岗前培训方案内容怎么写.docx

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1、岗前培训方案内容怎么写 岗前培训方案内容怎么写7篇 岗前培训是新员工在组织中进展自己职业生涯的起点。既然这样，那么你知道岗前培训方案内容该怎么写吗？下面我给大家带来了岗前培训方案内容怎么写，供大家参考。 岗前培训方案内容篇1 一、 对各级护理人员连续训练的培训内容与支配： 1、 每月集中组织一次护理业务学习，其余时间以自学为主。 2、 每月组织一次护理查房。 3、 每月进行一次护理基础理论学问考试;每月组织护理技术操作考核一次。 4、 参与医院组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试。 5 仔细学习护理核心制度和50项护理技术操作内容以及外科护理常规。 二、依据年资不同，对各级护理人员的培训

2、要求： (一)新上岗护理人员的培训方案： 1 要求：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理学问和技术。能娴熟把握基础护理操作。 2 培育目标： (1) 加强职业道德训练，树立专业思想，严格素养要求，加强护士素养培育，养成良好的工作作风。 (2) 学习院内各项规章制度和相关法律法规。 (3) 与临床实践相结合抓好“三基”训练，把握各项护理操作规程。 (4) 明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。 (5) 学习专科护理理论和技能。熟识普外科和骨科常见病的护理常规。 (6) 学习为患者做健康训练并实施整体护理。 (7) 把握护理文件书写，娴熟各项护理文书的填写和书写。 (8) 把握单人徒手心肺复苏术

3、。 3 培训方案： (1) 鼓舞自学。参与院内、科内组织的业务学习，完成每年连续训练学分。每月完成1-2篇读书笔记。 (2) 由高年资护士进行传、帮、带。 (3) 在实践中培训：利用护理业务查房和晨会提问，通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。 (4) 不定期进行技术操作，护理理论学问考核及院感学问考核。考核内容为50项护理操作相关学问和三基学问。 (一) 毕业后1-5年护理人员的培训方案： 1 培育目标： (1) 巩固专业思想，严格素养要求，提高护士素养。 (2) 与临床实践相结合抓好“三基”训练。在娴熟把握基础学问和技能的基础上，进一步学习和娴熟专科学问和技能(包括专科疾病学问、

4、疾病护理要点、专科仪器使用、用药留意事项及常见不良反应等)。 (3) 娴熟把握护理文件的书写。 (5) 为患者做好全面的健康训练并实施整体护理。 (6) 每月对其进行技术操作考核，护理理论学问考核及院感学问考核。 (7) 娴熟把握50项护理技术操作内容。 3 培训方案和方法： (4) 鼓舞自学。参与院内、科内的业务学习，完成每年连续训练学分。侧重专科疾病的护理学问和技能。 (5) 由高年资护士进行传、帮、带。 (6) 利用护理业务查房以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。 (4) 每月进行技术操作考核，护理理论学问考核及院感学问考核。考试内容为50项护理操作相关学问和三基学问。

5、(二) 工作5年以上护理人员培训方案 1 培育目标： (1) 娴熟把握基础护理和专科护理技术，把握危重病人的护理和各项急救技术。 (2) 把握专科新技术、新学问，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理，成为病房的业务骨干并有意识的提高训练、管理、科研力量。 (3) 能参与护生带教学习，参与科研和总结阅历或撰论文。 (4) 能独自参与危重病人的抢救协作工作。 2 培训方案和方法： (1) 鼓舞自学。 (2) 参与院内、科内的业务学习，完成每年的连续训练学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。(3) 参加病房带教。做好低年资护士和实习护士的带教工作，以良好的专业形象和正确的护理

6、行为影响其他护士，做好传，帮，带工作。 (4)参与科研和总结阅历或撰写论文。主管护理师以上者每年发表一篇论文。副主任护士每年开展一项护理三新项目。 (5)每月进行技术操作考核，护理理论学问考核及院感学问考核。每季度结合院内及科内的学习内容进行考试。 三 选派1-2名护理人员去上级医院或省外进行学习和培训，学习护理新技术，新业务，开展三新项目，提高护理水平和护理理念。 岗前培训方案内容篇2 依据卫生专业技术人员连续训练规定和工作需要，为使20_新进人员充分了解医院的文化进展建设过程及办院理念，熟识工作岗位特点和要求，了解医疗行业相关法律法规，增加团队意识以及集体荣誉感和骄傲感。特制定此新进工作人

