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1、选修一 生物技术实践生物第 2 讲微生物的培养与应用选修一 生物技术实践生物1培养基类型培养基类型 考点一：微生物的实验室培养微生物的实验室培养高频考点突破划分划分标标准准培养基种培养基种类类特点特点用途用途物理物理性性质质液体培养基液体培养基不加凝固不加凝固剂剂工工业业生生产产固体培养基固体培养基加凝固加凝固剂剂，如，如琼琼脂脂微生物分离、微生物分离、鉴鉴定定等等选修一 生物技术实践生物用用途途选择选择培养基培养基培养基中加入某培养基中加入某种化学物种化学物质质，用，用来抑制不需要的来抑制不需要的微生物的生微生物的生长长，促促进进所需要的微所需要的微生物的生生物的生长长培养和分离出特定培养和
2、分离出特定微生物微生物(如分离酵母如分离酵母菌和霉菌，可以在菌和霉菌，可以在培养基中加入青霉培养基中加入青霉素素)鉴别鉴别培养基培养基根据微生物的代根据微生物的代谢谢特点，在培养特点，在培养基中加入某种指基中加入某种指示示剂剂或化学或化学药药品品鉴别鉴别不同种不同种类类的微的微生物，如用伊生物，如用伊红红美美蓝蓝培养基培养基鉴别饮鉴别饮用水或乳制品中是用水或乳制品中是否含有大否含有大肠肠杆菌杆菌(若若有，有，则则菌落呈深紫菌落呈深紫色并色并带带有金属光有金属光泽泽)选修一 生物技术实践生物【特别提醒】加加入入培培养养基基中中的的凝凝固固剂剂(如如琼琼脂脂)，一一般般不不能能被被微微生物利用，只
3、起到凝固作用。生物利用，只起到凝固作用。选选择择培培养养基基一一般般只只生生长长具具有有特特定定目目的的的的微微生生物物，鉴鉴别别培培养养基基可可以以存存在在其其他他微微生生物物，而而且且能能鉴鉴别别特特定定的的微微生物。生物。选修一 生物技术实践生物2配制牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤及注意事项配制牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤及注意事项(1)步步骤骤：计计算算称量称量溶化溶化灭灭菌菌倒平板倒平板(2)注注意意事事项项：倒倒平平板板的的温温度度一一般般在在50左左右右适适宜宜，温温度度过过高高会会烫烫手手，过过低低培培养养基基又又会会凝凝固固。平平板板需需倒倒置置，这这样样既既可可使使培培养养基
4、基表表面面的的水水分分更更好好地地挥挥发发，又又可可防防止止皿皿盖盖上的水珠落入培养基，造成上的水珠落入培养基，造成污污染。染。选修一 生物技术实践生物3纯化大肠杆菌的操作过程及注意事项纯化大肠杆菌的操作过程及注意事项(1)原原理理：在在培培养养基基上上将将细细菌菌稀稀释释或或分分散散成成单单个个细细胞胞，使其使其长长成成单单个的菌落，个的菌落，这这个菌落就是一个个菌落就是一个纯纯化的化的细细菌菌落。菌菌落。(2)方法：平板划方法：平板划线线法、稀法、稀释释涂布平板法。涂布平板法。平平板板划划线线法法：平平板板划划线线法法中中细细胞胞的的分分离离和和稀稀释释过过程程发发生生在在接接种种环环在在
5、固固体体平平板板表表面面上上的的移移动动划划线线过过程程中中。在在线线的的开开始始部部分分，微微生生物物往往往往连连在在一一起起生生长长，随随着着线线的的延延伸伸，菌菌数数逐逐渐渐减少，最后可能形成减少，最后可能形成纯纯种的种的单单个菌落。个菌落。(如下如下图图)选修一 生物技术实践生物几种划几种划线线方法示意方法示意图图注注意意第第一一次次划划线线及及每每次次划划线线之之前前都都需需要要灼灼烧烧接接种种环环灭灭菌菌。灼灼烧烧接接种种环环之之后后，要要冷冷却却后后才才能能伸伸入入菌菌液液，以以免免温温度度太太高高杀杀死死菌菌种种。划划线线时时最最后后一一区区域域不不要要与与第第一一区区域域相相
