《8幽默智慧的漫画 (2)(精品).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《8幽默智慧的漫画 (2)(精品).pptx(42页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幽默智慧的漫画东莞中学松山湖学校东莞中学松山湖学校 谭婉雯谭婉雯看漫画看漫画猜猜成语成语猜一猜指鹿为马指鹿为马刀光剑影刀光剑影鸡毛蒜皮鸡毛蒜皮鸦雀无声鸦雀无声虎口拔牙虎口拔牙狐假虎威狐假虎威刻舟求剑刻舟求剑虎头蛇尾虎头蛇尾什么是漫画?什么是漫画?漫画是一种具有幽默性或者讽刺性的绘画漫画是一种具有幽默性或者讽刺性的绘画艺术,作品一般从社会生活中取材。艺术,作品一般从社会生活中取材。经典漫画人物经典漫画人物漫漫画形象与一般绘画形象画形象与一般绘画形象有什么不同之处?有什么不同之处?照片 油画 漫画比一比:比一比:漫画造型特点漫画造型特点夸夸张张 变形变形 拟人拟人漫画造型有什么特点漫画造型有什么特
2、点?漫画的类别?漫画的类别?学一学:日本漫画按按国国家家分分类类中国漫画按按国国家家分分类类美国漫画按按国国家家分分类类连环漫画按按形形式式分分类类独幅漫画按按形形式式分分类类肖像漫画按按内内容容分分类类幽默漫画按按内内容容分分类类讽刺漫画按按内内容容分分类类哲理漫画按按内内容容分分类类国风国风丰子恺 kiss丰子恺 种瓜得瓜哲理漫画国风哲理漫国风哲理漫画画世上没有绝境,只有绝望的心作者 小林作者 刘志永中国风哲理漫中国风哲理漫画画 有什么特点呢?有什么特点呢?阐述道理阐述道理图文并茂图文并茂轻松有趣轻松有趣中国笔墨中国笔墨怎么可以轻松有趣呢?怎么可以轻松有趣呢?怎么可以轻松有趣呢?怎么可以轻
3、松有趣呢?荒荒诞诞法法夸夸张张变变形形拟拟人人法法借借古古喻喻今今有有车车一一族族想一想:这幅哲这幅哲这幅哲这幅哲理漫理漫理漫理漫画运用什么创作方法?画运用什么创作方法?画运用什么创作方法?画运用什么创作方法?A.A.A.A.荒诞法荒诞法荒诞法荒诞法 B.B.B.B.夸张变形夸张变形夸张变形夸张变形 C.C.C.C.拟人法拟人法拟人法拟人法 D.D.D.D.借借借借古喻今古喻今古喻今古喻今拨开心中的雨帘,就会看到灿烂的阳光。这幅哲这幅哲这幅哲这幅哲理漫理漫理漫理漫画运用什么创作方法?画运用什么创作方法?画运用什么创作方法?画运用什么创作方法?A.A.A.A.荒诞法荒诞法荒诞法荒诞法 B.B.B
4、.B.夸张变形夸张变形夸张变形夸张变形 C.C.C.C.拟人法拟人法拟人法拟人法 D.D.D.D.借借借借古喻今古喻今古喻今古喻今这幅哲这幅哲这幅哲这幅哲理漫理漫理漫理漫画运用什么创作方法?画运用什么创作方法?画运用什么创作方法?画运用什么创作方法?A.A.A.A.荒诞法荒诞法荒诞法荒诞法 B.B.B.B.夸张变形夸张变形夸张变形夸张变形 C.C.C.C.拟人法拟人法拟人法拟人法 D.D.D.D.借借借借古喻今古喻今古喻今古喻今不努力,哪里来的成功?!这幅哲这幅哲这幅哲这幅哲理漫理漫理漫理漫画运用什么创作方法?画运用什么创作方法?画运用什么创作方法?画运用什么创作方法?A.A.A.A.荒诞法荒
5、诞法荒诞法荒诞法 B.B.B.B.夸张变形夸张变形夸张变形夸张变形 C.C.C.C.拟人法拟人法拟人法拟人法 D.D.D.D.借借借借古喻今古喻今古喻今古喻今中国风哲理漫画创作步骤中国风哲理漫画创作步骤中国风哲理漫画创作步骤中国风哲理漫画创作步骤粗线粗线粗线粗线细线细线细线细线面面面面点点点点流畅的线流畅的线流畅的线流畅的线顿挫的线顿挫的线顿挫的线顿挫的线向大师学用笔向大师学用笔向大师学用笔向大师学用笔羊儿 廖冰兄向大师学用笔向大师学用笔向大师学用笔向大师学用笔锣鼓响 丰子恺向大师学用笔向大师学用笔向大师学用笔向大师学用笔找找画面中的找找画面中的点线面点线面向大师学用笔向大师学用笔向大师学用笔
6、向大师学用笔文字排列方式有什么特点文字排列方式有什么特点?横式横式 竖式竖式 围绕式围绕式1、准备好你喜欢的一句一句话话2、找出关键词关键词,文转图文转图方法方法3、铅笔起稿起稿,注意构图4、用黑色双头笔勾线勾线哲理漫画创哲理漫画创哲理漫画创哲理漫画创作步骤作步骤作步骤作步骤荒诞法荒诞法夸张变形夸张变形拟人法拟人法借古喻今借古喻今主题一:借用你熟悉的漫画形象,创作一主题一:借用你熟悉的漫画形象,创作一幅幅“人生语录人生语录”的哲理漫画。的哲理漫画。主题二:自己设计主题二:自己设计漫画形象,并用这个形漫画形象,并用这个形象创作一幅象创作一幅“人生语录人生语录”的哲理漫画。的哲理漫画。画画一画:一画:1 1、每组挑选一到两张优秀的作品,贴、每组挑选一到两张优秀的作品,贴在在“画框画框”内进项展示。内进项展示。2 2、学生自评,学生互评,教师点评。、学生自评,学生互评,教师点评。3 3、可从以下几方面进行评价:、可从以下几方面进行评价:构思、形象、构图、线条构思、形象、构图、线条评一评一评评:可可从以下几方面进行评价:从以下几方面进行评价:评一评一评评:关键词关键词创作方法创作方法形象设计形象设计构图构图点线面点线面