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1、4.小数的性质和意义小数的性质和意义第第1课时课时 小数的性质小数的性质怀化市东晟中学怀化市东晟中学 杨雪梅杨雪梅人教版四年级下册数学人教版四年级下册数学以下数字可以用什么符号连接？1 10 一、创设情境，引出问题一、创设情境，引出问题 2.502.50元、元、8.00元分别表示多少钱？元分别表示多少钱？和我们平时说的和我们平时说的2.52.5元、元、8 8元有什么关系呢？元有什么关系呢？比较比较0.1m、0.10m和和0.100m的大小。的大小。0.1m0.1m是是 m m，也就是，也就是1dm1dm。二、探究小数的性质二、探究小数的性质二、探究小数的性质二、探究小数的性质二、探究小数的性质
2、二、探究小数的性质状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路比较比较0.1m、0.10m和和0.100m的大小。的大小。0.1m0.1m是是 m m，也就是，也就是1dm1dm。0.10m0.10m是是 m m，也就是，也就是10cm10cm。状元成才路状元成才
3、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路比较比较0.1m、0.10m和和0.100m的大小。的大小。0.1m0.1m是是 m m，也就是，也就是1dm1dm。0.10m0.10m是是 m m，也就是，也就是10cm10cm。0.100m0.100m是是 m m，也就是，也就是1
4、00mm100mm。比较比较0.1和和0.10的大小。的大小。0.1 0.100.10.10比较比较0.1和和0.10的大小。的大小。0.1 0.10=0.10.10 0.3是3个 ,0.30是30个 ,也就是3个 。0.3 0.301011001101 比较0.3和0.30的大小三、课堂练习 0.3是3个 ,0.30是30个 ,也就是3个 。0.3 0.301011001101 比较0.3和0.30的大小=三、课堂练习根据小数的性质，化简以下小数 1.0501.0500 1.05根据小数的性质，化简以下小数 1.050=1.051.0500=1.05 1.05=1.05四、总结小数性质同学们会总结小数的性质吗？化简下面的小数 0.70=105.0900=五、小数化简的方法五、小数化简的方法 化简下面的小数 0.70=0.7 105.0900=105.09五、小数化简的方法五、小数化简的方法 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.2=4.08=3=六、改写小数 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.2=0.200 4.08=4.080 3=3.000六、改写小数谢谢观赏