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1、课件课件PPT第第4 4单元单元 比例比例第第7 7课时课时 比例的应用比例的应用课件课件PPTl 能求一幅图的比例尺。l 从生活实际出发认识比例尺，理解比例尺的含义。l 能利用比例尺求出图上距离。学习目标学习目标课件课件PPT回忆一下，什么是比例尺？一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。复习导入复习导入课件课件PPT图上距离=实际距离=实际距离比例尺图上距离比例尺比例尺=图上距离实际距离复习导入复习导入课件课件PPT 小明家在学校正西方向，距学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。画出他们三家和学校的位置平面图（比例尺1:1
2、0000）。画出他们三家和学校的平面图要做好哪些准备工作？画出他们三家和学校的平面图要做好哪些准备工作？典题精讲典题精讲课件课件PPT 根据根据“图上距离图上距离=实际距离实际距离比例尺比例尺”，求出长和宽的图上距离。，求出长和宽的图上距离。典题精讲典题精讲课件课件PPT200m20000cm400m40000cm250m25000cm小明家到学校的图上距离：20000 2（cm）小红家到学校的图上距离：25000 2.5（cm）小亮家到学校的图上距离：（4000020000）2（cm）典题精讲典题精讲课件课件PPT100小明家小亮家小红家在图中画在图中画出他们家出他们家的位置。的位置。小明家
3、在学校正西方向，距学校小明家在学校正西方向，距学校200m200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家小亮家在小明家正东方向，距小明家400m400m；小红家在；小红家在学校正北方向，距学校学校正北方向，距学校250m250m。画出他们三家和学校的。画出他们三家和学校的位置平面图（比例尺位置平面图（比例尺1:100001:10000）。）。典题精讲典题精讲课件课件PPT 在一幅81的工程图纸上，量得一个螺钉长9.6厘米，则这个螺钉实际长多少？解：设这个螺钉实际长x厘米。x9.6=81 1x=9.68 X=76.8答：这个螺钉实际长76.8厘米。错误解答易错题型易错题型课件课件PPT 在一幅81的
4、工程图纸上，量得一个螺钉长9.6厘米，则这个螺钉实际长多少？图上距离图上距离实际距离实际距离=比例尺比例尺9.6厘米是图上距离易错题型易错题型课件课件PPT 在一幅81的工程图纸上，量得一个螺钉长9.6厘米，则这个螺钉实际长多少？解：设这个螺钉实际长x厘米9.6x=81 8x=9.6 X=1.2答：这个螺钉实际长1.2厘米。正确解答易错题型易错题型课件课件PPT 学校要建一个长学校要建一个长80m80m、宽、宽60m60m的长方形的长方形操场。请求出操场长和宽的图上距离。（比例尺操场。请求出操场长和宽的图上距离。（比例尺1:20001:2000）020m80m8000cm60m6000cm长的
5、图上距离：8000 4（cm）宽的图上距离：6000 3（cm）学以致用学以致用课件课件PPT 甲、乙两城的实际距离是500千米，如果画在比例尺是1：4000000的地图上,应该画多少厘米?500千米千米=50000000厘米厘米5000000040000001=12.5(厘米厘米)答：应该画答：应该画12.5厘米。厘米。学以致用学以致用课件课件PPT 小明家要搬新家了，他特别高小明家要搬新家了，他特别高兴。可是，他很担心新家离学校太远。小兴。可是，他很担心新家离学校太远。小明的爸爸按比例为他画了一幅图，并且告明的爸爸按比例为他画了一幅图，并且告诉他旧家与学校之间的距离是诉他旧家与学校之间的距
6、离是900m900m。小明量得新家到学校的图上距离是小明量得新家到学校的图上距离是7cm7cm，旧家到学校的距离是，旧家到学校的距离是3cm3cm。同学们，你。同学们，你们能帮助小明算算新家与学校之间的距离们能帮助小明算算新家与学校之间的距离吗？吗？学以致用学以致用课件课件PPT方法一：运用比例尺。方法一：运用比例尺。900m=90000cm 3 90000=1 30000 730000=210000（cm）=2100（m）学以致用学以致用课件课件PPT方法二：运用倍比关系。方法二：运用倍比关系。学以致用学以致用课件课件PPTl l 比例尺=图上距离=实际距离=图上距离实际距离实际距离比例尺图上距离比例尺课堂小结课堂小结