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1、美术教案一年级下册（人教版）1 第 15 课 乘上大船游世界【学习领域】造型表现【课时安排】2 课时【教学目标】1.了解有关船的知识，能够用画、剪、撕、贴等多种形式表现各种船。2.在学习过程中，发展学生的观察能力、创新思维和造型表现能力。3.通过对船文化的了解，提高学生的学习兴趣及创新意识。【重点难点】1.了解船的功能、形状特点和表现方法。2.船的设计造型新颖、实用美观。【教学准备】教师：课件、绘画材料等。学生：绘画工具材料等。【教学过程】第一课时 一、引导阶段 1.通过问题导入：你都去过哪里？使用什么交通工具？你坐过船吗？感觉怎么样？教师熟练地在黑板上画一艘大船，激发学生学习的兴趣。2.点题
2、：乘上大船游世界。二、发展阶段 1.赏船：欣赏海海面上有船行驶的景色，引导学生说一说自自己希望站在哪艘船上，哪艘船自己不满意。2.说船：（1）学生说船：说说见到过的船的形状、色彩和功能。（2）教师说船：播放各种船的图片，让学生猜猜，这些船有什么用途？怎样区分？船的功能：中国是世界上最早制造出独木舟的国家之一，并利用独木舟和某渡海。船的类型：货船、客船、军舰、特种种船等。3.析船：师生共同探讨这些船结构的相同之处和不同之处：船身、杆甲板，船舱、船帆 4.看船：看看奇特的船，说出它们的特别之处，以开拓学生的视野，激发学生的创作欲望。5.想船：一分钟闭闭眼想象，为自已设计一艘什么样的船，从造型、色彩
3、和功能三方面来说。美术教案一年级下册（人教版）2 6.画船：按照要求绘画心中有趣的、美丽的、奇妙的船。7.利用废旧材料添加人物、景物和海底生物。三、作业要求 形状有趣、功能奇特、颜色漂亮。四、辅导阶段 鼓励学生发挥想象，大胆创新。及日时发现、表扬优秀作品和纠正学生制作过程中的不足。五、评价总结 说一说，你准备乘上你的大船去哪里？你认为自己的作品好在哪里？有哪些不足？谁的作品比你的好？六、拓展阶段 试着运用折纸或者彩泥浮雕的形式为 2020 年设计一艘大船。第二课时 一、复习回顾 通过提问的方式，引导学生复习回顾上节课学过的内容。将知识点进行梳理，逐条进行强调复习。二、作业展示 挑选学生尚未完成
4、的作业进行展示。请学生相互评价，请作者自我评价，目前作业中体现出的优缺点。教师进行讲评。针对学生作业中出现的问题，进行点评，提出改进意见。对于出现较多的共性问题，通过示范展示的方法进行纠正。三、学生作业 学生继续完成作业，教师巡回指导。四、作业评价 在学生作业的过程中，对于已经完成的作业及时进行评价，提出改进意见。学生对作业进行自评与互评。五、作业展评 展示学生的作业，同学之间进行相互评价。六、拓展总结 美术教案一年级下册（人教版）3 总结本次作业全班同学普遍存在的优缺点，提出今后注意事项。展示与本次作业相关的美术作品，鼓励学生在课下进行大胆的拓展尝试。【课后反思】本课属于“造型表现”课程。这其中包含两个方面：一方面是感受、了解、认识并表现各式各样的大船；另一方面是在其中融入自己的想象，大胆表现自己是如何“乘上大船游世界”的。根据学生的年龄特点，可以通过一个或多个下游戏贯穿课堂，让枯燥的知识变成学生感兴趣的事物，使学生能真正感受“在学中玩，在玩中学”的乐趣，放飞学生想象的翅膀，让他们的思维在浩瀚的大海上翱翔。