6、连连。划线用力大小要适当，防止用力过大将培养基划破。划线用力大小要适当，防止用力过大将培养基划破。稀稀释释涂布平板法涂布平板法选修一 生物技术实践生物.系列稀系列稀释释操作操作(图图1)A将将分分别别盛盛有有9 mL水水的的6支支试试管管灭灭菌菌，并并按按101106的的顺顺序序编编号。号。B用用移移液液管管吸吸取取1 mL培培养养的的菌菌液液，注注入入101倍倍稀稀释释的的试试管管中中。用用手手指指轻轻压压移移液液管管上上的的橡橡皮皮头头，吹吹吸吸3次次，使使菌菌液液与水充分混匀。与水充分混匀。C从从101倍倍稀稀释释的的试试管管中中吸吸取取1 mL稀稀释释液液，注注入入102倍倍稀稀释释的
7、的试试管管中中，重重复复b步步混混匀匀操操作作。以以此此类类推推，直直到到完完成成最最后后1支支试试管的稀管的稀释释。选修一 生物技术实践生物注注意意移移液液管管需需要要经经过过灭灭菌菌。操操作作时时，试试管管口口和和移移液液管管应在离火焰应在离火焰12 cm处。处。选修一 生物技术实践生物.涂布平板操作如涂布平板操作如图图2所示所示 选修一 生物技术实践生物注注意意稀稀释释涂涂布布平平板板操操作作复复杂杂，各各个个细细节节均均应应保保证证“无无菌菌”。具具体体如如下下：酒酒精精灯灯与与培培养养皿皿的的距距离离要要合合适适；吸吸管管头不要接触任何其他物体；头不要接触任何其他物体；吸管要在酒精灯
8、火焰周围使用。吸管要在酒精灯火焰周围使用。选修一 生物技术实践生物【对位训练】1有关培养基配制原则的表述正确的是有关培养基配制原则的表述正确的是A任任何何培培养养基基都都必必须须含含有有碳碳源源、氮氮源源、矿矿质质元元素素、水水B碳碳源源和和氮氮源源必必须须具具有有一一定定比比例例，碳碳元元素素的的含含量量最多，其次为氮元素最多，其次为氮元素C微微生生物物的的生生长长除除受受营营养养因因素素影影响响外外，还还受受到到pH、氧、渗透压的影响氧、渗透压的影响D营养物质的浓度越高越好营养物质的浓度越高越好答案答案C选修一 生物技术实践生物2(2012合合肥肥二二模模)用用平平板板划划线线法法或或稀稀
9、释释涂涂布布平平板板法法纯纯化大化大肠肠杆菌杆菌时时可可以以用用相相同同的的培培养养基基都都需需要要使使用用接接种种针针进进行行接接种种都需要在火焰旁都需要在火焰旁进进行接种行接种都可以用来都可以用来计计数活菌数活菌ABC D 选修一 生物技术实践生物解解析析平平板板划划线线法法或或稀稀释释涂涂布布平平板板法法都都使使用用固固体体培培养养基基，故故正正确确；平平板板划划线线法法采采用用接接种种针针进进行行操操作作，而而稀稀释释涂涂布布平平板板法法采采用用涂涂布布器器进进行行操操作作，故故错错误误；纯纯化化时时，要要进进行行无无菌菌操操作作，需需要要在在火火焰焰旁旁接接种种，避避免免空空气气中中
10、的的微微生生物物混混入入培培养养基基，故故正确；平板划线法一般用于分离而不是计数，故正确；平板划线法一般用于分离而不是计数，故错误。错误。答案答案C选修一 生物技术实践生物1筛选原理筛选原理配配制制选选择择培培养养基基，把把尿尿素素作作为为培培养养基基中中的的惟惟一一氮氮源源，原原则则上上只只有有能能够够利利用用尿尿素素的的微微生生物物才才能能够够生生长长，其其他他微微生生物物则则不能在此培养基上生不能在此培养基上生长长。考点二：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数土壤中分解尿素的细菌的分离与计数选修一 生物技术实践生物2统计菌落数目统计菌落数目(1)理理论论依依据据：当当样样品品的的稀稀释释度度
