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1、一年级数学（下册）数的大小比较执教者：邓宇平执教者：邓宇平2.比比79多多1的数是（的数是（）；）；比比79少少1的数是（的数是（）。）。一、复习旧知，引入新课一、复习旧知，引入新课78803.74是由（是由（）个十和（）个十和（）个一组成的。）个一组成的。741.十位是十位是7的两位数有的两位数有(）70、71、72、73、74、75、76、77、78、792826从图的最后一从图的最后一行能看出来。行能看出来。28在在26的后面，的后面，28 26.28有有2个十和个十和8个一。个一。26是是2个十和个十和6个一个一.十位上的数相同，就看个位，个位上的数大就大二、观察说理，比较大小二、观察
2、说理，比较大小（一）观察思考，比较大小（一）观察思考，比较大小1.同学们同学们,你们是怎么比较大小的？为什么你们是怎么比较大小的？为什么个位上的数字不用进行比较了？个位上的数字不用进行比较了？二、观察说理，比较大小二、观察说理，比较大小这两个数有什么相同的地方吗？这两个数有什么相同的地方吗？当十位上的数相同时，该怎样比当十位上的数相同时，该怎样比较这两个数的大小呢？较这两个数的大小呢？（一）观察思考，比较大小（一）观察思考，比较大小2.二、观察说理，比较大小二、观察说理，比较大小这两组数，在比较时，有什么区别这两组数，在比较时，有什么区别吗？回忆我们是怎么比较的。吗？回忆我们是怎么比较的。快来
3、说一说，快来说一说，100以内的数以内的数是如何进行大小比较的？是如何进行大小比较的？（一）观察思考，比较大小（一）观察思考，比较大小二、观察说理，比较大小二、观察说理，比较大小（二）依据方法，练习比较（二）依据方法，练习比较1.在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。二、观察说理，比较大小二、观察说理，比较大小2.在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。（二）依据方法，练习比较（二）依据方法，练习比较比一比，谁最多?谁最少？你会让他们摘的水果多少排好队吗？比较两个两位数的大小，先比较两个两位数的大小，先从十位比起，十位上大的那个数从十位比起，十位上大的那个数比较大；十位上的数相同，就比比较大；十位上的数相同，就比个位上的数。个位上的数。