《《第一节 我们周围的生物》课件2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第一节 我们周围的生物》课件2.ppt（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一章 周围的生物世界第一节 我们周围的生物第1单元 探索生命的奥秘猜猜猜猜我我是是谁谁？身上穿着花花衣，身上穿着花花衣，每天早晨喔喔啼每天早晨喔喔啼 大大 公公 鸡鸡同学们仿照老师的模式，或独创模式说出某种同学们仿照老师的模式，或独创模式说出某种生物的特征，师生一起猜猜是哪种生物。生物的特征，师生一起猜猜是哪种生物。猜一猜猜一猜1.1.举例说出常见生物的名称，增强关爱生物的情感。举例说出常见生物的名称，增强关爱生物的情感。2.2.举例说出生物的生命现象。举例说出生物的生命现象。珙桐（鸽子树）珙桐（鸽子树）金金 丝丝 猴猴朱朱 鹮鹮鳄 鱼马马 褂褂 木木长白山自然保护区长白山自然保护区自然界自
2、然界 有生命的物体有生命的物体 无生命的物体无生命的物体 生物生物 多种多样的多种多样的生物是人类生物是人类赖以生存和赖以生存和发展的基础发展的基础。非生物非生物 认识周围的生物认识周围的生物 说出生物的名称说出生物的名称1.1.学生学生4 46 6人一组。由一位学生执笔，在图中每人一组。由一位学生执笔，在图中每张生物图片下的蓝色斑块处写出该种生物的名称；张生物图片下的蓝色斑块处写出该种生物的名称；在黄色斑块处填写出另一种与该种生物相类似的在黄色斑块处填写出另一种与该种生物相类似的生物的名称。生物的名称。2.2.每组推选一名代表，向全班介绍本组的结果。每组推选一名代表，向全班介绍本组的结果。3
3、.3.评价各组填写的生物名称是否准确。评价各组填写的生物名称是否准确。地球上的植物大约有地球上的植物大约有5 50 0多万种多万种 动物的种类更多，约有动物的种类更多，约有150150多万种。多万种。章鱼章鱼真真 菌菌细细 菌菌 真真 菌菌病病 毒毒除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。等微生物。生物的生命现象生物的生命现象植物不断长大植物不断长大细胞是生物体结构细胞是生物体结构和功能的基本单位。和功能的基本单位。1.1.生物体有一定的结构生物体有一定的结构除除病毒病毒外，生物都是由细胞构成的外，生物都是由细胞构成的。2.2.生物体能够由小长大生
4、物体能够由小长大植物不断长大植物不断长大从外界不断从外界不断地获取物质地获取物质和能量和能量排除废物和没有利用完的物质排除废物和没有利用完的物质3.3.生物体能够进行新陈代谢生物体能够进行新陈代谢（1 1）种瓜得瓜）种瓜得瓜（2 2）瓜与瓜之间也存在）瓜与瓜之间也存在着差异着差异4.4.生物体通过产生后代使物种延续，并把遗传生物体通过产生后代使物种延续，并把遗传特征传给后代特征传给后代一棵植株上的西瓜一棵植株上的西瓜5.生物体具有应激性生物体具有应激性植物茎的背地生长植物茎的背地生长植物根的向地生长植物根的向地生长向日葵的向光生长向日葵的向光生长生物体都能对外界的刺激作出一定的反应生物体都能对
5、外界的刺激作出一定的反应猜一猜：植物的根怎样生长植物的根怎样生长?植物的根向水生长植物的根向水生长生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。6.6.生物体具有适应性生物体具有适应性这节课你学这节课你学到了什么？到了什么？收获收获1.1.认识周围的生物认识周围的生物2.2.生物的生命现象生物的生命现象（1 1）生物具有一定的结构，细胞是生物体结构和）生物具有一定的结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位功能的基本单位（2 2）生物体都能够由小长大）生物体都能够由小长大（3 3）新陈代谢）新陈代谢（4 4）遗传、变异）遗传、变异（5 5）生物体对外界刺激能够作出
6、一定的反应）生物体对外界刺激能够作出一定的反应（6 6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境1.1.下列属于生物的是（下列属于生物的是（）A.A.病毒病毒 B.B.山石山石 C.C.机器人机器人 D.D.枯枝败叶枯枝败叶2.2.青蛙属于（青蛙属于（）A.A.鱼类鱼类 B.B.两栖类两栖类 C.C.爬行类爬行类 D.D.哺乳类哺乳类A AB B3.3.与蚂蚁、喜鹊同一类的是（与蚂蚁、喜鹊同一类的是（）A.A.捕虫草捕虫草 B.B.蛇梅蛇梅 C.C.人参人参 D.D.金丝燕金丝燕4.“4.“雨露滋润禾苗壮雨露滋润禾苗壮”说的是生物的什么生命现象说的是生物的什么生命现象（）A.A.生长现象生长现象 B.B.产生后代产生后代 C.C.适应环境适应环境 D.D.遗传遗传D DC C野火烧不尽，春风吹又生。