11、足足够够高高时时，培培养养基基表表面面生生长长的的一一个个菌菌落落，来来源源于于样样品品稀稀释释液液中中的的一一个个活活菌菌。通通过过统统计计平平板板上上的的菌菌落落数数，就就能能推推测测出出样样品品中中大大约约含含有有多多少少活活菌菌。为为了了保保证证结结果果准准确确，一一般般选选择择菌菌落落数数在在30300的的平平板板进进行行计计数。数。(2)计计算方法；算方法；每克每克样样品中的菌株数品中的菌株数(CV)M其其中中C代代表表某某一一稀稀释释度度下下平平板板上上生生长长的的平平均均菌菌落落数数：V代表涂布平板代表涂布平板时时所用稀所用稀释释液的体液的体积积(mL)；M代表稀代表稀释释倍数
12、。倍数。选修一 生物技术实践生物【对位训练】3下下列列关关于于微微生生物物分分离离和和培培养养的的有有关关叙叙述述，错错误误的的是是A微生物培养前，需对培养基进行消毒微生物培养前，需对培养基进行消毒B测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法C分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度D分分离离能能分分解解尿尿素素的的细细菌菌，要要以以尿尿素素作作为为培培养养基基中中唯一的氮源唯一的氮源解析解析微生物培养前，需对培养基进行灭菌处理。微生物培养前，需对培养基进行灭菌处理。答案答案A 选修一 生物技术实践生物4(201
13、2北北京京海海淀淀期期中中)通通过过实实验验测测定定土土壤壤中中的的细细菌菌数数量，下列与此操作有关的叙述中，不正确的是量，下列与此操作有关的叙述中，不正确的是A用用蒸蒸馏馏水水配配制制牛牛肉肉膏膏蛋蛋白白胨胨培培养养基基，经经高高温温、高高压压灭灭菌后倒平板菌后倒平板B取取104、105、106倍倍的的土土壤壤稀稀释释液液0.1 mL，分分别别涂涂布布于各于各组组平板上平板上C将培养皿倒置，将培养皿倒置，37 恒温培养恒温培养2448小小时时D选择选择菌落数在菌落数在300个以上的培养皿个以上的培养皿进进行行计计数数 选修一 生物技术实践生物解解析析检检测测土土壤壤中中细细菌菌总总数数，用用
14、蒸蒸馏馏水水配配制制牛牛肉肉膏膏蛋蛋白白胨胨培培养养基基，经经高高温温、高高压压灭灭菌菌后后倒倒平平板板；取取104、105、106倍倍的的土土壤壤稀稀释释液液和和无无菌菌水水各各0.1 mL，分分别别涂涂布布于于各各组组平平板板上上；将将实实验验组组和和对对照照组组平平板板倒倒置置，37恒恒温温培培养养2448小小时时；在在确确定定对对照照组组无无菌菌后后，选选择择菌菌落落数数在在30300的的平板进行计数。平板进行计数。答案答案D 选修一 生物技术实践生物1筛选原理筛选原理即：可根据是否即：可根据是否产产生透明圈来生透明圈来筛选纤维筛选纤维素分解菌素分解菌 考点三：分解纤维素的微生物的分离
15、分解纤维素的微生物的分离选修一 生物技术实践生物2实验流程实验流程土壤取土壤取样样：富含：富含纤维纤维素素的的环环境境选选择择培培养养：用用选选择择培培养养基基培培养养，以以增增加加纤纤维维素素分分解解菌菌的的数量数量梯度稀梯度稀释释涂布平板：将涂布平板：将样样品涂布于品涂布于鉴别鉴别培养基培养基上上挑挑选产选产生透明圈的菌落生透明圈的菌落选修一 生物技术实践生物3刚果红染色的两种方法的比较刚果红染色的两种方法的比较 先培养微生物，先培养微生物，再加入再加入刚刚果果红红在倒平板在倒平板时时就加入就加入刚刚果果红红优优点点显显示出的示出的颜颜色反色反应应基基本上是本上是纤维纤维素分解菌素分解菌的