7、员培训方案，详细内容如下： 一、培训目的：通过有效的培训，提高员工的自身素养和业务水平，尽快适应我院的工作环境，有效的发挥自己的才能。 二、培训时间：7月22日7月30日 三、培训地点：体育城、医院会议室 四、培训内容： (一)阳光城拓展训练 (二)院内培训 1、正视现实 端详自己 作好人生职业规划 (1)学习医院核心制度，找到立足方位感 (2)学习医院文化理念，找到价值认同感 (3)学习医院进展历史，找到职业规划感 2、医院业务进展相关状况) 3、医教科培训内容 (待定) 4、院感预保科培训内容 (1)传染病报告 (2)医院感染掌握 (3)相关法律法规内容培训 5、保卫科培训内容 (1)消防

8、平安学问培训 (2)工作岗位留意事项 6、药剂科培训内容 品、抗菌素、处方管理相关内容 7、财务科培训内容 (1)欠费管理 (2)职工费用报销程序及标准 (3)差理费管理条例 8、医保办培训内容 9、急救学问与技能培训 五、培训制度： 六、培训费用：体育场拓展训练费用340/人，合计9860元。 七、培训考核 (一)笔试。 (二)通过学习以上内容，以书面形式，谈谈此次岗前培训的心得。 岗前培训方案内容篇3 依据训练部一般高等学校辅导员队伍建设规定(训练部令第24号)、_省训练厅关于贯彻一般高等学校辅导员队伍建设规定的看法(教276号文件)及_高校关于加强辅导员队伍建设的看法精神和要求，特制定本

9、方案。 一.指导思想 以马克思列宁、.思想、_和“_”重要思想为指导，坚持_，深化贯彻落实.16号文件及_省训练厅276号文件，建立和完善辅导员培训制度，加大辅导员培训工作力度，提高辅导员的思想政治素养和业务素养，强化思想政治队伍的育人意识和管理力量，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。 二.培育目标 以“确定专题、专家引领、争论沟通、注意成果”为培训工作思路，将岗前培训、专家讲座、学习考察、研讨沟通、训练部和省上的培训等多种形式结合起来，构建多层次、多渠道、多形式、重实效的培训格局。根据省训练厅的要求，从_年起，每年选派一批辅导员参与省(国家)辅导员培训班学习，到_年，完

10、成全校辅导员轮训工作，逐步培育和造就一支专业化职业化的辅导员队伍。 三.培训对象 各学院专兼职辅导员 四.培训内容 培训内容主要包括:辅导员所需的综合素养、学问面拓展、思想政治训练与时事政策分析、同学工作业务与管理方法、心理健康训练及指导、实践与考察等。 五.培训要求与考核 1.每位专兼职辅导员都要参与学校举办的培训。 原则上学校将每年组织10次培训约30学时(实践与考察除外)，按30个学分计算。每位学员可依据自己的需要，至少选修24个学分，各位学员应于每学期开学时依据学校的培训方案，确定所选择的培训项目，交同学处思政科，培训过程中将进行考勤。 2.各位学员在参与培训后，要结合工作实际，形成心

11、得、论文等，学校将收集、整理，形成论文集。 3.辅导员参与培训的状况将纳入学校对辅导员的考评体系。 4.各学院要加强辅导员队伍建设，仔细抓好政治辅导员培训工作，乐观为每位辅导员参与培训学习制造良好的条件，进一步提高政治辅导员工作质量和水平。 5.辅导员要始终保持与时俱进、奋勉有为的精神状态，坚固树立终身学习的观念，进一步增加学习的自觉性和主动性，乐观参与培训。妥当处理学习与工作的关系，做到学习、工作两不误、两促进，不断提高自己的工作力量和领导水平。 岗前培训方案内容篇4 一、培训对象 20_年幼儿园参与工作的新老师。 二、培训目标 通过培训，使新老师树立正确的职业道德;了解课程改革基本内容，初

