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1、高职高三班主任工作总结秋季学期 高三班主任新学期工作总结 时间是一条金河，一年365天就要画上句号。按学校惯例，我们又要开头针对高三班主任工作进行总结了，通过总结回顾，将零星而肤浅的感性认知上升到全面而系统的熟悉上来。好的高三班主任的新学期工作总结是怎么写的呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的高职高三班主任工作总结秋季学期，仅供参考，欢迎大家阅读。 高职高三班主任工作总结秋季学期篇一 为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下： 一、把握班级状况。 基本状况：我班底子薄，原先是大家都不情愿接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向
2、学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的潜力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 二、进一步完善班级管理建设。 本学期重新透过民主选举新班委和团支委人选，在入围同学中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对同学进行思想训练和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够仔细，工作潜力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作潜力强、职责心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行平安、赌博一票拒绝制，严禁同
3、学下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。 三、抓典型，以点带面以点补面。 本班同学特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，个性是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对同学因材施教，分批集中进行指导训练，主要分为四种类型：双优生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚分明相结合。 四、质量检查成果的正确归因及对策 1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部同学成果有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过
4、高，发挥不好。 2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题专心性不高，不擅长思索。 3、预备不足，方法欠妥。一些同学不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。 4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。 5、过于自信，有傲慢的表现。 6、考试方式的改革，部分同学答题时间安排不得法。 依据上述的缘由，主要实行如下一些对策： 1、改善学习行为习惯 A、科学调整各科学习时间。 B、改善学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，准时巩固和多次重复训练重点学问。 C、要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既简洁又充实。 D、引导同学培育间接爱好，对无爱好
5、的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。 2、发挥自我示意的专心作用。 3、讲究“战略和战术”。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势，弱科保底线。（最低要求务必以比省平均分低5分为底线） 五、家长会形式的变革效果良好。 本次家长会实行分批的形式进行，离校最近的同学家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的同学、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和X科的老师。在召开家长之前首先把同学.发到科任老师手中，科任老师又先找这些同学深化一层谈心进一步了解同学。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面