16、作用的作用操作操作简简便，不存在菌落混便，不存在菌落混杂问题杂问题缺点缺点操作操作烦琐烦琐，加入，加入刚刚果果红红溶液会使菌落之溶液会使菌落之间间发发生混生混杂杂由于在由于在纤维纤维素粉、素粉、琼琼脂和土豆脂和土豆汁中都含有淀粉汁中都含有淀粉类类物物质质，可以使，可以使能能够产够产生淀粉生淀粉酶酶的微生物出的微生物出现现假假阳性反阳性反应应；有些微生物具有降解色素的能有些微生物具有降解色素的能力，力，长时间长时间培养会降解培养会降解刚刚果果红红，从而形成从而形成明明显显的透明圈的透明圈，这这些微些微生物与生物与纤维纤维素分解菌不易区分素分解菌不易区分选修一 生物技术实践生物【特别提醒】为为确确
17、定定得得到到的的是是纤纤维维素素分分解解菌菌，还还需需进进行行发发酵酵产产纤纤维维素素酶酶的的实实验验。纤纤维维素素酶酶的的发发酵酵方方法法有有液液体体发发酵酵和和固固体体发发酵酵两两种种。纤纤维维素素酶酶的的测测定定方方法法，一一般般是是对对纤纤维维素素酶酶的分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定。的分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定。流流程程中中的的“选选择择培培养养”是是否否需需要要，应应根根据据样样品品中中目目的菌株数量的多少来确定。的菌株数量的多少来确定。选修一 生物技术实践生物【对位训练】5分离土壤中纤维素分解菌用到的方法是分离土壤中纤维素分解菌用到的方法是稀稀释释
18、倒倒平平板板法法涂涂布布平平板板法法单单细细胞胞挑挑取取法法选择培养分离选择培养分离A BC D选修一 生物技术实践生物解解析析稀稀释释倒倒平平板板法法是是先先进进行行梯梯度度稀稀释释，然然后后分分别别取取不不同同稀稀释释度度的的菌菌悬悬液液少少许许，与与已已溶溶化化并并冷冷却却至至50左左右右的的琼琼脂脂培培养养基基混混合合、摇摇匀匀后后，倒倒入入已已灭灭菌菌的的培培养养皿皿中中，制制成成可可能能含含菌菌的的琼琼脂脂平平板板，培培养养一一定定时时间间后后即即可可出出现现菌菌落落。涂涂布布平平板板法法是是先先将将溶溶化化的的培培养养基基倒倒入入无无菌菌培培养养皿皿中中，制制成成无无菌菌平平板板
19、，冷冷却却凝凝固固后后，将将一一定定量量的的某某一一稀稀释释度度的的菌菌悬悬液液涂涂布布在在整整个个平平板板表面，经培养后形成单个菌落。表面，经培养后形成单个菌落。答案答案B 选修一 生物技术实践生物6分离分离纤维纤维素分解菌的素分解菌的实验过实验过程中操作有程中操作有误误的是的是A经经选选择择培培养养后后将将样样品品涂涂布布到到鉴鉴别别纤纤维维素素分分解解菌菌的培养基上的培养基上B富富集集培培养养这这一一步步可可省省略略，但但培培养养纤纤维维素素分分解解菌菌少少C经经稀稀释释培养后，用培养后，用刚刚果果红红染色染色D对对照照组组可可用用同同样样量量的的培培养养液液涂涂布布到到不不含含纤纤维维
20、素素的培养基上的培养基上 选修一 生物技术实践生物解解析析经经选选择择培培养养后后，再再经经稀稀释释，才才能能将将样样品品涂涂布布到到鉴鉴别别纤纤维维素素分分解解菌菌的的培培养养基基上上；富富集集培培养养可可省省略略；经经稀稀释释培培养养后后，用用刚刚果果红红染染色色；设设置置对对照照能能证证明明经经富富集集培培养养的的确确得得到到了了欲分离的微生物。欲分离的微生物。答案答案A 选修一 生物技术实践生物【典例】(2011课课标标)有有些些细细菌菌可可分分解解原原油油，从从而而消消除除由由原原油油泄泄漏漏造造成成的的土土壤壤污污染染。某某同同学学欲欲从从受受原原油油污污染染的的土土壤壤中中筛选筛
