新，努力促进我乡数学训练教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结： 一、做好常规性的工作，规范老师的业务水
39、平 1、本学期，教研组加强了常规教学管理工作。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。老师在备课时，能仔细钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，细心备课，针对同学实际，面对全体同学，兼顾差生。 2、uc“网上教研”活动连续有效的开展，在每周四下午的市uc教研、每周五下午的省uc教研活动，数学组都组织老师乐观的参与并且做好uc活动记录，使网络教研与常规教学做到了有效结合。每位老师都能合自己所执教班级的特点和同学的实际状况认真钻研教材
40、并能制造性地使用教材，用活教材，并且能依据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。 二、以有效教学，高效课堂为核心，加强新理念的学习。 先进的新理念要走进课堂，老师是关键。老师是教学的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和讨论者、制造者。因此，要加强老师新理念的学习，促进老师角色、课程意识、力量结构的更高的提升。 1、结合假期学习进一步更新训练教学理念。新的训练理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养训练注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实仔细组织老师开展高效课堂培训工作，不断提高熟悉，深化和进展，乐观投入教学实践当
41、中，体现课改的新理念;同时，每位老师都仔细做好记录，准时反馈小结，沟通心得感受，从而不断促进老师专业素养的进展。 2、仔细学习钻研教材，讨论教法，使理论得到提升。老师在课堂教学中，提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手、合作沟通的力量，更加突出先进的训练教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础训练课程改革为核心，切实抓好教材讨论分析工作。尤其对本学年教材仔细进行了分析。同时还组织各任课老师进行集体备课也对教材进行全面分析、沟通。大家畅所欲言，乐观探讨学习，对教材要有选择、加工的力量。这样，促进了老师间相互切磋、学习、共同进展提高教学力量，从而团结全都，同心协力，形成训练的合力。 3、开展优化作
42、业设计减轻同学课业负担的教学活动。 老师设计学校数学作业应从同学的年龄特征和生活阅历动身，设计具有童趣性和亲近性的作业，以激发同学的学习爱好，使同学成为一个乐学者，有极大的学习热忱和主动性。再者由于受天赋、家庭、训练等各方面的影响，同学之间的数学学问和数学力量的差异是客观存在的。假如让有差异的同学做无差异的作业，必定会造成一些同学“吃不饱”，一些同学“不够吃”的现象。因此，在数学作业的设计上，我们不能搞“一刀切”，应从同学的实际状况动身，针对同学的个体差异设计不同的作业，使我们的教学面对全体同学，让不同的人在数学学习上得到不同的进展。做到真正的因材施教。 4、重视后进生的转差工作 老师利用课余
43、时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。每位老师能发扬奉献精神，经常利用课余时间，无补偿地给同学补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差，使同学学得好玩，学得实在，确有所得，在有限的课堂时间内出效益。同学学习成果有了较大的提高。 5、加强理论学习与实践相结合开展有效教研活动 鼓舞数学学科的青年老师上好示范课，每位老师把学到的先进的教学理念渗透到学科教学当中，切实转变老师的教学方式和同学的学习方式，把课堂的主阵地交给同学组织老师参与。“哈尔滨市学校数学优化教学策略 构建高效课堂优秀教研成果评比活动”。 总的来看，在本学期的教学工作在各位老师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了肯定的成果，但也存在着不
44、足，老师的训练观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确。如何处理好把握“学问、技能”与培育“情感、态度、价值观”不精确。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深化。要加强理论学习，提高老师的理论水平和树立新的训练教学理念，增加课程改革意识，坚信新一轮课改必定胜利，同时进一步做好常规工作，努力提高我校的数学教学成果，把工作搞的更好，更扎实，迈上一个新的台阶。 学校数学教研员工作总结篇三 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体老师以整体推动素养训练为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，仔细落实“科研兴教、科研强师
45、、科研兴校”战略,深化开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和关心下，我们加强教研力度，实行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进同学生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高训练教学质量。现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。 1、组织老师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础训练改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。 2、创设老师间相互关爱、相互关心、相互切磋、相互沟通的学习型的校内文化。 3、加大对中青年老师的培训力度，鼓舞中青年老师自觉学习训练教学理论、现代信息技术、训练科研和心理健康等方面学问。同时为青年
46、老师成长搭建平台。 4、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和同学的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组老师的公开课都采纳多媒体的帮助教学，多数老师都能自制教学课件，娴熟操作。同时在平常的教学中也能自觉地、常常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。本学期由戴华堂老师为数学组老师进行了四、五次远程训练电脑操作培训。使许多年纪大的老师也能利用远程训练资源服务课堂。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处连续强化教学“六仔细”的督查评估，使备课、上课、质量检测
47、、作业批改、辅导同学、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程方案，各老师应从素养训练的高度把支配到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、期中各班级能仔细做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。 3、一学期来，老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，并能准时写好个人补充和教后反思。 4、本学期在教研室和教育处组织支配下，老师乐观参加各项教研活动。张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参与了市级老师优课赛听课活动;张淑香老师参与了区级优质课评比活动。 5、本学期每位数学老师都以古冶区教研室的专题讨论为教学准则，仔细实施课堂的“有效教学”。 三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。 1、为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元同学应把握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内