12、步把握学科教学的常规技能;具备肯定的管理和训练同学、组织班级活动的基本力量。 详细目标： 1、巩固专业思想，增加献身训练的事业心与责任感，形成良好的师德修养。 2、熟识有关训练政策法规，懂得训练政策法规基本学问。 3、熟识学校德育工作全过程，初步把握德育工作的常规。 4、把握所教学科的教学常规，熟识教学内容，能基本适应教学需要。 三、培训原则 1、思想素养与业务素养提高并重，突出师德为先，为新老师奠定良好的职业道德基础 2、依据新老师职初共性问题确定培训内容，提高培训的针对性和有效性。 3、理论指导与实践训练相结合，注意体验性学习，强调实践与反思，遵循新老师专业成长的规律性。 4、集中培训与校

13、本培训相结合，强调个人主动进展，充分发挥校本培训在新老师成长中的作用。 5、确立以老师进展为本的培训理念，实践主体性培训模式，让新老师与培训共同成长。 四、集中培训时间及内容支配(7月一周) 内容：(1)老师职业道德规范 (2)幼儿园奖惩制度 (3)幼儿园训练指导纲要 (4)训练政策法规 (5)幼儿园班级管理 (6)老师如何与家长有效沟通 (7)幼儿园环境创设 (8)幼儿园平安事故防范与处理 (9)保育员岗位职责 (10)园所中赏识训练的重要性 岗前培训方案内容篇5 为提高我市新聘请老师的职业素养和业务力量，使其尽快把握中学校(幼儿园)训练教学规律，尽快适应训练教学岗位工作，增加训练教学技能，

14、成为懂规范、能教学的合格老师，依据训练部中学校老师连续训练规定中“新任老师必需进行岗前培训，实行不培训，不上岗;先培训，后上岗”的原则，结合我市实际，经训练局讨论打算，对今年新聘请老师进行岗前培训，现制定实施方案如下: 一、培训目标 通过培训使新老师了解当前训练进展形势，把握基础训练课程改革的目标要求和新理念，加强老师职业道德和心理健康训练，学习和了解优秀老师成长历程，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范，明确新时期青年老师、班主任应具备的素养与力量，学习把握训练教学工作基本方法和技能。 通过培训，引导新老师在工作中加强现代训练理论学习，拓展学科基础学问和学科前

15、沿学问，向综合全面进展。增加责任感和使命感，树立终身学习的思想，尽快适应和胜任训练教学工作，尽早成为一名优秀的人民老师。 二、培训对象 20_年聘请到我市各中学校及幼儿园的老师。 三、培训时间 本次培训时间共四天，其中集中培训30学时，分散自学20学时，共计完成50学时的培训任务。 四、培训内容 集中培训内容为老师职业道德修养、义务训练条例、师生的权利和义务、班主任治班方略、同学心理健康训练、新课程改革、课前预备、教学基本功、教学艺术等。 五、培训形式 培训实行集中培训与校本研修相结合、自由研讨与网络沟通相结合、理论实践与典型带动相结合、自学与讲授相结合的方式进行。 (一)集中培训 集中培训由

16、外聘的专家学者、老师进修学校老师、市教学讨论室教研员和部分中学校、幼儿园优秀老师担当。 为使新老师尽快实现角色转变，老师进修学校将结合实际需要组成强大的老师培训队伍。邀请专家对训练改革的现状和进展形势进行分析，通过案例展现进一步对训练政策法规进行深化解读;注意发挥自身优势训练教学资源的作用，通过和名师沟通，对新老师的专业成进步行引领;老师进修学校邀请中学校、幼儿园一线师德标兵、教学能手、同学管理行家作报告，谈体会，用我们身边的人和事影响新老师、激励新老师、带动新老师。进一步促进新老师的成长。 (二)自学研修 自学研修是新老师专业成长的重要途径，通过自学自悟增加自主学习意识，促进学问和技能的专业

17、提升。通过自我学习、自我培训，使新老师学会发觉问题、筛选问题、采集信息、处理信息、形成报告等一系列教学科研的一般方法，形成反思教学、完善教学、提升教学的良好习惯。 (三)网络研修 网络研修是信息技术条件下的一种新型培训形式。充分利用老师进修学校新老师网络研修这个平台，结合培训实际状况把自己在集中培训和自学自悟过程中以及学习过程中形成的观点、见解、体会发布到网络平台上，通过在线沟通、探讨问题等形式，提升专业素养和业务水平。 六、培训管理 培训过程中将严格管理，集中培训结束时，新老师需要上交以下材料: 1、完成一份新老师一年成长规划; 2、写出一份不少于1500字的学习心得体会; 3、完成培训试卷