21、选出能高效降解原油的菌株。回答出能高效降解原油的菌株。回答问题问题：(1)在在筛筛选选过过程程中中，应应将将土土壤壤样样品品稀稀释释液液接接种种于于以以_为为唯唯一一碳碳源源的的固固体体培培养养基基上上。从从功功能能上上讲讲，该该培培养养基属于基属于_培养基。培养基。答题技能培养方法体验微生物的培养和分离选修一 生物技术实践生物(2)纯纯化化菌菌种种时时，为为了了得得到到单单菌菌落落，常常采采用用的的接接种种方方法法有两种，即有两种，即_和和_。(3)为为了了筛筛选选出出高高效效菌菌株株，可可比比较较单单菌菌落落周周围围分分解解圈圈的的大小，分解圈大大小，分解圈大说说明明该该菌株的降解能力菌株
22、的降解能力_。(4)通通常常情情况况下下，在在微微生生物物培培养养过过程程中中，实实验验室室常常用用的的灭灭菌菌方方法法有有灼灼烧烧灭灭菌菌、_和和_。无无菌菌技技术术要要求求实实验验操操作作应应在在酒酒精精灯灯_附附近近进进行行，以以避避免免周周围围环环境境中中微生物的微生物的污污染。染。选修一 生物技术实践生物【解解析析】(1)从从受受原原油油污污染染的的土土壤壤中中筛筛选选出出能能高高效效降降解解原原油油的的菌菌株株，使使用用的的培培养养基基应应是是以以原原油油为为唯唯一一碳碳源源的的选选择择培培养养基基，通通过过控控制制碳碳源源这这种种营营养养成成分分，来来促促进进能能高高效效降降解解
23、原原油的菌株的生长，抑制其他微生物的生长。油的菌株的生长，抑制其他微生物的生长。(2)菌菌种种纯纯化化培培养养时时，常常采采用用平平板板划划线线法法和和稀稀释释涂涂布布平平板法接种。板法接种。(3)当当固固体体培培养养基基上上长长出出单单菌菌落落后后，可可通通过过比比较较菌菌落落周周围围分分解解圈圈的的大大小小，来来判判断断菌菌株株降降解解原原油油能能力力的的大大小小。一一般般来来说，分解圈越大说明该菌株的降解能力越强；反之则越弱。说，分解圈越大说明该菌株的降解能力越强；反之则越弱。选修一 生物技术实践生物(4)实实验验室室培培养养微微生生物物的的过过程程中中，常常用用灼灼烧烧灭灭菌菌法法对对
24、接接种种环环、接接种种针针、试试管管口口、瓶瓶口口等等进进行行灭灭菌菌；用用高高压压蒸蒸汽汽灭灭菌菌法法对对培培养养基基、试试管管等等进进行行灭灭菌菌；用用干干热热灭灭菌菌法法对对玻玻璃璃器器皿皿(吸吸管管、培培养养皿皿)和和金金属属用用具具等等进进行行灭灭菌菌。实实验验操操作作应应在在酒酒精精灯灯火火焰焰旁旁进进行行，因因为为酒酒精精灯灯火火焰焰旁旁可可形形成成一一个个无无菌菌环环境境，可可防防止止微生物的污染。微生物的污染。【答答案案】(1)原原油油选选择择(2)平平板板划划线线法法稀稀释释涂涂布布平板法平板法(3)强强(4)干干热灭热灭菌高菌高压压蒸汽蒸汽灭灭菌火焰菌火焰选修一 生物技术
25、实践生物【典例1】(2012皖皖南南八八校校联联考考)微微生生物物培培养养过过程程中中，要要十十分分重重视视无无菌菌操操作作，现现代代生生物物学学实实验验中中的的许许多多方方面面也也要要进进行行无无菌菌操作，防止操作，防止杂杂菌菌污污染，染，请请分析下列操作，分析下列操作，错误错误的是的是 易误警示一、将消毒和灭菌混为一谈选修一 生物技术实践生物煮煮沸沸消消毒毒可可以以杀杀死死微微生生物物的的营营养养细细胞胞和和部部分分芽芽孢孢接接种种操操作作要要在在酒酒精精灯灯火火焰焰附附近近进进行行无无菌菌繁繁殖殖脱脱毒毒苗苗时时，植植物物的的外外植植体体要要进进行行消消毒毒家家庭庭制制作作葡葡萄萄酒酒时
26、时要要将将容容器器和和葡葡萄萄进进行行灭灭菌菌培培养养基基要要进进行行高高压压蒸蒸汽汽灭灭菌菌加加入入培培养养基中的指示基中的指示剂剂和染料不需要和染料不需要灭灭菌菌ABC D 选修一 生物技术实践生物【解解析析】无无菌菌操操作作包包括括消消毒毒和和灭灭菌菌。需需进进行行消消毒毒处处理理的的有有植植物物的的外外植植体体及及操操作作人人员员的的双双手手等等，需需进进行行灭灭菌菌的的有有器器皿皿、培培养养基基、添添加加剂剂(指指示示剂剂或或染染色色剂剂)等等。煮煮沸沸可可以以杀杀死死微微生生物物的的营营养养细细胞胞和和一一部部分分芽芽孢孢，属属于于消消毒毒；为为防防止止空空气气中中杂杂菌菌污污染染
