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1、老师，您好！老师，您好！崇崇高高 浸浸透透 一一项项 辛辛劳劳涌涌起起 塑塑造造 朝朝霞霞 编编织织茁茁壮壮 蕴蕴含含 衷衷心祝愿心祝愿 男男:在昨天与今天之间铺设大道，在昨天与今天之间铺设大道，女女:在现实和理想之间架起金桥。在现实和理想之间架起金桥。合：啊，教师的事业多么崇高合：啊，教师的事业多么崇高!男男:古今中外，古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血哪个人的成长不浸透着教师的心血!女女:地北天南，地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!合合:每当看到时代在飞速地前进，每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：我心中就涌起感情的波涛：老师，您好老师
2、，您好!在昨天与今天之间铺设大道，在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么啊，教师的事业多么崇高崇高！老师把学生从无知的昨天引向幸老师把学生从无知的昨天引向幸福的今天，引领学生了解现实，追福的今天，引领学生了解现实，追求理想，在学生的今天和昨天，现求理想，在学生的今天和昨天，现实和理想之间架起金桥、铺设大道。实和理想之间架起金桥、铺设大道。古今中外，古今中外，哪个人的成长不哪个人的成长不浸透浸透着教师的心血！着教师的心血！地北天南，地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！浸透：饱含、充满浸透：饱含、充满反问：
3、反问：古今中外，古今中外，哪哪个人的成长个人的成长不不浸透着教师的心血！浸透着教师的心血！地北天南，地北天南，哪哪一项创造一项创造不不蕴含着教师的辛劳！蕴含着教师的辛劳！古今中外，古今中外，每每个人的成长个人的成长都都浸透着教师的心血！浸透着教师的心血！地北天南，地北天南，每每一项创造一项创造都都蕴含着教师的辛劳！蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞速地前进，每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：我心中就涌起感情的波涛：老师，您好老师，您好!男男:用真理和智慧把人才塑造，用真理和智慧把人才塑造，女女:让春晖和朝霞在心灵闪耀。让春晖和朝霞在心灵闪耀。合：啊，教师的事业多么美好！合：啊，
4、教师的事业多么美好！男男:笔尖飞舞，笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；女女:笑语盈盈，笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。合：每当看到鲜花在幸福地开放，合：每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！老师，您好！用真理和智慧把人才塑造，用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么啊，教师的事业多么美好美好！笔尖飞舞，笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。那是
5、甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。比喻：笔尖飞舞，笔尖飞舞，那是那是春蚕春蚕悄悄地编织悄悄地编织理想的丝线理想的丝线；笑语盈盈，笑语盈盈，那是那是甘露甘露轻轻地洒向轻轻地洒向茁壮的新苗茁壮的新苗。春蚕：老师理想的丝线：教学成果甘露：教师的心血茁壮的新苗：学生。每当看到每当看到鲜花鲜花在幸福地开放，在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！老师，您好！鲜花：学生鲜花：学生赞美教师赞美教师呕心沥血、无私奉献、兢兢业业、鞠躬尽瘁呕心沥血、无私奉献、兢兢业业、鞠躬尽瘁李商隐：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师；三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。三人行，必有我师。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。吐尽心中万缕丝，奉献人生无限。每当我走过老师窗前每当我走过老师窗前 静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。啊，每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。