18、。 集中培训考试状况、出勤状况、作业状况和自学状况作为考核依据，根据相应权重计入考核成果，培训过程中新老师培训学习状况将准时上报训练局并同时反馈给参训老师任职单位。 七、培训组织 为切实加强对新老师岗前培训工作的领导，训练局成立由局长任组长，分管局长任副组长，老师进修学校、训练局师资培训科、教研室、学前训练科、艺体办主要负责人为成员的新老师岗前培训工作领导小组，负责新老师培训工作的领导与协调。 八、培训经费 培训费及资料费每人200元，其中，学员工作单位报销100元。 岗前培训方案内容篇6 为了不断提我校高辅导员的综合素养，加强专业技能学问学习，依据训练部一般高等学校辅导员队伍建设规定(训练部

19、令第24号)结合学校对辅导员的总体要求，特制定本方案。 一、指导思想 辅导员培训以马克思列宁、.思想、_和“_”重要思想为指导，坚持_，深化贯彻落实.16号文件，建立和完善辅导员培训制度，加大辅导员培训工作力度，提高辅导员的思想政治素养和业务素养，强化思想政治队伍的育人意识和管理力量，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。 二、培育目标 以“确定专题、专家引领、争论沟通、注意成果”为培训工作思路，将专家讲座、学习考察、研讨沟通等多种形式结合起来，构建多层次、多渠道、多形式、重实效的培训格局，逐步培育和造就一支专业化职业化的辅导员队伍。 三、培训对象 各学院专职辅导员 四、培训

20、内容 培训内容主要包括：辅导员所需的综合素养、学问面拓展、思想政治训练与时事政策分析、同学工作业务与管理方法、心理健康训练及指导、就业学问与人生规划、实践与考察等。 五、培训要求与考核 1.每位专职辅导员都要参与学校举办的培训。 原则上学校将每学年组织2次集中培训，由学工部根据学校总体要求确定培训内容和时间;每学期针对热点问题不定期组织集中学习、邀请专家进行讲座。 2.培训结束后，要结合工作实际，形成心得、总结、论文等，学校将收集、整理，作为辅导员学期考核的一部分。 3.各二级学院要加强辅导员队伍建设，仔细抓好辅导员培训工作，乐观为每位辅导员参与培训学习制造良好的条件，进一步提高政治辅导员工作

21、质量和水平。 4.各二级学院在学校整体培训的同时，还应结合本学院的专业特点对辅导员进行培训。 5.辅导员要始终保持与时俱进、奋勉有为的精神状态，坚固树立终身学习的观念，进一步增加学习的自觉性和主动性，乐观参与培训。妥当处理学习与工作的关系，做到学习、工作两不误、两促进，不断提高自己的工作力量和领导水平。 岗前培训方案内容篇7 各位友爱的同事，近期我们公司有很多新同事的加入，为咱们公司进展注入了新奇血液，增加了企业活力。为了使新入职同事更深刻的了解公司企业文化，更快的融入工作环境、适应工作岗位，增加对企业的归属感与责任感，企业也会常常不定期的推出系列培训，此次新员工入职培训，详细培训工作支配如下

22、： 一、 培训时间： 20_年3月 5日(周一)10:00-12:00 二、 培训地点： 公司中会 三、 培训内容： 1、 企业文化及进展史 2、 公司奖惩制度 3、 考勤管理制度 4、 公司财务报销流程 5、 人事管理制度 6、 行政管理制度 四、 培训讲师： 五、 培训时间： 六、 培训对象： 本次培训参训人员为20_ 月 日-20_ 月 日新入职员工，详单请见附件。 七、 培训要求： 1、 请参与人员着正装参与培训。 2、 请参与人员自带笔和笔记本，培训部门不再另行供应。 3、 参训人员于8:30准时到达会议室签到，禁止出现无故不参与培训、无故迟到的现象，如无事前请假、在点名时间仍未到达的员工将按缺岗处理。 八、 考核支配: 1、 考核方式：现场笔试，满分为100分，60分为及格分。 2、 补考：一次补考机会，80分为及格分。 期望公司各部门新入职同事仔细对待此次培训。待培训结束后，能以严谨的工作态度、饱满的工作热忱投入到工作岗位中。盼望我们的培训对您有所关心，祝您工作顺当! 附件一：参训人员. 人力资源部 年 月 日 呈报：董事长 抄送：各公司、部门