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1、老师培训总结模板五篇老师培训总结模板合集五篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进展一次全面系统的总结，它有助于我们寻找工作和事物开展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是WTT搜集整理的老师培训总结5篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。老师培训总结 篇1非常有幸聆听了胡霄晓老师为我们作的“老师效能训练”培训。她通过体验游戏“闭眼撕纸”让我们感受沟通的重要性。并通过丰富、生动的举例，使我们明白我们应本着平等、全身心、专注的精神去倾听孩子的心声，这样有利用我们老师更好的去开展教育教学。同时也浸透了如何进展心理辅导，为我们的心理咨询活动适时地带来
2、了一目春风。活动完毕后，对于效能训练我进展了查找，希望理解更多，为我受用。效能感、老师效能感步入我的眼帘。心理学上，把人对自己进展某一活动才能的主观判断称为效能感，效能感的上下往往会影响一个人的认知和行为。老师在进展教学活动时也有一定程度的效能感。所谓老师的教学效能感，是指老师对自己影响学生学习行为和学习成绩才能的主观判断。这种判断，会影响老师对学生的期待、对学生的指导等行为，从而影响老师的工作效率。班杜拉认为，人的动机受自我效能感的影响。所谓自我效能感，是指人对自己能否成功地进展某种成就行为的主观推测和判断，它包括两个成分，即结果预期和效能预期。结果预期是指个体在特定情境中对特定行为的可能后
3、果的判断，如学生对顺利答完试卷产生结果的推测。而效能预期是指个体对自己有才能成就某种作业程度的信念，如学生对自己是否有才能顺利答完试卷的主观判断。人的行为主要受人的效能预期的控制，个人对某种行为觉察到的效能感不仅影响着个体处理困难时所采用的行为方式，也影响着他的努力程度和情绪体验。效能预期越强烈，所采用的行为就越积极，努力程度也就愈大愈持久，同时情绪也是积极的。一般来说，老师教学效能感会在以下三个方面影响老师的行为：1、影响老师在工作中的努力程度。效能感高的老师相信自己的教学活动能使孩子成才，便会投入很大的精力来努力工作。在教学中遇到困难的时候，她也可以坚持不懈，勇于向困难挑战。效能感低的老师
4、那么认为家庭和社会对孩子影响宏大，而自己的影响那么很小，不管如何努力，收效也不会大，因此常放弃自己的努力。2、影响老师在工作中的进一步学习。效能感高的老师为了进步自己的教学效果，会注意总结各方面的经历，不断学习有关的知识，进而进步自己的教学才能；而效能感低的老师由于不相信自己在工作中会获得成就，便难以做到在教学过程中不断地积累、总结和进步。3、影响老师在工作中的情绪。效能感高的老师在工作时会信心十足、精神饱满、心情愉快、表现出极大的热情，往往获得良好的教育效果；效能感低的老师在工作中感到焦虑和恐惧，常常处于烦恼之中，以致于不能很好地完成工作。在课堂教学中，效能感高的老师注意对全班孩子的指导，不
5、断探究新的教学方法。在对孩子进展指导时，效能感高的老师表现得比拟民主，鼓励他们自由地探究解决问题的方法，而不是用表扬、批评等外部强化控制学生。当他们失败时，效能感高的老师表现得很有耐心，他们会通过重复问题、给予提示等方法去促进学生对知识的理解。老师培训总结 篇2一、 思想认识在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。特别值得一提的是今年6月26日，我终于由一名预备党员转正成为一名正式的共产党员。今后一定以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。我
6、也相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关心下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克制缺点，获得更大的进步。新的一年即将降临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。二、 教学工作在教学工作方面，教学任务饱满，本学期我讲授电气716、717、718三个班的数控技术和楼宇801、802两个班的plc应用技术这两门课程。平时认真备课、上课，及时修改作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步。您如今阅览的是谢谢您的支持和鼓励!特别是在讲授数控技术课程时，根据学校详细条件，对内容做了适当的调整。1。加强实验理论环节我校主要培
7、养的是技术应用型人才，而不是研发人员。所以教学内容不能只重视理论教学，更要突出应用才能的培养。过去由于条件达不到。如今我校已有大量的数控机床和相关设备。所以在教学中可以充分利用。2。 讲授内容侧重点针对我专业，我系学生今后与数控相关的工作主要是数控维修、旧设备改造及数控操作等，老师工作总结首席主讲老师工作总结。就我所理解的情况，大型企业的数控改造工程非常多。且我专业的校外毕业设计题目有近一半的工程改造，其中包括 plc改造工程。所以在讲课中，重点讲授几种当前一些主流数控系统如fanuc 0系列、西门子802系列等，而这些系统我们学校都有，将理论和理论操作结合，对于学生理解书本知识提供了方便。此