6、说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了，此刻这种谈话式的家长会能准时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。 六、喜忧参半。 虽然为建设这个班花了不少心思，个性是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的同学还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分同学对某些科任教老师产生对立心情，工作中要更加留意与年段和校内协作，借力使力。主要收获是：能让大多数同学欢乐的地度过在校内的每一天，教书又育人！每一天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范同
7、学行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中同学们能相互帮忙。实行多鼓舞少批判的方法，基本上做好后进生的转化工作。 高职高三班主任工作总结秋季学期篇二 半年的高三下学期班主任工作，从最初的战战兢兢、如履薄冰到渐渐的把握节奏、树立自信，整个过程感觉真有些不堪回首摸索的过程好像始终是那么困难。但是在感叹艰辛的同时，自己的收获更多。 都说“训练无小事”，今年是有了深刻体会。作为一名年轻的老师，第一次担当高三班主任，无论是同学还是家长在一开头都对自己抱有肯定的怀疑和不信任，轻者也多为观望状态。因此，关注细节显得尤为重要。日常的点滴工作稍有不慎，或许就会造成不行挽回的后果；但反之，通过
8、细节入手，加强家校沟通、沟通，能够增加对年轻老师的信任度。 开学初，为了能更好地进行家校联系，我就将自己的日常工作支配与联系方式，以告家长书的方式告之家长。一方面，家长能够对老师的日常工作有所了解，转变以往认为老师一职是非常悠闲的工作，是种不错的换位思索方式；另一方面，在联系的过程中不至于扑空，能够有效的联系。而在整个教学过程中，时不时地与各个同学家长以各种方式联系，最终做到百分百的家校联系率，以敬业的态度去猎取家长的信任。 其次，关注同学的心理需求对高三同学亦是尤为重要。虽然学校有特地的心理老师，但是班主任更应当成为同学的心理保健医生。由于班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说
9、要小，也更能获得同学的心理共鸣。 高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最关注的，当然训练需无痕，有意识但不能很刻意。肯定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法；平常的主题班会注意以各种方式赐予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟识度、增加班级凝聚力。在高三的各项活动中，能留给同学最多回忆的唯恐是其次学期去x区公园的踏春、放风筝了，在最困难的时候小小释放一下对同学的再次冲刺是有利的。 考前的心理辅导其实也是相当重要的。高考前，我将同学可能在高考三天遇到的突发大事做了提示，更关键的是遇到后心态的调整。当时不
10、经意的支配在高考阶段的确起到了肯定乐观作用。不少同学在遇到我考前提及的状况时，那种处乱不惊的成熟让我感到训练的成就感。 再者，调整自身心情，保持乐观状态，对于一个高三班主任是特别关键的。第一次见面时，我就对同学说：高考很残酷，但不盼望自己成为摧残他们的刽子手，我会争取每天都有一张绚烂的笑脸来面对他们。一年的时间里，我努力地去调整着自己的心态，可是竟然有一天在全班同学面前忍不住地哭泣 事后，就在我为自己的举动感到懊悔时，由于将自己的心情带入课堂是一个老师的失职；但是让我意想不到的却是收获到了同学的不少短信在他们的眼里，我一向是那么顽强，顽强得让他们感到有距离，倒是这样的真实流露让他们感到可亲。心
