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1、五年级 语文 下册s s教版教版课件课件PPT11 黄道婆课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 人物简介人物简介 黄道婆（约黄道婆（约1245？）又名黄婆。我国元代棉纺织？）又名黄婆。我国元代棉纺织技术革新家。松江乌泥泾镇（上海市徐汇区华泾镇）人。技术革新家。松江乌泥泾镇（上海市徐汇区华泾镇）人。出身贫苦，小时为童养媳，不堪虐待，逃离家乡后流落出身贫苦，小时为童养媳，不堪虐待，逃离家乡后流落到崖州（今海南省的三亚市），向黎族人民学得纺织技到崖州（今海南省的三亚市），向黎族人民学得纺织技术。术。12951296年间，她返回家乡，着手改革纺织生产年间，她返回家乡，着手改革纺织生产工具，创造了轧籽车、弹花
2、弓、纺车，改进了织机，提工具，创造了轧籽车、弹花弓、纺车，改进了织机，提高了生产效率。她热心地把纺织技术传授给乡人，促使高了生产效率。她热心地把纺织技术传授给乡人，促使松江一带棉纺织业繁荣发展，对当时植棉和纺织业起了松江一带棉纺织业繁荣发展，对当时植棉和纺织业起了推动作用。至今她的家乡仍建有推动作用。至今她的家乡仍建有“先棉祠先棉祠”。北京的国。北京的国家博物馆里还陈列着她的塑像和松江布。家博物馆里还陈列着她的塑像和松江布。课件课件PPT预习检查预习检查1听写词语听写词语“歌谣、虐待、劳累、憔悴、效率、歌谣、虐待、劳累、憔悴、效率、花卉、赢得、举目无亲、衣食无忧、百感交集、花卉、赢得、举目无亲
3、、衣食无忧、百感交集、潜心研究、应运而生潜心研究、应运而生”等词语，理解等词语，理解“衣衫褴褛、衣衫褴褛、乌泥泾布、衣被天下乌泥泾布、衣被天下”等词语。等词语。2这篇课文写了黄道婆什么事？这篇课文写了黄道婆什么事？3你认为黄道婆具有什么精神？你认为黄道婆具有什么精神？课件课件PPT字词乐园字词乐园 歌谣：指随口唱出而没有音乐伴奏的韵语，如民歌、民谣、儿歌歌谣：指随口唱出而没有音乐伴奏的韵语，如民歌、民谣、儿歌等。等。虐待：本课指黄道婆的公婆和丈夫用残暴狠毒的手段对待她。虐待：本课指黄道婆的公婆和丈夫用残暴狠毒的手段对待她。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。效率：指单位
4、时间内完成的工作量。效率：指单位时间内完成的工作量。花卉：花草。花卉：花草。赢得：博得；取得。赢得：博得；取得。举目无亲：抬头张望，看不到一个亲人。形容孤单，无依无靠。举目无亲：抬头张望，看不到一个亲人。形容孤单，无依无靠。衣食无忧：衣食，衣服和食物，泛指基本生活资料。指生活上很衣食无忧：衣食，衣服和食物，泛指基本生活资料。指生活上很富裕，没有什么忧虑。富裕，没有什么忧虑。百感交集：百感，种种感想。无数感想交互汇集，形容感慨无比。百感交集：百感，种种感想。无数感想交互汇集，形容感慨无比。潜心研究：用心地研究、探索。潜心研究：用心地研究、探索。应运而生：多指适应时代的需要而出现或发生。应运而生：
5、多指适应时代的需要而出现或发生。课件课件PPT课文详解课文详解学习目标学习目标 1.1.掌握生字新词。掌握生字新词。2 2能正确流利地朗读课文。能正确流利地朗读课文。3 3了解文章主要内容，学习概括文章主要内了解文章主要内容，学习概括文章主要内容的方法。容的方法。课件课件PPT课文详解课文详解初读感知初读感知 1 1读课文，试着给文章分段，并说读课文，试着给文章分段，并说说每段的段意。说每段的段意。2 2文章的主要内容是什么？文章的主要内容是什么？课件课件PPT课文详解课文详解分段分段 一（一（1）：）：概括介绍黄道婆是中国历史上著名的概括介绍黄道婆是中国历史上著名的“棉神棉神”。二（二（26