8、外，我还带有plc技术和自动控制原理的课程设计任务。三、评估工作今年是我校非常紧张的一年，也是值得骄傲的一年，迎来了母校50年华诞，也迎接了国家教育部对我校人才程度的评估。全校师生都在尽职尽力。我也做了大量的工作：1) 负责20_级电气自动化技术专业教学方案的修订，从开场到最终定搞，反复共修改达四次。2) 是电气自动化技术专业资料搜集、整理、打印、最后成册的主要参与者。3) 是电气自动化技术专业毕业设计整理的主要参与者。4) 为学校评估，主动捐出30本书给学校。5) 为申报示范学校，是电气自动化技术专业实验实训局部的负责人。6) 为申报示范学校，是重点专业-电气自动化技术专业申报资料编写的主要
9、参与人。为了这次的示范学校的申报，在学校的安排下，加班加点，连夜赶出申报材料。四、 教材、工程、论文情况工程：今年准备结题一项，申报了一项。1数控机床故障诊断系统研究校级立项工程 目前已经申请结题2 plc在电直流调速低速问题研究_年校级立项工程 目前在进展中论文： 今年共发表论文两篇3数控专业职业技术教育现状调研报告 唐都学刊4数控机床伺服系统故障分析p 西安文理学院学报教材编写：5 自动控制原理 担任主编 西北大学出版社老师培训总结 篇3老师培训对于进步老师队伍整体素质、促进老师个性开展、进步教学质量、获取教育科研的丰硕成果等都具有重要的价值。经过一年的理论，我校圆满地完成了对三位新老师的
10、20_年度校本培训，获得预期的效果，现总结如下：一、建立完善的校本培训机制为了加快新老师成长，我校建立以下四个方面培养机制：科学培养机制-一构建符合新老师成长规律的培养机制。正确的导向机制-树立正确的价值观，形成良好了的集体言论，建立和谐的同事关系，创设了互帮互助的良好气氛，制定学校新老师培训规划和培训制度等，为新老师创造一个良好的学习气氛。有效的鼓励机制，激发、调动新老师的内在驱动力，开发新老师的潜力，增强新老师的自我开展才能。合理的保障机制，为新老师的成长提供信息、时间和物质条件，帮助新老师解决实际困难，使其全身心投入到校本培训之中。二、组建校本培训资首先充分发挥了本校骨干老师的作用。通过
11、本校骨干老师的“传、帮、带”，指导新老师成长。其次借用了校外培训资，让新老师走出校门，充分参加区教育科研活动，进展进步。三、加强了对校本培训效果的评价我校教导处对新老师的开展进展了全面评价和针对新老师开展阶段进展了全程评价。首先是加强了处于适应期的新老师的职业道德评价，认真贯彻教育法、老师法、公民道德建立施行纲要的根本精神，模范遵守市中小学老师师德标准，定期组织教育理论学习，教育思想端正。第二，查了他们的教学根本功，学校领导定期听课，老师之间互相听课，并及时总结，为他们打下了成长的根底，使新老师在学习老老师的同时充分开展自我才能，积极投入到教育教学工作之中。四、加强了对校本培训的管理1.为加强
12、新老师校本培训的管理，我们结合本校实际，制定了三级管理机构，成立了校级培训工作领导小组、校本培训工作领导小组和专业指导小组，以确保我校新老师校本培训工作的顺利进展。2.制定了学校校本培训制度。3.在充分研究了学校新老师的实际情况后，根据校本培训的精神本质，将各门课程的考核形式进展了针对性的划分，确保了校本培训工作的有效施行。经过一年的校本培训，我校的三位新老师获得了长足的进步，他们已逐渐进入了老师的角色，新老师也已具备了独挡一面的才能，我校新老师的校本培训工作也因此得到了落实，这是喜人的。但也存在着一些问题，如新老师的课堂教学还处在不成熟阶段，方法还有待创新，教学管理及专业程度还有待进步，离老
13、师专业化还有很大间隔 等等。在今后，我们会及时调整培训的重点，针对新老师自身特点更新教育教学观念，改良教学方式，充实拓宽学科知识，掌握现代信息技术，进步施行新课程的才能，使新老师尽快适应课程改革需要，尽快成长起来，在自己的一片天空中展翅高飞，为教育事业奉献力量。老师培训总结 篇47月14日18日，在暑假刚刚开场的日子里，我们聚集在美丽的东北师大附属实验学校的校园里，满怀着期望与渴盼，欣喜与兴奋来参加20_年长春市中小学骨干老师培训班的学习。五天来，虽然每天我都早出晚归，每天一去一回要在路上行走四个小时，极其辛苦，但一想到五天来聆听各位专家、教授的报告，回想五天来我的宏大收获，我的那一点辛苦与疲
14、惫又算得了什么呢?五天来，分别听取了周国韬、万有礼、迟学为、赵德成、白智才、付宜红、毕仲元、曹新富、徐文智等专家学者的不同风格的精彩报告，收获很大。可以说，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。作为一名教育者，我受益匪浅、感想颇深。他们的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。学习老师叙事研究的理论与理论，学习新课程施行中的教学设计、教学策略、教学评价以及如何评课。所有这些都针对目前教育教学中老师存在的问题与困惑、老师自我开展才能的培养与提升、新课程新理念等方面做出了详细的理论性的指导，使我深受启发。“问渠那得清如许，为有头活水来。”在这次培训中，我的教育教学观念进一步得