11、里的感觉是很复杂的，突然意识到乐观、乐观的老师心情当然对高三同学很重要，但是真实的情感流露或许更有劝说力。 心与心的去与同学交换，必能使收获更多于付出。高考前一天，我在松江点歌台给全班同学点歌祝愿，之后的同学反馈让我惊讶甚至有同学感动万分地打电话过来，只说了一句：老师，我看到你的祝愿了，便哽咽了高考第一天结束后，我给全班同学每人或其家长的手机上发了一条鼓舞的短信，一时间又收获了不少。直到今日，还有同学发过短信劝我明年不要再带高三了，太累。这点点滴滴，都让我收获着作为高三班主任的幸福感。 老师最大的成就感、幸福感来源于同学，我体会着、更收获着 高职高三班主任工作总结秋季学期篇三 班主任工作是学校
12、训练最基础的一环，也是最重要的组成部分。班主任面对的是风华正茂，有思想，有感情的富有表现欲的群体，因此工作中，班主任除了具备爱心，细心和责任心外，还需要与时俱进，运用班主任的才智才能塑造出得才兼备的同学，有凝聚力的班集体。 一狠抓同学习惯养成训练，树立良好班风。 利用班会课时间，结合学校各项规章制度严抓学习的习惯养成，明确要求：任何有损班级形象，荣誉的将严惩不怠。同学民主表决下建立严格的班规并加以完善，制度面前人人公平。发觉问题准时解决在萌芽阶段，做到严爱相济，“严在当严处，爱在微小中”。 二加强班干部建设，帮助班主任管理好班级。 任命有权威又有责任心的班干部担当班级工作的带头人，每周召开班干
13、部会议，班主任适时赐予指导并严格把关，要求：班干部要以身作则，敢于管理，相互协作，共同管理好班级。这样做既能让同学做班级的仆人，又减轻了班主任的工作负担，因此班级的各项制度能落实到位，班内同学能团结一心，班级凝聚力也得以加强。 三发挥同学仆人翁精神，创建和谐班集体。 充分调动每一位同学乐观主动地参与学校及班内组织的各项活动，各尽所能，各尽其责，为班级争夺荣誉，使每个人都有施展才华的机会，让他们觉得自己是班级的仆人，这样增加了同学自信念，同时，还能促进同学之间相互了解，加深友情，营造融洽的班级氛围。 四常常深化班级，发觉问题，准时解决。 作为班主任，责任心很重要，我经常课间到班级走走，发觉微小问
14、题准时解决；另外，针对不同表现的同学常常沟通，了解他们的学习和生活状况，准时作心理疏导，关心他们度过难关，充分发挥班主任的导航作用。 五与各科任老师精诚合作，准时与家长沟通。 利用班科任联谊会，侧面了解班内同学动向，并与科任老师通力合作，关怀指导每一位同学，赐予他们鼓舞与支持，教会他们在钻牛角尖的时候主动调整自己的心态。必要的状况下与家长沟通，深化了解同学，以对工作起推波助澜的作用。 总之，班主任工作既要有责任心，又要有制造力，在今后的工作中我会一如既往地关怀关爱每一位同学，使训练之花绚丽绽放。 高职高三班主任工作总结秋季学期篇四 20xx年又过去了一半，我这个学期的工作也要结束了，作为高三x
15、x班的班主任，在高三的下学期里，我的工作就是帮助他们预备好高考，为此也对本学期的工作进行总结。总结如下： 一、支配好高三学习时间 高三下学期的学习变得很紧急，为了能保证同学们的连续学习，我制定了中午早半个小时的学习和晚上推迟半小时的学习时间，就是盼望大家多一些一起学习的时间，这样有气氛一些。中午将近两个小时休息时间，为了能够让同学可以保持学习的劲头，所以就多支配了半小时学习，一个小时半用来吃饭和睡午觉，剩下的半小时用来缓冲睡觉带来的不适应，等上课了，同学们就可以顺当的进入状态学习了。 二、每周进行了一次心理疏导 高三原来就靠近高考，学习压力增大，尤其是下学期，更是只有很短的时间学习，同学的压力
16、就更大了，那为了让同学们的压力有一些纾解，也为了了解同学们的心理状况，一次每周都会进行一次心理的疏导，在每周五的晚上支配一堂心理课，通过心理老师对同学们的心理状况分析，关心了同学排解心理压力，让同学能够真正的熟悉自己，把压力变成动力。整一学期这个措施实行的比较好，班上同学极好的舒缓了自己的压力，在学期末，更是都有调整自己的状态，让自己以更好的状态去面对高考。 三、加强了同学们的熬炼 高三的压力不是一般的大，同学进入了强学习的状态中，为了让高三同学能够有一个强健的身体去应对高三的各种状况，我加强了他们对身体的熬炼。每天早上都会叫他们跑操，就算是逢下雨的天气，我也会叫他们在教室里面做拉伸运动。这也
17、是可怕同学们太沉醉学习中，而导致身体变差，要知道高三基本上都是坐在位置上学习，没有其他的活动，假如不去加强身体方面的熬炼，等学习好了，身体差了，也是不行的。 高三下学期一结束，我的工作也就告一段落了，经受这三年的工作，我始终担当这个班的班主任，在面临工作结尾时分，我又要去迎接下一个工作，也是有些挑战，但是不管怎么说，我这学期的工作算是圆满的胜利了，我顺当送我的同学进入考场，等待他们考完，心中也是很感动的。这学期结束，我也要带领下一届的同学了，我心中布满动力，我信任自己在下一学期的工作也能做好。 更多工作总结.延长阅读 高三班主任期末工作总结秋季学期 时间过得太快，旧的一年即将走完。依照学校要求