27、，接接种种时时要要在在酒酒精精灯灯火火焰焰附附近近进进行行；家家庭庭制制作作葡葡萄萄酒酒时时所所利利用用的的微微生生物物是是葡葡萄萄表表面面的的酵酵母母菌菌，故故不不能能灭灭菌菌；培培养养基常进行高压蒸汽灭菌。故基常进行高压蒸汽灭菌。故操作错误。操作错误。【答案答案】D选修一 生物技术实践生物【纠错笔记】消毒与灭菌的比较消毒与灭菌的比较消毒消毒灭菌灭菌条件条件较为温和的物理或化学方法较为温和的物理或化学方法强烈的理化因素强烈的理化因素结果结果杀死物体表面或内部一些对杀死物体表面或内部一些对人体有害的微生物人体有害的微生物(不包括芽不包括芽孢和孢子孢和孢子)杀死物体内外所有的杀死物体内外所有的微
28、生物微生物(包括芽孢和孢包括芽孢和孢子子)选修一 生物技术实践生物【典例2】现现有有两两种种固固体体培培养养基基，已已知知其其配配制制时时所所加的成分如下表：加的成分如下表：二、对题目中给出的信息、材料不会推断分析甲培养基甲培养基乙培养基乙培养基成分成分含量含量含量含量KHSO40.02%0.02%MgSO47H2O0.02%0.02%NaCl0.02%0.02%CaSO42H2O0.01%0.01%CaCO30.5%0.5%葡萄糖葡萄糖0.5%纯纯淀粉淀粉2%选修一 生物技术实践生物用用这这两两种种培培养养基基分分别别分分离离土土壤壤中中的的两两种种微微生生物物，你你认认为为它它们们适于分离
29、适于分离A甲甲培培养养基基适适于于分分离离自自养养型型自自生生固固氮氮菌菌；乙乙培培养养基基适适于分离异养型自生固氮菌于分离异养型自生固氮菌B甲培养基适于分离酵母菌，乙培养基适于分离真菌甲培养基适于分离酵母菌，乙培养基适于分离真菌C甲甲培培养养基基适适于于分分离离异异养养型型自自生生固固氮氮菌菌；乙乙培培养养基基适适于分离自养型自生固氮菌于分离自养型自生固氮菌D甲甲培培养养基基适适于于分分离离异异养养型型共共生生细细菌菌；乙乙培培养养基基适适于于分离异养型共生固氮菌分离异养型共生固氮菌选修一 生物技术实践生物【解解析析】根根据据所所提提供供的的甲甲、乙乙两两种种培培养养基基的的成成分分分分析析
30、，两两者者之之间间的的主主要要差差别别是是：甲甲培培养养基基有有葡葡萄萄糖糖和和淀淀粉粉作作为为有有机机碳碳源源和和能能源源，也也有有少少量量的的无无机机碳碳源源(CaCO3)；乙乙培培养养基基无无有有机机碳碳源源和和能能源源。两两者者之之间间的的共共同同点点是是：都都不不含含氮氮源源。说说明明这这两两种种培培养养基基分分别别适适于于培培养养异异养养型型自自生生固固氮氮微微生生物物和和自自养养型型自自生固氮微生物。生固氮微生物。【答案答案】C选修一 生物技术实践生物【纠错笔记】(1)例例如如选选择择培培养养基基特特定定条条件件或或特特定定C、N源源只只有有该该种种或或该该类类微微生生物物能能存
31、存活活或或利利用用。如如纤纤维维素素粉粉做做碳碳源源时时选选择择分分离离出出分分解解纤纤维维素素的的微微生生物物，无无任任何何氮氮源源的的培培养养基基选选择择固固氮氮微微生生物物；高高盐盐、强强酸酸、无无氧氧等等特特定定条条件件选选择择耐耐盐盐、耐耐酸酸、厌厌氧氧的的微微生生物物；加加抗抗生生素素的的培培养养基基选选择择真真菌菌；根根据据是是否否含含有有机机碳碳选选择自养、异常微生物。择自养、异常微生物。(2)根根据据划划线线法法得得到到的的培培养养基基上上菌菌落落的的生生成成及及分分布布情情况况，推断分析微生物是否产生抗生素及相互抑制现象。推断分析微生物是否产生抗生素及相互抑制现象。选修一 生物技术实践生物点击此处进入知能达标训练选修一 生物技术实践生物选修一 生物技术实践生物