15、到了升华，我的教学技能也得到了进一步的提升。同时也逐渐体会到了为人师者的真正价值所在。下面是我这几天来学习的一些心得与体会，希望能和大家交流，共同学习、共同进步。从老师的职业来说，语言的标准是必不可少的，老师除了教书育人外，还肩负着母语的传播和发扬光大的义务。因此，老师语言的标准显得尤为重要。这就要求我们在工作中必须加强语言的训练和修养。语言的训练和修养，绝不是一蹴而就的事情，它需要一个良好的愿望，一个扎实的训练过程。在训练中必须以国家公布的有关国家通用语言文字的假设干标准和标准为准绳，刻苦训练，真正使我们自己的语言更加标准、标准。一、增强修养，进步技能作为一名人民老师，要努力做到师德高尚、师
16、能全面、教艺精湛、教技突出。这将成为每一位老师毕生的追求。那么怎样才能具有高尚的师德呢?长春教育学院的万有礼老师给我们做了详细的讲解：1.终生学习，陶冶情操8月8日到8月26日来自全市十三个县区(校)的59名小学英语老师，在北京大学圆明园校区承受了为期19天的全封闭式培训，即tip形式，主课程包括preparation manual, tip alpha,15 lesson plans, 50 ideas,100 ideas等。在本次培训过程中，延安市教育局与外研社培训部采取双向管理形式，详细措施是：延安市教育局派一位驻京长期管理人员，负责所有参训老师的学习、纪律和生活管理，外研社培训部那么主
17、抓教学管理。通过本期培训与理论，这种管理形式获得了良好的效果，本期延安的“歆语工程”工程得以顺利完成。2 .身体力行，注重修养3.人格魅力，实至名归作为一名人民老师，师德与职业技能都很重要。本次培训班的学习中，我们分别学习了新课程下如何评课，新课程下的教学设计及教学策略。还有新课程下的教学评价。所有这些都为进步我们的专业技能给予了指导和引领。在今后的教学中，我相信我会将老师的理论付诸理论，在这些专家的指导下，我相信我会有更大的进步，会获得更大的成绩。教育的开展，关键在老师的成长。老师是学校开展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务才能强，团结敬业的老师队伍。对于个人而言，老师的成长不仅是时代
18、的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了老师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。二、细心积累，厚积薄发周国韬老师给我们讲述了老师叙事报告的写作方法，给我的启示最大。在读书中反思。本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力广博的知识积累和深沉的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚;读书，可以加深自身文化底蕴，进步自身专业素养。几乎每个专家在讲座完毕之前都向我们推荐了几本好书，让我觉得自身知识的贫乏的可怜。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读
19、一点点都是好的。在读书的过程中，还必需要学会考虑，在考虑中进步。正向他所说的那样，我们的一线老师正应该在“且思且行”中实现自己的专业成长。以前每当我校的教科研室布置写教学随笔、教学反思、教学案例等材料时，我都会有一种“书到用时方恨少”的感觉，其根本原因就是平时不注重挖掘和积累教学理论中的资、小故事、小事件以及这些带给自己的考虑。这次听了周国韬老师的讲解，真是如同在我混沌的心屋中开启了一扇小窗，使我看到了指引我向前的方向。平时要在教学理论中多观察、多发现、多积累、多考虑，这样才能做到厚积薄发，有事可写，有感可言。三、聆听专家教导，感受职业幸福老师职业意味着对儿童生命世界的引领和人类民族精神的薪火
20、相传，尽管我们目前的老师职业活动还很难到达这一高度，但至少我们内心中应该怀有一份敬意，不至于使老师职业堕落为纯然谋生的职业，这意味着老师职业的复杂性和心灵性。通过本次培训，让我更深入的体会到了“职业幸福感”。无论是当迟学为老师提到 “形成和谐的教研组内文化”时，还是曹新富老师在讲“新课程下地理老师如何给自己定位”时，我都深切的体会到了“职业幸福感”对一位老师来说，多么重要。其实，幸福是一个过程，精彩的总会精彩，而且会在不经意间显现，就看你有没有擅长发现的眼睛，有没有敏感的心灵。珍惜这种过程，感悟学生的成长未尝不是快乐的事。不管压力多大，我们都可以快乐而优雅地追求幸福。就看你有没有一颗平常心。就
21、看你是否愿意走近学生的心灵，和他们做真心的朋友。新时代、新知识、新课程都要求老师树立终身学习的目的，实现自身的可持续开展。学习不仅仅只专业方面，要扩大到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身开展的泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学理论中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经历，进步自身，向更完善的目的努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资和学习空间，及时理解专业领域以及其他领域的最新开展动态，注重与其他老