18、，我们需要着手进行高三班主任的总结工作了，作好工作总结，可以少走弯路，少犯错误。您是不是正在查找有关高三班主任的新学期工作总结模板呢？工作总结之家我特地为您收集整理“高三班主任期末工作总结秋季学期”，盼望能对您有所关心，请保藏。 高三班主任期末工作总结秋季学期(篇一) 我是开学前的2月13日中途接的班，由于班情特别，我询问了许多领导和老师，了解同学，尽可能的做好预备功课，然后正式进班。 1 、和同学沟通沟通。面对面沟通以外，给同学买了一个师生沟通本，我起名为放开心扉，共享成长的喜悦同学和班主任的静静话。 构建了一个大的沟通平台，生师静静话拉进了每一位同学与老师的距离，大家“放开心扉”，师生同学
19、构建了一个大的沟通平台，生师静静话拉进了每一位同学与老师的距离，大家“放开心扉”，师生关系融洽了，这种做法会对同学成长起到不行估量的作用。 我接班一个月后，他们每周的喜怒哀乐也让我第一时间了解了，我也借以表达了我的看法。同学与老师沟通频繁，老师也可以有针对性的做工作。 安静是一个很内向的女同学，遇到老师尽量避开迎面遇到，一旦遇到，也总是低头悄悄的走过去。她在本上写到：“老师，我学习不突出，也没有什么特长，我怕老师看不起，尤其是当和一些同学在一起时，有的老师习惯和成果好的有本领的同学说话，我只有选择避开了.”我在有的老师下面划了一条横线，在线下写道：他们错了，再说也不是全部老师吧。然后，我在她这
20、段文字后的空白处又写了一段话：“你信任我是那样的老师吗?遇到我时不避开好吗?”记得一天后我俩在楼梯上相遇，她又想快步走开，“慢点，摔倒喽，”我大声说，“今日学的西周分封制的意义记住了没有?”她一错愕，想了想，低下头，“对不起，没有记住其次条”“不就是巩固了西周的统治吗”“感谢老师。” “下楼时留意平安，哎，老师不吃人吧?走吧。”她点点头，“感谢老师。老师再见！”以后我们再遇到，她都主动打招呼，再见到其他老师时也主动了许多。 孙致，男，我班名人，常常和女老师在课上发生冲突，曾经气哭过不少女老师，有年轻男老师管他，也是怒目相向。第一次的感悟他写到：我难过死了，上学以来，很少有男老师教我，更没有过男
21、班主任，我是男人，我都快没男人味了！老师，你是我第一个男班主任！我在后面也写了一段：我也发觉咱们济南学校中男老师不多，但女老师也有男老师比不了的优势，看问题要全面。再说，同学都是由于老师的优点而学，男老师也有男老师的短板。感谢你的信任，我会尽己所能做应当做的。请记住：我也有缺点！后来我们课下也常常沟通，他喜爱篮球、武术等，我高校时选修过篮球，工作后也常常打，有空也看看nba，我老家水泊梁山，对武术也了解一些，所以，我们有许多沟通的话题，沟通时我尽量让他把一些感悟反馈到学习上来。我在接班两周后也家访了，他后来写过：老师，我们算师生伴侣吗? 现在，他还是我班名人，和老师们的关系特别融洽，还主动担当
22、我班的纪律班长，常常替我管理班级，俨然我班副班主任。 反思：师生沟通的平台由许多，关键是专心去搭建和呵护。 2文科同学记忆是重要的学习任务，困难很大，尽力关心他们。 当一名同学对于地理上各州的分界线把握不住时，我告知他一个情景记忆法：“骆驼，(直布罗陀海峡)嗷嗷(欧洲)的跑进了非洲，看到火红火红的海(红海)，它吓坏了，一口气越过土耳其海峡、趟过乌拉尔河、跨过乌拉尔山、穿越了亚洲，来到了布满白凌(白令)的海峡，它太累了，美美的喝了一碗粥(北美洲)后，最终扒住了一匹马(巴拿马水道)等等，同学们特别灵透，在把握学问点时，充分的绽开想象。通过这种方式，同学记忆更加精确。 有一次，在我的历史课上，当我讲
23、到英国的第一首相罗伯特.沃伯尔时，我说这个人名怎么记忆?李远同学做了调侃，他说这个人叫“窝脖”，同学们都笑了。几天后，我班有位同学坐姿不合格，有同学说“他要当英国第一首相！”还有当我讲到欧洲政体的演化时，由于有些绕嘴，记忆有困难，我问谁有好创意时，周勤同学就把它们变成了形象的几何体，把圆比方成了共和制，三角形比方成了君主立宪制，正方形比方成了帝国制，最终把它们串成一串，以圆为结束，又正好代表了以共和制为结尾的圆满结局，让大家在理解的同时记忆深刻。记忆拜伦的作品唐璜时，吴勉同学说“太简洁了，淌黄！鸡蛋没有煮熟！”关于拜伦的另一作品恰尔德。哈罗尔德游记，郑成同学更有意思：做拧耳朵状(恰尔德)脱帽点
24、头，“哈罗，耳朵(尔德)你旅游去吧！”王功同学把法国的印象派音乐家德彪西叫彪哥是西方的范德彪。还有许多许多?我班同学还组织过快速抢答，看谁有创意等竞赛 通过这种方式，同学对记忆越来越有爱好，学习的热忱提高了，月考一时我们班政史地成果有了突出进步。我接班前的期末考试时，我班政治和级部平均分比低了2.36分，月考一变成低0.95分，历史由低3.42分变成低0.07分，地理由低4.42分，变成高了2.25分。地理由级部倒数，变成了正数第3名，并且超过了两个b班。 反思： 给学问插上想象的翅膀，同学在感爱好的同时也准时并坚固的把握了学问点，从而将记忆性强的文综各科成果提升到相当高度。 3做好家访工作。
