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1、茅盾白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！第第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。而实在是不平凡的一种树。第第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。而决不是平凡的树。第第8段：白杨树实在是不平凡的，段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白我赞美白杨树，就因为杨树，就因为第第9段：段：我要高声赞美白杨树我要高声赞美白杨树!直接赞美白杨树的语句直接赞美白杨树的语句是作者抒发赞美的基础，是作者抒
2、发赞美的基础，也是结构文章的线索。也是结构文章的线索。作者仅仅是在赞美白杨树吗？作者仅仅是在赞美白杨树吗？请用原文中的语句回答请用原文中的语句回答？朗读文章第朗读文章第7 7段，思考：段，思考：（1 1）前四句用了哪些写法？画出）前四句用了哪些写法？画出文章赞美白杨树的相关词语文章赞美白杨树的相关词语 朗读文章第朗读文章第7 7段，思考：段，思考：（1 1）后四句用了哪些修辞方法？）后四句用了哪些修辞方法？（2 2）四个句子的问法有什么变化）四个句子的问法有什么变化？意思是怎样逐层加深的？意思是怎样逐层加深的？层层层层深深入入树树 人人朴质、严肃朴质、严肃坚强不屈坚强不屈坚强不屈坚强不屈 哨兵
3、哨兵团结、力求上进团结、力求上进精神和意志精神和意志北方的农民北方的农民茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民，茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民，为什么他不直接赞美北方抗日军民呢？为什么他不直接赞美北方抗日军民呢？使文章显得使文章显得含蓄隽永含蓄隽永，与当时的写作背景有关。与当时的写作背景有关。白杨礼赞白杨礼赞写于写于19411941年年3 3月。在此之前，月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党
4、的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂了敌伪的疯狂“扫荡扫荡”，作者从解放区的人，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。树这一形象热烈的歌颂他们。通过通过某一特定某一特定的的具体具体形象形象来来暗示暗示另一另一事物事物或某或某种较为种较为普遍的意义普遍的意义，这种，这种手法叫象征。手法叫象征。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。思 考请运用联想与想象，说
5、说下列事物的象征意义请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义格式：我由-想到了-他象征了-外外部部形形态态总的形象总的形象干干枝枝叶叶皮皮力争上游力争上游笔直，绝无旁枝笔直，绝无旁枝笔直，紧紧靠拢笔直，紧紧靠拢片片向上片片向上光滑淡青色光滑淡青色正直正直团结团结进取进取质朴质朴内内在在气气质质倔强挺立倔强挺立参天耸立参天耸立不折不挠不折不挠 文章要赞美白杨树，文章要赞美白杨树，第二段却没提白杨树，第二段却没提白杨树，这一段主要写了什么？这一段主要写了什么？删掉这一段可不可以？删掉这一段可不可以？2023/4/7桐城市黄岗初中：舒林13扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子 2023/4/7桐城
6、市黄岗初中：舒林15 黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积而成的黄土高原的外壳 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！2023/4/7 18它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。更不用说倒垂了。19作者感受如何？对表现白杨树有什么作者感受如何？对表现白杨树有什么作用？作用？自然景象：自然景象：黄绿错综，坦荡如砥，无边无垠黄绿错综，坦荡如砥，无边无垠作者感受：作者感受：雄壮、伟大；单调雄壮、伟大；单调情绪：情绪：恹恹欲睡，惊奇的叫了一声恹恹欲睡，惊奇的叫了一声生长环境黄绿错综色无边无垠大坦荡如
7、砥平雄壮伟大 单调 正衬反衬对比不平凡 文章还有哪些地方运用了文章还有哪些地方运用了欲扬先抑的写作手法？欲扬先抑的写作手法？伟丈夫！伟岸 正直 朴质 严肃 坚强不屈温和 靠紧团结挺拔 力求上进 好女子 农民农民 哨兵哨兵精神精神 意志意志拟人 对比衬托欲扬先抑排比 反问 层层递进 气势充沛 酣畅淋漓 婆娑屈曲盘旋 写楠木一是以其写楠木一是以其“贵族化贵族化”与白杨与白杨“极普通极普通”形成鲜明对比，形成鲜明对比，反衬白杨反衬白杨树的树的“不平凡不平凡”；二是引出赞美楠木；二是引出赞美楠木的国民党蒋介石们，划清自己与顽固的国民党蒋介石们，划清自己与顽固派的界限，派的界限，表明自己对党所领导的北表
8、明自己对党所领导的北方抗日军民的热爱方抗日军民的热爱 文章结尾写文章结尾写“直挺秀颀直挺秀颀”的楠木有的楠木有何作用？何作用？文章反复强调白杨树是文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树然而实在是不平凡的一种树”。你认为你认为“极普通极普通”和和“不平凡不平凡”矛盾吗？说说理由。矛盾吗？说说理由。不矛盾。不矛盾。“极普通极普通”是单纯从树的是单纯从树的生物角度生物角度而言，而言，因为这种树在西北很多很常见。因为这种树在西北很多很常见。“不平凡不平凡”是从树的是从树的象征意义角度象征意义角度讲的，讲的，因为它象征北方的抗日军民。因为它象征北方的抗日军
9、民。白杨树一不平凡，它使黄土高白杨树一不平凡，它使黄土高原原 白杨树二不平凡，它的白杨树二不平凡，它的外形外形白杨树三不平凡，白杨树三不平凡，它象征着它象征着高原风景图高原风景图白杨特写图白杨特写图物人联想图物人联想图生长生长环境环境内在内在气质气质外部外部形象形象白杨树白杨树不平凡不平凡1 1、读准下列词语，并说出划线词语的含义。、读准下列词语，并说出划线词语的含义。大毡子大毡子 外壳外壳 锤炼锤炼主宰主宰 倦怠倦怠 虬枝虬枝 婆娑婆娑 楠木楠木 秀颀秀颀 潜滋暗长潜滋暗长 旁逸斜出旁逸斜出无边无垠无边无垠 坦荡如砥坦荡如砥 恹恹欲睡恹恹欲睡 纵横决荡纵横决荡2 2、课文题目中的、课文题目中
10、的“礼赞礼赞”是什么意思？是什么意思？ynqsukqiddizizhnyn“礼赞礼赞”是崇敬和赞美的意思。是崇敬和赞美的意思。给下面划线的词语注音给下面划线的词语注音恹恹旁逸晕圈倔强婆娑虬枝楠木秀颀 参天主宰刹那毡子外壳无边无垠坦荡如砥ynyynjujingpsuqinnqcnzichzhnqioynd体会划线动词的表达效果体会划线动词的表达效果1汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。“扑扑”与与“奔奔”照应，写出了迎面而来的情景，照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。形象而准确。准确的表现了准确的表现了“奔驰的汽车奔驰的汽车速度之快速度之快；也反映了黄土高原
11、的辽阔平坦也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际一望无际。2、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词 使用使用“涌涌”，说明，说明感想很多感想很多，瞬间形成，瞬间形成，有的也许还未经过仔细考虑，就有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主不由自主的喷涌而出。的喷涌而出。3、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。“泛泛”，富有动感富有动感，生动地表现了白杨树生动地表现了白杨树旺盛的生命力旺盛的生命力。18961981 茅盾是我国现代进步文化的先驱 茅盾原名沈德鸿，字雁冰，年月日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。茅盾一生写了大量的文学作品，代表作品有长篇小说子夜短篇小说春蚕、林家铺子等。2023/4/7桐城市黄岗初中：舒林35题白杨图题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。