22、师和专家的合作讨论，老师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学理论，研究和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学科知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、创造型、创造型、创新型”的学生。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身进步政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力成为一名优秀的人民老师。老师培训总结 篇5老师培训总结通过这次学研究，使我受益匪浅。我们进一步理解到了
23、一些以前从没有知道的内容和好处，理解到在小学进展教科研的意义，认识到课题研究就是以教育科学理论为武器，有目的、有方案地用科学的态度认识教育现象提炼教育经历，探究教育规律的一种创造性理论活动。即用先进的教育思想，教育理论总结工作，找出一条有利于进步教育质量培养合格人才的科学方法。老师参与教育科研，可以进步自身的研究才能和教学业务程度。整个课题研究的过程，实际上是一种学习理论进展研究理论的过程，在这个过程当中，老师可以进步分析p 问题和发现问题的才能，搜集文献资料和挑选信息整理资料的才能，归纳和概括研究资料的才能，等等。这些才能，对于新的教学任务是非常必要的。同时，老师开展教育科研也是我们老师自身
24、专业化的急需。历来人们都把老师当作一种职业，认为只要有点文化知识就可以做老师。不认识也不认可老师的专业地位。老师参与教育科学研究，进步了自身的专业素养和研究才能，适应社会开展对老师的专业要求。老师参加教育科研，也是教育科学事业开展的需要。老师参与教育科研，不仅可以为教育科学提供大量的理论经历,为教育学提供头活水,而且可以吸收各种先进的教育理论,把这些理论转化为理论操作,开展应用教育技术科学,为教育学填补这方面的空白。综上所述,老师参与教育科研,是教育开展的需要，是培养人才的需要，是开展教育科学的需要，也是我们老师自身开展的需要。我们要用这种正确的观念来对待老师的教育研究,消除浮燥心情，从实际出
25、发，根据老师自身的特点，开展好教育科研工作。老师培训总结通过这次培训学习，我接触了很多的教育新理念。这次培训来的很及时，培训内容也很深入，培训的效果将影响深远。我更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。作为一名老师，我深知自己在数学教学上还有许多不成熟的地方，教学工作中还有很多缺乏，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能获得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、教学理念的提升面对当今的形式，时代要求我们不断进步，汲取营养，为祖国的教育事业可以有突飞猛进的开展奉献我们的力量。在这次学习中我在数学理念上有了更深入的认识。通过培训学习，我进一步理解
26、了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学形式的内涵。这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的活力与活力，表达了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分表达素质教育的根本目的。二、教学行为的转变课堂是老师表达自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新老教材，理论新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学形
27、式，更好地表达素质教育的要求，进步数学教学质量。通过这次的培训，使我深入意识到：自己的知识、才能还有一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资，加强理论学习，转变教育教学观念，积极理论新课改，不断地进步自身的价值，为教育事业发挥自己的作用三、反思教学工作，不断进取在教学中不断思量着自己在工作中的缺乏之处。努力进步自己的业务程度，继续向优秀的老师学习，来更好地适应如今的数学教学。经过这次培训，我认识到每一位老师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极施行者。经过学也让我更加深入地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探究中去实现自己的梦想。第 18 页 共 18 页