25、接班后，我有一个月左右的时间家访了46家。 赵宁是我班的一位男生，单亲家庭，他性格内向，缄默寡言，学习缺乏主动性，属于后进生。一个周末我打算家访。 赵宁家住在待拆迁的棚户区，那里不少房子都已经没有人住，他家住的小院内曾有6家人，但现在只有他一家他和他因病退休的母亲。他们正在找房子，由于收入低付不起房租，找两个月了也没找到合适的出租屋。因缺乏平安感，他们母子很少出门。母亲说：“孩子学校四班级时父亲病故，原本学习优秀，性格开朗的孩子，变成了现在成果退步，少言寡语。” 当着孩子的面我给他讲起了自己求学经受，他也给我说起了他的抱负和理想。他告知我坚信自己会成为一个顶天立地，照看妈妈、支撑家庭，工作力量
26、强的男子汉。“老师你信任我吗?”“当然！” 他变了，篮球场上酣畅淋漓地释放着自己的.；遇到事情，想方法和同学们沟通，不是悄悄无言；课堂上乐观思索发言，仔细听课，有不懂的问题时，下课后追着老师问，课下独立完成作业。一个月后，赵宁就有了巨大变化，其他班同学见了他，都说“赵宁?”月考一他的总成果提高了122个名次。 高三班主任期末工作总结秋季学期(篇二) 相对而言，个别同学在高三的状态令作为班主任的我有些担忧，每次在找同学单独辅导之前，除了调出同学历次大考的详细数据，还要弄清晰缘由，比如有一个同学分班时是班级前500名，但本学期的四次大考基本在900多名，缘由是分班后这个同学不再有文科占总分的优势，
27、还有一个更重要的缘由是心念略杂，学习时不够专注，所以造成成果不太抱负；还有两个同学相比分班之前也是退步了近300名，这中间的主要缘由是二人学习态度还不够踏实，努力程度不够，因此需要班主任严词厉色；G同学和H同学的成果与排名波动较大，十月份的大考排名在1100左右，而十二月的大考排名为700多名，通过单私面谈，发觉他们平常小测气定神闲，但到了考场，简单紧急，大脑陷入空白，那么对于他们的辅导就涉及到同学对考场氛围的适应和心态的调整。所以，班主任应当要让同学做一个有方向、有才智的行者。 除了日常的认真观看和有针对性的同学辅导，班主任在高三第一学期还可以充分利用班会的契机，平衡好高三同学打鸡血和放松释
28、压之间的关系，让他们喝有滋有味的心灵鸡汤，20xx年的1月上旬，其中有一堂班会是支配给同学看了江苏卫视科学竞技真人秀节目最强大脑之燃烧吧大脑第一期，这一期共有100名学霸参与，其中18岁以下(含18岁)选手有32人，1924岁选手共53人，这85%的年轻人基原来自北大、清华、复旦、南开等名校，真正的学霸云集，其中更有20xx年北京通州区高考理科第一、20xx年安徽高考理科第一、20xx年陕西高考理科第一，还有拿下华罗庚金杯、陈省身杯、迎春杯一等奖的11岁学校生，也有拥有快进人生、.四岁就考入西安交大的少年班天团。在这一个小时的节目里，同学除了在紧急刺激的竞赛中赞叹和放松，更会反思，得出适合自身
29、的感悟，比如学霸的幸福感是在挑战难题中产生的，而不是玩王者荣耀和关注消遣八卦，比如越努力越优秀，真正可悲的是比你优秀的人比你还努力，比如有的人明明可以靠颜值，却偏要靠高智商高情商碾压你，他们始终才前行，而且是加速前进，是真正的优智者，再比如强手过招，实力其实相当，此时稳定的心理素养会发挥重要作用 同学从心底里获得的震撼和感想，远比班主任的枯燥无聊的说教来得有效得多。 我知道，我的同学还需要更多的进步和成长，例如六科并进，加强弱科的学习，提高做题的速度和效率，削减做题时计算错误率，但是我信任时间会关心他们成长，让他们在其次轮复习中越战越勇，同时变得更加踏实、谦卑和优秀！ 他们不是一个指标，他们是
30、一个活生生的存在，他们是目标的追梦者，或许六月过后，新一届高三会搬进毓秀楼和博学楼，但是我们知道，那里有师生之间共同奋斗的记忆。就以罗马帝国哲学家和悲剧作家辛尼加的一段话作为工作总结的结束语吧 青春并不是生命中一段时间，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的脸蛋，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的力量，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。 高三班主任期末工作总结秋季学期(篇三) 这一学期，当高三的班主任，都是劳碌着，紧急着，充实着，也欢乐着，有时也为同学的成长而苦恼，为一种高考任务无形的压力而苦心，总之痛并欢乐着。连续带这一届同学进入第三个年头，首先感谢学校领导始终对我的信任，其
