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1、陋陋 室室 铭铭 唐唐 刘禹刘禹锡锡作者简介作者简介刘禹锡（刘禹锡（772772842842），字），字梦得，唐梦得，唐代文学家代文学家，著名诗人著名诗人。唐顺宗时，与柳宗。唐顺宗时，与柳宗元等参加王叔文集团的政治革新运动，不元等参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回长安任太子夔州、和州等地刺史。晚年回长安任太子宾客，世称刘宾客。作品有宾客，世称刘宾客。作品有刘宾客集刘宾客集、刘梦得文集刘梦得文集。被贬期间只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半被贬期间只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年
2、时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的陋室铭陋室铭，并请人刻上，并请人刻上石碑，立在门前。石碑，立在门前。自主先学自主先学关于文体关于文体“铭铭”是古代刻在器物上用来是古代刻在器物上用来警戒自己警戒自己或者或者称述功德的文字称述功德的文字，后来成为一种文体。这，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼，有韵，种文体一般都是用韵的。文辞精炼，有韵，读
3、来铿锵有力。读来铿锵有力。本文韵脚：名本文韵脚：名ing，灵，灵ing，馨，馨in，青青ing，丁丁ing，经，经ing，形，形ing，亭，亭ing德德馨馨苔苔痕痕鸿鸿儒儒案案牍牍西西蜀蜀xnhnrdsh读准下列字音读准下列字音：山山|不在高，有仙不在高，有仙|则名。则名。水水|不在深，有龙不在深，有龙|则灵。则灵。斯是斯是|陋室，惟吾陋室，惟吾|德馨。德馨。苔痕苔痕|上阶上阶|绿，草色绿，草色|入帘入帘|青。青。谈笑谈笑|有有|鸿儒，往来鸿儒，往来|无无|白丁。白丁。可以可以|调调|素琴，阅素琴，阅|金经。金经。无无|丝竹之丝竹之/乱耳，无乱耳，无|案牍之案牍之/劳形。劳形。南阳南阳|诸葛庐
4、，西蜀诸葛庐，西蜀|子云亭。子云亭。孔子云：孔子云：/何陋何陋|之有？之有？陋室铭陋室铭刘禹锡刘禹锡初读课文：朗读指导初读课文：朗读指导1 1、自由朗读课文；、自由朗读课文；2 2、翻译文言文的方法，根据课下、翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处圈画注释疏通文意，并将不懂之处圈画出来。出来。3 3、四人小组讨论交流，解决自己、四人小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。未能解决的问题。4 4、全班讨论交流，解决小组未能全班讨论交流，解决小组未能解决的问题解决的问题。合作互学合作互学不会读的字不明白的词语读不懂得句子再读课文，记录疑难再读课文，记录疑难补充注释：补充注释：1.1.名
5、：名词活用为动词，闻名，著名。名：名词活用为动词，闻名，著名。例句：山不在高，有仙则名例句：山不在高，有仙则名 2.2.灵：名词活用为动词，显出灵异。灵：名词活用为动词，显出灵异。例句：水不在深，有龙则灵例句：水不在深，有龙则灵 3.3.馨：名词活用为动词，此指居室主人道德美馨：名词活用为动词，此指居室主人道德美好高尚，可译为有了芳馨好高尚，可译为有了芳馨 4.4.乱：动词用作使动词，使乱：动词用作使动词，使扰扰乱。乱。例句：无丝竹之乱耳例句：无丝竹之乱耳 5.5.劳：动词用作使动词，使劳：动词用作使动词，使劳累。劳累。例句：无案牍之劳形例句：无案牍之劳形 译文译文 山不一定要高，有了仙人（居
6、住）山不一定要高，有了仙人（居住）就有名；水不一定要深，有了龙就有名；水不一定要深，有了龙（居住）就显得灵验。（居住）就显得灵验。这是简陋的这是简陋的屋子，只是主人的品德好（就不感屋子，只是主人的品德好（就不感到简陋了）。到简陋了）。苔痕长到阶上，使台苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。染上青色。说说笑笑的是学问渊博说说笑笑的是学问渊博学的人，来来往往的没有平民（读学的人，来来往往的没有平民（读书人一般有功名）。书人一般有功名）。可以弹奏朴素的古琴，浏览珍贵的可以弹奏朴素的古琴，浏览珍贵的佛经。佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有世俗的乐曲扰乱
7、心境，没有官府的公文劳神伤身。它好比没有官府的公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云南阳诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的草亭。孔子说：的草亭。孔子说：“（虽然是陋室，（虽然是陋室，但只要君子住在里面，）有什么简但只要君子住在里面，）有什么简陋的呢？陋的呢？”铭是韵文，韵脚要读得清晰响亮。前四句读后稍作停顿，再缓缓读出“斯是”二句，以突出文章主要内容。“苔痕”二句写环境，要读得有点美感。以下六句写室中生活图景，虚写的文字（往来无白丁，无丝竹之乱耳）应读得轻一点，才有韵味。“南阳”二句读后，要作一顿，然后用肯定的语气读最后两句。朗读再指导朗读再指导 思考：本文又是从哪几个方面思考：本文又是
8、从哪几个方面来论述陋室不陋的？试结合文章来论述陋室不陋的？试结合文章的语言加以分析。的语言加以分析。检测评学检测评学刘禹锡刘禹锡今天修复的安徽和州刘禹锡陋室今天修复的安徽和州刘禹锡陋室花香不在多室雅何须大思考：作者写陋室有何用意？思考：作者写陋室有何用意？仅仅是为了告诉我们：陋室的仅仅是为了告诉我们：陋室的状况吗？状况吗？通过对居室的描绘，通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，极力形容陋室不陋，表达了一种表达了一种高洁傲岸高洁傲岸的节操和安贫乐道的节操和安贫乐道的的情趣。情趣。陋陋室室铭铭比喻起兴山仙水龙喻陋室德馨陋室不陋环境清（景）生活恬（趣）古贤自喻反诘（反问）点题交往高（友）比喻起兴 反衬类比 托物言志安贫乐道情趣高洁傲岸节操践行活学践行活学 与同学交流一下，在物质生与同学交流一下，在物质生活日益丰富的今天，应该如何看活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的待作者所说的“惟吾德馨惟吾德馨”