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1、大班语言粽子里的故事 幼儿园大班语言活动粽子里的故事方案设计活动目的：1、仔细观察故事画面，大胆猜想想象故事内容。2、能用清楚、连接的语言讲述故事中的内容。3、感受大家互相关爱的情感，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：1、ppt课件2、自制粽子2个3、背景音乐活动过程：1、出示粽子图片，引出主题师：看，今天我给你们带来了什么？粽子你吃过粽子吗？你知道什么节日我们要吃粽子吗？老师简单介绍：每天的农历五月初五是端午节，这一天我们就要吃粽子师：那你吃过什么味道的粽子呢？豆沙、肉、蛋黄等2、出示ppt，讲述故事前半局部1、出示封面，引导幼儿认识故事题目师：今天，老师就给你们带来了一个关于粽子的故事，
2、故事中的粽子里面包的和你们吃过的可不一样哦，它包着什么呢？谁认识故事的题目？到底藏着什么好听的故事呢，一起来看一看吧！2老师引导幼儿观察画面，讲述故事老师讲述故事前三幅师：谁会来吃老奶奶包的粽子呢？来看一看。出示小松鼠故事局部师：吱吱吱，吱吱吱，谁来了？老师完好示范讲述语句：吱吱吱，吱吱吱，来了一只小松鼠，吃吧吃吧，吃了粽子讲故事师：我们一起来说一说这两幅画面上的故事吧。带着幼儿学说师：小松鼠吃了粽子能讲出故事吗？为什么？师：说不出话可真着急，看看谁又来了？出示小狐狸故事局部师：哩哩哩，哩哩哩，来了谁能用我们刚刚学说的那句话来讲讲这两幅图的事情？师：小狐狸也讲不出话，怎么办呢？还有谁来帮助吗？
3、出示小鸟、小猴、小兔图片师：是谁呀？能用完好的话来说一说他们来帮助的事情吗？谁来说说小鸟？老师引导幼儿用完好句式练习讲述出示小动物着急图片师：这么多小动物都来吃了粽子，能讲出故事了吗?看看这幅图上，小动物们怎么了？这些感慨号、问号表示什么意思呢？师：你们观察的真仔细，小动物们吃了粽子不会讲故事，真急人，怎么办呢？你们来帮他们想想方法吧？幼儿自由交流3、语言游戏：词语接龙出示自制的粽子师：到底粽子里藏着怎样的故事呢？我们翻开其中一个，来看一看，好吗？师翻开粽子：词语接龙师：什么是词语接龙呢？我们一起来玩一玩这个游戏，好吗？老师示范讲出一个词语，如：小熊，讲述游戏规那么幼儿游戏4、继续故事结尾局部师：小朋友们真厉害，假如请你们去吃粽子讲故事，一定没问题了，小动物和我们一样，也想到了同样的方法，找了一位小姑娘帮助。出示ppt图片，老师讲述故事至结尾5、完好讲述师：看，老奶奶为了谢谢大家帮助，还给你们送了礼物呢，就藏在这个粽子里，快翻开看看是什么吧！翻开粽子：贴纸师：喜欢吗？想要吗？那我们一起来把这个故事完好讲一讲，好吗？讲的好的小朋友，回到教室后，老师就把贴纸送给你，好吗？师幼讲述故事。第 4 页 共 4 页