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1、第三课第三课第三课第三课 同侪携手共进同侪携手共进同侪携手共进同侪携手共进一、同学一、同学朋友朋友我的姓名：我的姓名：知知 心朋友心朋友一般同学或朋友一般同学或朋友陌生人：陌生人：较较 好的朋友好的朋友【帮帮她帮帮她】迷茫的小丽迷茫的小丽合作探究：合作探究：1.1.小丽在交友方面存在什么问题？是一种什么心理，小丽在交友方面存在什么问题？是一种什么心理，有什么危害？有什么危害？2.2.她怎样才能交到朋友呢？请你帮她一起出出主意。她怎样才能交到朋友呢？请你帮她一起出出主意。小丽由于父母工作的调动，小丽由于父母工作的调动，转学来到了一个新的学校，性格转学来到了一个新的学校，性格的内向和环境的变化，使
2、她无所的内向和环境的变化，使她无所适从，她老是担心同学们对她怀适从，她老是担心同学们对她怀有偏见，所以她总是不愿意和同有偏见，所以她总是不愿意和同学接触，独来独往，陷入了孤独学接触，独来独往，陷入了孤独和迷茫之中。和迷茫之中。我的建议：我的建议：积极交往积极交往敞开自己的心扉敞开自己的心扉开放自我开放自我扩大我们的交际圈扩大我们的交际圈哪些品质会让我们更容易吸引朋友？哪些品质会让我们更容易吸引朋友？我们班公认的好人缘：我们班公认的好人缘：理由理由：夸夸我的同学夸夸我的同学交友的原则交友的原则 小宁小宁让让小冬小冬帮他进行期末复习，帮他进行期末复习，小冬小冬牺牲了牺牲了很多时间和精力，又不好意思
3、开口拒绝，很为难。很多时间和精力，又不好意思开口拒绝，很为难。你怎么看待这件事？你怎么看待这件事？要体谅朋友的难处，要体谅朋友的难处，更更不能过分依赖朋友，不能过分依赖朋友，使自己自我失去成长使自己自我失去成长的机会的机会。要学会合理拒绝要学会合理拒绝 由小冬、小宁的交往故由小冬、小宁的交往故事来看，在我们的交友过程事来看，在我们的交友过程当中，必须遵循这样一个原当中，必须遵循这样一个原则：则：平等互惠平等互惠，给予与分给予与分担必须是双向的担必须是双向的，只有这，只有这样我们才能做到双赢甚至多样我们才能做到双赢甚至多赢。赢。【心灵导航心灵导航】交友原则交友原则1 1 两个好朋友在一次宣传活动
4、中，因为意见两个好朋友在一次宣传活动中，因为意见不和，面临翻脸。不和，面临翻脸。你能让他们依然成为好你能让他们依然成为好朋友吗？朋友吗？人无完人，朋友难免有缺点人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分人各不同，朋友之间难免有分歧歧。在我们的交友过程当中，在我们的交友过程当中，还要遵循这样一个原则：还要遵循这样一个原则：宽容宽容他人他人、尊重差异尊重差异、加强沟加强沟通通，这样我们就会交到更多有，这样我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友趣的朋友，获得更为持久的友谊。谊。【心灵导航心灵导航】交友原则交友原则2 2 好朋友小好朋友小晖在校外与人打架，晖在校外与人打架，并要求我和他
5、并要求我和他一起想办法对付一起想办法对付对方对方。我该怎么办呢？我该怎么办呢？友谊也会使我们友谊也会使我们陷入两难境地，但陷入两难境地，但是帮助朋友，宽容是帮助朋友，宽容朋友，决不味着可朋友，决不味着可以纵容朋友去犯错。以纵容朋友去犯错。在交友过程中，我们还在交友过程中，我们还要遵循这样一个原则：要遵循这样一个原则：真正真正的友谊应该是的友谊应该是坦诚的坦诚的，在在原则面前一定要坚定原则面前一定要坚定，不不能以牺牲原则为代价维能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊持所谓的友谊。【心灵导航心灵导航】交友原则交友原则3 3 小明本来是个很优秀的学生，多次被评为小明本来是个很优秀的学生，多次被评为“三好三
6、好学生学生”。一个偶然的机会，他在网吧里结识了一个经。一个偶然的机会，他在网吧里结识了一个经常逃学泡网吧的网友。在以后的日子里，他们就经常常逃学泡网吧的网友。在以后的日子里，他们就经常一起泡网吧，结果小明的学习成绩一落千丈。一起泡网吧，结果小明的学习成绩一落千丈。思考：从小明交友的过程中，我思考：从小明交友的过程中，我们应该从中吸取什么教训？们应该从中吸取什么教训？与善人居，如入芝兰之室，久与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。而不闻其臭，亦与之化矣。由小明交友的过程来看，由小明交友的过程来看，我们最后还要遵循这样一个我们最后还要遵循这样一个原则：原则：慎交朋友慎交朋友，即，即乐交乐交诤友、不交损友诤友、不交损友。【心灵导航心灵导航】交友原则交友原则4 4平等互惠。平等互惠。宽容他人，尊重差异，加强沟通。宽容他人，尊重差异，加强沟通。坦诚相待，坚持原则，不以牺牲原则为代价。坦诚相待，坚持原则，不以牺牲原则为代价。乐交诤友，不交损友。乐交诤友，不交损友。把握交友原则把握交友原则 与友同行与友同行友谊友谊需要需要 忠诚忠诚去播种，去播种，热情热情去灌溉，去灌溉，原则原则去培养，去培养，谅解谅解去护理。去护理。