6、）：）：写黄道婆在崖州学习了植棉方法和纺织技术后，晚年回到写黄道婆在崖州学习了植棉方法和纺织技术后，晚年回到家乡传播所学，并改革了纺织工具。家乡传播所学，并改革了纺织工具。三（三（7）：）：写黄道婆去世后，人们对她的功绩的追念。写黄道婆去世后，人们对她的功绩的追念。课件课件PPT课文详解课文详解总结连接段意归纳主要内容的方法总结连接段意归纳主要内容的方法 （1 1）连段意，归纳文章主要内容。）连段意，归纳文章主要内容。（2 2）抓主要人物的主要事件归纳主）抓主要人物的主要事件归纳主要内容。要内容。课件课件PPT课文详解课文详解精读课文精读课文 请同学们以四人为一个小组，找出能体现黄道请同学们以
7、四人为一个小组，找出能体现黄道婆特点的句子。婆特点的句子。（1）年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生）年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。活，便决心冲出牢笼。A、“牛马不如的生活：指的是什么样的生活？（她从小牛马不如的生活：指的是什么样的生活？（她从小做童养媳，受到公婆和丈夫的百般虐待。有一次，因为劳做童养媳，受到公婆和丈夫的百般虐待。有一次，因为劳累过度，黄道婆织布的速度慢了点儿，公婆和丈夫便把她累过度，黄道婆织布的速度慢了点儿，公婆和丈夫便把她毒打一顿，锁到柴房里）毒打一顿，锁到柴房里）B、带点的字告诉我们少年时的黄道婆是一个什么样的女孩、带点的字告
8、诉我们少年时的黄道婆是一个什么样的女孩儿？（具有反抗、叛逆精神的女孩儿）儿？（具有反抗、叛逆精神的女孩儿）课件课件PPT课文详解课文详解研读感悟，体会情感研读感悟，体会情感 （2）虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念）虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。海船，回到了故乡。A、从、从“常常常常”一词看出了什么？（特别思念家乡）一词看出了什么？（特别思念家乡）“百感百
9、感交集交集”是什么意思？（无数感想交互汇集，形容感慨无比）是什么意思？（无数感想交互汇集，形容感慨无比）由此看出什么？（黄道婆对家乡的热爱）由此看出什么？（黄道婆对家乡的热爱）B、有一句诗是这么写的、有一句诗是这么写的“月是故乡明月是故乡明”，是啊，在中秋佳，是啊，在中秋佳节的时候，她想念；在夜深人静的时候，她想念；拿起纱节的时候，她想念；在夜深人静的时候，她想念；拿起纱线纺纱的时候，她更想念，由此你觉得黄道婆是一个怎样线纺纱的时候，她更想念，由此你觉得黄道婆是一个怎样的人？（热爱家乡、热爱人民）的人？（热爱家乡、热爱人民）课件课件PPT课文详解课文详解 细读第细读第5 5自然段，完成表格，想
10、想表现了黄自然段，完成表格，想想表现了黄道婆的什么精神。道婆的什么精神。原来原来 创新改造创新改造轧棉籽轧棉籽 弹棉花的工具弹棉花的工具 纺纱工具纺纱工具 纺织品纺织品 课件课件PPT课文详解课文详解 原来原来 创新改造创新改造轧棉籽轧棉籽 用手剥用手剥 制造轧车，不要用制造轧车，不要用手剥手剥 弹棉花的工具弹棉花的工具 用手拨的小竹弓用手拨的小竹弓 用槌击的大弓用槌击的大弓 纺纱工具纺纱工具 只纺一根纱的手只纺一根纱的手摇车摇车 能纺三根纱的脚踏能纺三根纱的脚踏车车 纺织品纺织品 什么也没有什么也没有 把花卉、鸟兽等各把花卉、鸟兽等各式各样的图案织进式各样的图案织进织物中织物中 课件课件PP
11、T课文详解课文详解小结小结 正是黄道婆的这种无私奉献、勇于创正是黄道婆的这种无私奉献、勇于创新的精神推动了家乡的变化，松江棉布新的精神推动了家乡的变化，松江棉布远销全国各地，赢得了远销全国各地，赢得了“衣被天下衣被天下”的的声誉。声誉。课件课件PPT课文详解课文详解说写结合，升华情感说写结合，升华情感 当黄道婆去世后，人们是怎么纪念她当黄道婆去世后，人们是怎么纪念她的？（立祠修坟）的？（立祠修坟）课件课件PPT课文详解课文详解说写结合，升华情感说写结合，升华情感 你想对这位老婆婆说些什么？你想对这位老婆婆说些什么？课件课件PPT课文详解课文详解说写结合，升华情感说写结合，升华情感 假如同学们去
