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1、作者简介作者简介 吴承恩，明代小说家。字汝忠，吴承恩，明代小说家。字汝忠，吴承恩，明代小说家。字汝忠，吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮号射阳山人，怀安山阳（江苏淮号射阳山人，怀安山阳（江苏淮号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。安）人。安）人。安）人。我知道我知道西游记西游记里的四个主要人物是里的四个主要人物是_、_、_、_。我还知道我还知道西游记西游记里一些有意思的故事，里一些有意思的故事，如如_。阅读提示：阅读提示：本课节选自我国古典小说西游记第一回，本课节选自我国古典小说西游记第一回，作者是明代的吴承恩。读课文，看看石猴是哪来的，作者是明代的吴承恩。读课文，看看石猴
2、是哪来的，又是怎样成为猴王的。又是怎样成为猴王的。把不懂的地方画下来，跟同学讨论。把不懂的地方画下来，跟同学讨论。读一读，扫清文字障碍读一读，扫清文字障碍 遂遂susu 獐獐 zhnzhng 猕猕猴猴 m m 人人猿猿 yuyu n n 顽皮顽皮 w w n n 石石窍窍 qiqi o o 镌镌 junjun 抓耳抓耳挠挠腮腮 n n o o 边读边想，石猴是从哪儿来的边读边想，石猴是从哪儿来的？谈谈你对石猴的最初印象。？谈谈你对石猴的最初印象。海外有一国土，名曰傲来国。海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶
3、上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。大。因见风，化作一个石猴。说一说孙悟空由石猴变成美猴王的过程，说一说孙悟空由石猴变成美猴王的过程，孙悟空给你留下怎样的印象？孙悟空给你留下怎样的印象？猴王出世猴王出世猴王出世猴王出世出世出世出
4、世出世一块仙石一块仙石一块仙石一块仙石迸裂产石猴迸裂产石猴迸裂产石猴迸裂产石猴成王成王成王成王探洞探洞探洞探洞我进去！我进去！我进去！我进去！称王称王称王称王随我进来！随我进来！随我进来！随我进来！那猴在山中，却会行走跳跃，那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，食草木，饮涧泉，采山花，觅树觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。朝游峰洞之中。食草木，饮涧泉，采山花，觅树食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；果；与狼虫为伴，虎豹成群，獐鹿为友，与狼虫为伴，虎豹成群，獐鹿为友，猕猿为亲；猕猿为亲
5、；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。无波，明明朗朗的一架桥梁。石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：道：“大造化！大造化！大造化！大造化！”众猴把它围众猴把它围住，问道：住，问道：“里面怎么样？
6、水有多深？里面怎么样？水有多深？”石猴道：石猴道：“没水！没水！没水！没水！原来是一座原来是一座铁板桥。桥那边是天造地设的家当。铁板桥。桥那边是天造地设的家当。”石猴端坐上面道：石猴端坐上面道：“列位呵，列位呵，人人而无信，不知其可而无信，不知其可。你们才说有本事。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？成家之福，何不拜我为王？”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：
7、叫道：“都随我进来！进来！都随我进来！进来！”1、你认为、你认为西游记西游记原著中原著中还有哪些好的表达方法？还有哪些好的表达方法？2、朗读或背诵精彩句段、朗读或背诵精彩句段读经典，不仅要读懂读经典，不仅要读懂“写什么写什么”，更，更要思考作者是要思考作者是“怎么写的怎么写的”。愿同学们一生与经典相伴！愿同学们一生与经典相伴！本文选自我国古代杰出的长篇神话小说西游本文选自我国古代杰出的长篇神话小说西游记，作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧记，作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒
8、、沙和尚等。物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。读一读读一读 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。的一架桥梁。这一句写石猴入洞的情景，这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。捷、勇敢的特点。人而无信，不知其可：人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，其：那；可：可以，行。一个人如果没有
9、信用，不知道他怎么去做人。不知道他怎么去做人。序齿：序齿：按年龄长幼来排列顺序。按年龄长幼来排列顺序。抓耳挠腮：抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。忙乱或苦闷得无计可施的样子。力倦神疲：力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。太累了而全身无力，精神不好。课外拓展课外拓展 开展语文活动，把自己从书中读到或电影和开展语文活动，把自己从书中读到或电影和电视剧中看到的西游记故事，讲给大家听。课外电视剧中看到的西游记故事，讲给大家听。课外积极地读西游记原著，适时举行一次讲西游记的积极地读西游记原著，适时举行一次讲西游记的故事比赛。故事比赛。石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！都随我进来！进来！”石猴端坐上面道：石猴端坐上面道：“列列位呵，位呵，人而无信，不知其可人而无信，不知其可。你们才说有。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？不拜我为王？”