31、次感谢高三(2)班的全体科任老师这样精诚合作的团队，同时，情同手足的这班同学，他们给了我理解、支持和敬重，才能将高考备考和德育顺当开展。 一、贯彻指导思想和落实基本工作要求 1.用官方的思想指导，坚持.，坚持同学成长原则，坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，结合班级实际，协作学校、班级，统筹全局，精研细节，完成各项训练工作。 2.践行班主任工作应尽的责任：紧靠上级，贯彻指导思想；抓得严，管得细，落实文明班、文明同学措施；勤下去，多观看，准时发觉问题，准时解决问题。 二、详细工作 (一)整体把握，心中有数 基本状况：高二其次学期后期，因学业水平备考缘由，部分科任老师变动频繁，这给班级管理、教学
32、、同学学习心情等带来了极大的不利影响。经过2022年8月份在明城学校上课阶段的整顿，班风学风有进一步优化好转，但有几人无心向学，纪律观念散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻；同学普遍存在学科进展不平衡，学习乐观性、高考意识不强；还有一些生活自理力量较差、乱丢垃圾等不良行为。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 (二)强意识，抓典型，以点带面 1.灌输“一切为了高考”的意识。早在高二阶段已经向同学打预防针了，进入高三后，为了将来能考上抱负的高校，会获得“特别残酷”的待遇。2022年8月，用短短的3天时间狂轰滥炸，将同学的心理、意识从相对散漫的高二快速打造成紧急的高三。 2.强化纪律意识。纪律是
33、学习的保证，信念是胜利的基石，让纪律观念渗透到同学的日常生活、学习中，使得同学养成了良好的习惯，让遵守纪律成为一种自觉行为。“5分钟静校”、“10分钟停止一切与休息无关的活动”、“傍晚6点半”、“文明同学”评比、“文明班级”评比等一系列的德育活动，使同学在纪律上为一种自觉行为。 3.促成“竞争”意识。本班同学有两个特点：一是牛人多，心比天高；二是两极分化，成果两极化，思想也两极化。因此要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优生的榜样作用，带动学风；教化差生，促进差生转变。利用某竞争班级为赶超对象，树立团结奋进的班集体主义。同时，实行学习小组评比，奖优惩劣，先进带动后进，相互监督，相互关心，相互
34、竞争。 (三)高考备考工作重点学习心理的调整高三，是人生中一个比较重要的转折点。高三的学习任务重，其艰苦性、打算性显而易见，以至于同学普遍出现压力过大，焦虑过高、学习爱好和热忱持续性有所降低、预备不足，方法欠妥、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙等问题。因此在每一次考试之前对同学进行动员鼓舞，考后进行考试分析，探究正确归因，并查找对策。本学期开展了励志、学习方法考试技巧、走出高考复习中的高原现象等主题班会，关心同学克服学习心理的不良现象，以乐观向上的心态迎接、挑战一个又一个复习难关。 (四)你不是一个人在战斗 1.捆绑教学团队的支持。依据学校的支配，阅历老道的赵沿雨老师、年轻有为的区芳明老师与班
35、主任组成高三(2)班训练团队，在两位老师的帮助协作和科任老师的支持下，训练教学活动开展，内容丰富，形式多样，充分展现训练团队精诚团结的精神面貌。高三(2)班本学期4个学月被评为文明班(还有一个学月未评)，高三(2)班训练团队被评为先进管理小组一次。 2.加强与家长的联系。在新的训练形势下，“.、家庭、学校三位一体”训练中家庭训练的重要性日益突出，召开家长会是常用的方法和手段，目的是加强学校、班级与家长之间的沟通、理解，争取家长对学校老师工作的支持，使我们的备考工作增加一股新的力气。同时班主任对家长建议对子女多鼓舞，少责怪、多关怀，少宠爱；学习与做人、成果与健康同样重要提出“关注我们”、“关注高
36、考”的呼吁。 (五)革命尚未胜利，同志仍需努力 高三班主任秋季学期工作总结班级建设 时间荏苒，新的一年正在向我们招手。我们需要仔细的总结高三班主任工作始终以来的亮点和不足，以此总结工作的成果和不足，阅历和教训。您是不是正在查找有关高三班主任的新学期工作总结模板呢？以下是工作总结之家我为大家收集的“高三班主任秋季学期工作总结班级建设”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 高三班主任秋季学期工作总结班级建设(篇一) 这一学期，当高三的班主任，都是劳碌着，紧急着，充实着，也欢乐着，有时也为同学的成长而苦恼，为一种高考任务无形的压力而苦心，总之痛并欢乐着。连续带这一届同学进入第三个年头，首先感谢学校领导始
