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1、 第 4 课时 小数的大小比较第 4 单 元 小数的意义和性质 老师带了老师带了500元去买自行车，一辆自行车元去买自行车，一辆自行车的价钱是的价钱是368元，老师带的钱够吗？元，老师带的钱够吗？500元元368元元当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。一位地比。你能解决这个问题你能解决这个问题吗？吗？说一说整数大小的说一说整数大小的比较方法。比较方法。一、情景导入一、情景导入 老师买了一些日用品后，剩下老师买了一些日用品后，剩下14.8元，还想买元，还想
2、买一支标价是一支标价是13.50元的钢笔，老师带的钱够吗？元的钢笔，老师带的钱够吗？问题：问题：老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。14.8元元13.5元元够买，因为够买，因为14.8元元13.5元。元。一、情景导入一、情景导入你能给他们排出名次吗你能给他们排出名次吗？二、学习新课二、学习新课3.05m2.m先比较整数部分，小明的成绩整数部分是先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他同学的成绩整数部分都是，其他同学的成绩整数部分都是2，小明跳，小明跳得最远。得最远。32谁跳得最远谁跳得最远？二、学习新课二、学习新课整数部分相同，就比较十分位。小军
3、的成绩十分位上整数部分相同，就比较十分位。小军的成绩十分位上是是9，小红和小莉成绩的十分位上都是，小红和小莉成绩的十分位上都是8，所以他们三，所以他们三人中，小军跳得最远。人中，小军跳得最远。2.8 m 2.93m89小红、小莉和小小红、小莉和小军，谁跳得最远军，谁跳得最远？二、学习新课二、学习新课2.88m 2.84m整数部分和十分位都相同，就比较百分位。整数部分和十分位都相同，就比较百分位。小红的成绩百分位上是小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位，小莉的成绩百分位上是上是8，所以他们两人中，小莉跳得更远。，所以他们两人中，小莉跳得更远。84小红和小莉，小红和小莉，谁跳得最远？谁跳得最远
4、？二、学习新课二、学习新课3.05m2.93m2.88m2.84m小明小明小军小军小莉小莉小红小红他们最后的名他们最后的名次是什么？次是什么？怎样比较两个怎样比较两个小数的大小？小数的大小？比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。小数大，依次这样比
5、下去。二、学习新课二、学习新课比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。3元元 2.6元元 6.35m 6.53m 4.723 4.79 0.458 0.54说一说比较的方法。说一说比较的方法。三、巩固练习三、巩固练习1.下面下面的的 里能填哪些数？里能填哪些数？（1）54.2654.2（2）4.84.76（1）7、8、9。（2）7、8、9。解题思路：解题思路：先比较整数的大小，然后再一位先比较整数的大小，然后再一位一位地比，最后确定能填的数。一位地比，最后确定能填的数。三、巩固练习三、巩固练习2.在在 里填上里填上“”或或“=”。2.3 3.30.93 0.940.057 0.
6、053 0.99 16.9 6.84.50 4.5=三、巩固练习三、巩固练习 小数的大小比较：先比较整数部分，整数部小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数相同，就比较百分位上的数，百分位上位上的数相同，就比较百分位上的数，百分位上的数大的那个数就大；百分位上的数相同，就比的数大的那个数就大；百分位上的数相同，就比较千分位上的数，千分位上的数大的那个数就大较千分位上的数，千分位上的数大的那个数就大四、课堂小结四、课堂小结1
7、.不改变数的大小，下面数中的哪些不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？可以去掉？哪些哪些“0”不能去掉？为什么？不能去掉？为什么？3.90m 0.30元元 500m 1.80元元 0.70m 0.04元元 600kg 20.20m五、课后练习五、课后练习 小数点后末尾的零可以去掉，不改变数字小数点后末尾的零可以去掉，不改变数字的大小。的大小。练习十五、课后练习五、课后练习2.把相等的数连起来。把相等的数连起来。3.下面的数如果在末尾添上下面的数如果在末尾添上“0”，哪些数的大小不变，哪些数的大小不变？哪些数的大小变化？哪些数的大小变化？3.4 18 0.06 700 3.0 908 1
8、04.03 150 10.01 42.00五、课后练习五、课后练习0000004.不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是 三位数的小数。三位数的小数。0.27 10.8 3.6 5.0500 40 0.4050五、课后练习五、课后练习0.27010.8003.6005.05040.0000.4055.给下面的物体加上价签。（以元为单位，用两位小给下面的物体加上价签。（以元为单位，用两位小 数表示）。数表示）。五、课后练习五、课后练习3.30元元0.60元元8.00元元1.03元元五、课后练习五、课后练习6.先在直线上表示下面各数，在比较每组数中两个先在直线上表示下面各数，在比较每组数中两个 数的大小。数的大小。五、课后练习五、课后练习7.在在 里填上里填上“”“”或或“=”。7.9 8.2 5.7 5.8 0.51 0.509 0.6 0.60 1.374 1.3 1.23 1.32五、课后练习五、课后练习8.每种用品到哪个商店买便宜一些每种用品到哪个商店买便宜一些？五、课后练习五、课后练习9.按照体重由大到小给他们排序。按照体重由大到小给他们排序。一位小数：一位小数：23.4；24.3；32.4；34.2；42.3；43.2两位小数：两位小数：2.34；2.43；3.24；3.42；4.23；4.32五、课后练习五、课后练习