12、上海的假如同学们去上海的“先棉祠先棉祠”参观，面参观，面对黄道婆的塑像，你又有什么感想？请写下对黄道婆的塑像，你又有什么感想？请写下来来。课件课件PPT图解结构图解结构黄道婆黄道婆简介简介 棉神棉神事迹事迹去世：先棉祠去世：先棉祠-以示追悼以示追悼 做童养媳：无法忍受虐待做童养媳：无法忍受虐待决心冲出牢笼决心冲出牢笼流落崖州：学习植棉方法和纺织技术流落崖州：学习植棉方法和纺织技术回到家乡：传授所学和改革纺织工具回到家乡：传授所学和改革纺织工具 冲冲破破牢牢笼笼学学技技术术重重归归故故里里传传美美名名课件课件PPT概括主题概括主题 课文讲述了我国历史上著名的纺织革新课文讲述了我国历史上著名的纺织
13、革新家黄道婆传授棉纺技术、革新纺织工具，为家黄道婆传授棉纺技术、革新纺织工具，为父老乡亲们造福的故事，讴歌了她勇于革新、父老乡亲们造福的故事，讴歌了她勇于革新、无私奉献的精神。无私奉献的精神。课件课件PPT写法点拨写法点拨采用引用的方法开头采用引用的方法开头采用引用的方法开头，即在习作的开头部分，先引用一两句别采用引用的方法开头，即在习作的开头部分，先引用一两句别人的话（可以是名言、警句、俗语、歌谣、谚语等），用以突出人的话（可以是名言、警句、俗语、歌谣、谚语等），用以突出文章中心或概括文章的主要内容，同时也能吸引读者。本文开头文章中心或概括文章的主要内容，同时也能吸引读者。本文开头就运用了民
14、间流传的一首歌谣：就运用了民间流传的一首歌谣：“黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教我布，两只筒子两匹布。我布，两只筒子两匹布。”这首歌谣概括了黄道婆在纺织事业上这首歌谣概括了黄道婆在纺织事业上的成就及人们对她的赞美之情，使本文中心更加突出。如何采用的成就及人们对她的赞美之情，使本文中心更加突出。如何采用引用方法开头呢？引用方法开头呢？1.可根据文章的主要内容，看是否适合引用名言、警句，避免画可根据文章的主要内容，看是否适合引用名言、警句，避免画蛇添足。蛇添足。2.对于适合采取引用方法开头的文章要选择能准确表达文意或突对于适合采取引用方法开头的文章要选择能准确表达文意或突出中心
15、的名言、警句进行引用，不要走形式。出中心的名言、警句进行引用，不要走形式。3.要根据文章的基调确定适合引用名言、警句还是谚语、歌谣等。要根据文章的基调确定适合引用名言、警句还是谚语、歌谣等。拓展提升拓展提升 1.黄道婆对家乡的爱表现在黄道婆对家乡的爱表现在_、_、_、_、_等方面。等方面。2.我对集体的爱表现在：我对集体的爱表现在：_课件课件PPT心灵感悟心灵感悟 黄道婆黄道婆是我国古代劳动妇女勤劳、聪明、慈爱、是我国古代劳动妇女勤劳、聪明、慈爱、无私奉献的杰出代表。她不堪忍受封建家庭的压无私奉献的杰出代表。她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法迫而流落崖州，并向当地
16、的黎族人学习植棉方法和纺织技术，向父老乡亲传授植棉技术和改革纺和纺织技术，向父老乡亲传授植棉技术和改革纺织生产工具。她不愧为中国的织生产工具。她不愧为中国的“棉神棉神”，她的名，她的名字和功绩将永远留在我们的记忆中字和功绩将永远留在我们的记忆中。课件课件PPT随堂练习随堂练习 1用直线把下面的词语准确地搭配起来。用直线把下面的词语准确地搭配起来。赢得了赢得了 设备设备 增强增强 传授传授增加增加 体重体重 耐心地耐心地 教育教育增添增添 声誉声誉 无私地无私地 体质体质2在下面的句子中填上恰当的关联词语在下面的句子中填上恰当的关联词语（1）（）（）劳累过度，黄道婆织布的速度慢了点儿，公婆和丈夫便把）劳累过度，黄道婆织布的速度慢了点儿，公婆和丈夫便把她毒打了一顿。她毒打了一顿。（2）（）（）流落他乡，举目无亲，（）流落他乡，举目无亲，（）黄道婆坚信，凭自己勤劳的双）黄道婆坚信，凭自己勤劳的双手，一定能够活下去。手，一定能够活下去。（3）黄道婆看到黎族人（）黄道婆看到黎族人（）棉花种得好，（）棉花种得好，（）纱也纺得好。）纱也纺得好。