37、终对我的信任，其次感谢高三(2)班的全体科任老师这样精诚合作的团队，同时，情同手足的这班同学，他们给了我理解、支持和敬重，才能将高考备考和德育顺当开展。 一、贯彻指导思想和落实基本工作要求 1.用官方的思想指导，坚持.，坚持同学成长原则，坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，结合班级实际，协作学校、班级，统筹全局，精研细节，完成各项训练工作。 2.践行班主任工作应尽的责任：紧靠上级，贯彻指导思想；抓得严，管得细，落实文明班、文明同学措施；勤下去，多观看，准时发觉问题，准时解决问题。 二、详细工作 (一)整体把握，心中有数 基本状况：高二其次学期后期，因学业水平备考缘由，部分科任老师变动频繁，这
38、给班级管理、教学、同学学习心情等带来了极大的不利影响。经过2022年8月份在明城学校上课阶段的整顿，班风学风有进一步优化好转，但有几人无心向学，纪律观念散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻；同学普遍存在学科进展不平衡，学习乐观性、高考意识不强；还有一些生活自理力量较差、乱丢垃圾等不良行为。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 (二)强意识，抓典型，以点带面 1.灌输“一切为了高考”的意识。早在高二阶段已经向同学打预防针了，进入高三后，为了将来能考上抱负的高校，会获得“特别残酷”的待遇。2022年8月，用短短的3天时间狂轰滥炸，将同学的心理、意识从相对散漫的高二快速打造成紧急的高三。 2.强化
39、纪律意识。纪律是学习的保证，信念是胜利的基石，让纪律观念渗透到同学的日常生活、学习中，使得同学养成了良好的习惯，让遵守纪律成为一种自觉行为。“5分钟静校”、“10分钟停止一切与休息无关的活动”、“傍晚6点半”、“文明同学”评比、“文明班级”评比等一系列的德育活动，使同学在纪律上为一种自觉行为。 3.促成“竞争”意识。本班同学有两个特点：一是牛人多，心比天高；二是两极分化，成果两极化，思想也两极化。因此要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优生的榜样作用，带动学风；教化差生，促进差生转变。利用某竞争班级为赶超对象，树立团结奋进的班集体主义。同时，实行学习小组评比，奖优惩劣，先进带动后进，相互监督
40、，相互关心，相互竞争。 (三)高考备考工作重点学习心理的调整高三，是人生中一个比较重要的转折点。高三的学习任务重，其艰苦性、打算性显而易见，以至于同学普遍出现压力过大，焦虑过高、学习爱好和热忱持续性有所降低、预备不足，方法欠妥、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙等问题。因此在每一次考试之前对同学进行动员鼓舞，考后进行考试分析，探究正确归因，并查找对策。本学期开展了励志、学习方法考试技巧、走出高考复习中的高原现象等主题班会，关心同学克服学习心理的不良现象，以乐观向上的心态迎接、挑战一个又一个复习难关。 (四)你不是一个人在战斗 1.捆绑教学团队的支持。依据学校的支配，阅历老道的赵沿雨老师、年轻有为
41、的区芳明老师与班主任组成高三(2)班训练团队，在两位老师的帮助协作和科任老师的支持下，训练教学活动开展，内容丰富，形式多样，充分展现训练团队精诚团结的精神面貌。高三(2)班本学期4个学月被评为文明班(还有一个学月未评)，高三(2)班训练团队被评为先进管理小组一次。 2.加强与家长的联系。在新的训练形势下，“.、家庭、学校三位一体”训练中家庭训练的重要性日益突出，召开家长会是常用的方法和手段，目的是加强学校、班级与家长之间的沟通、理解，争取家长对学校老师工作的支持，使我们的备考工作增加一股新的力气。同时班主任对家长建议对子女多鼓舞，少责怪、多关怀，少宠爱；学习与做人、成果与健康同样重要提出“关注
42、我们”、“关注高考”的呼吁。 (五)革命尚未胜利，同志仍需努力 高三班主任秋季学期工作总结班级建设(篇二) 在学校领导和任课教的师支持下，本学期的工作已经顺当完成，班级的整风光貌有了较大的改观，同学的学习行为也有了肯定的提高。我在班主任工作上投入了许多时间和精力，同时留意学习、借鉴别人的阅历，反思高三一学期的班主任工作，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下： 一制定明确的奋斗目标： 进入高三，接手高三四班级的第一件事情是通过课任老师和同学具体了解班级状况，之后召开“目标与方案”的主题班会，利用自己新班主任的身份在班会上大力宣扬年组老师对同学的印象是同学多么的聪
43、慧，如此顺水推舟的提出我们的目标就是要展现我们的水平，在高三一年中让老师和同学真正熟悉到我们的聪慧的确是当之无愧的。所以我们把“力争第一”作为我们的班级奋斗目标。同时也指导同学制定自己高三的奋斗目标，仔细考虑自己的现实水平，制定阶段性的学习目标和具体的学习方案。我要求每个同学依据自己的详细学习状况，为自己树立一个长远目标和近期目标，为实现自己的目标做一个具体的学习方案，必需适合自己，切实可行，详细到每天做什么，甚至详细到每天早自习或者晚自习做什么，每天督促自己，要求每个同学多为胜利找理由，不为失败找借口。 二抓好日常班级工作，制造良好学习环境和氛围 同学刚上高三时，每个人都不能适应高三的生活，
44、压力大，学习强度大。很明显的症状就是每个人都很疲乏打不起精神。我明白同学的辛苦， 但是，这是没方法转变的事情。因此，高三的第一个班会课就是动员大会，重点是鼓舞同学要奋斗这是最终也是最重要的一年，在思想上要做好充分的吃苦预备，拿出二斤肉来为将来冲刺。在以后的班会课上，我也连续做思想动员工作，让他们能够充分地发挥乐观性，仔细地过好这一年。 除了让同学在思想上做好吃苦和奋斗的预备外，我还着重抓班风学风。到了这关键时刻，能有一个良好的学习环境对同学来说至关重要。因此，我每天都关注同学的学习和纪律状况。每天早自习开头前，我肯定已经站在课室里，每天自习课我肯定到班上巡查。只有多上班级，多接触同学，才能多了
45、解状况。在这一年，我做到了勤勤恳恳，坚持几乎每节课都到班看看，其他任课老师上课时，我就站窗户外面看看，看同学上课时的表现，听课状况。 三，亲密与任课老师的关系 为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特殊留意了解同学的进步状况，以便课后准时地做好同学的思想工作。我还常常与课任老师一起探讨训练同学的方法。我和任课老师将同学划分为以下几个层面 A、成果相对较好的同学 B、学习自觉但成果不抱负的同学； C、学习没有动力，懒散的同学。 其实一个班级，若只盯着那些有盼望上高校的同学，而放弃了一小部分升学无望的同学，是训练的失策，针对不同层次的同学更多的工作 是思想工作，
46、我们共同协调，针对不同同学的不同问题，实行不同措施，对症下药，收到了肯定的效果。高三（4）班成果的取得，不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血，更是我们各位老师亲密协调的结果。 四抓尖子，督差生，调动学习乐观性 调动学习班乐观性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面 ，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施；对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风
47、气。 五、注意效率 ，防止反复 经过高三这一学期的工作，我深深体会到，成果的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我们每一位高三的班主任和任课老师都深有体会，我们都特殊舍得付出，但我们更关注付出后能否得到预想的效果。 高三的学习任务特别繁重，同学的心情也很不稳定，成果也有反复，这需要我们付出无比的耐心，准时发觉问题解决问题，不打时间上的消耗战。耐心、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和清醒的熟悉，更何况是面对枯燥学习和简洁生活的同学呢？每一次月考后，我都找同学谈话，像张强，张明洋这两个男生，都属于没长劲儿那种，需要常常督促，隔一段时间，就得谈谈，谈话之后劲头就足一些，赵敏和邓守坤属于对自己没信念那种，也总是需要鼓舞，和他们谈心都不只有多少次了，还有一个老大难王升，不能说深，说深就生气，也不能说浅，不起作用，这个尺度可太难把握了，可以说是受他一年气，但是最终成果还行。作为班主任，我认为要做到“言必行，行必果。”要抓迟到现象就一抓究竟，学习本身就要求有严谨务实的作风，要求同学做到，老师自己就必需做到。 六、关注同学心理健康，乐观面对高考 高三的生活压力大，学习紧急，同学的心理