《人教部编版六年级下册《道德与法治》第8课《科技发展造福人类》课课练(含答案)4761.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版六年级下册《道德与法治》第8课《科技发展造福人类》课课练(含答案)4761.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、统编版六年级下册道德与法治第八课科技发展 造福人类练习题 一、填空题。（每空 2 分，共 46 分）1、人们对世界的认识是一个_的过程。2、16 世纪以前，人们曾经认为_是宇宙的中心，一批有识之士_权威，_教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲_。3、_的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的_，促进了_的传播。4、人类在认识自然界的同时，也在不断深化对 _的认识。5、19 世纪初，达尔文提出“_”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。6、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的 _和_。7、科学技术的发展给人们的_、_带来_的变化。8、人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的 _。
2、9、科技的发展_世界。人们要_科技，让科技_为人类造福。10、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的_。为实现梦想，需要更多的人普及_、弘扬_、传播_。二、判断题。（每题 2 分，共10分）1、现代科学证明，太阳是宇宙的中心。（）2、古代航海家的航行没有任何的意义。（）3、我们要相信权威，权威往往代表着真理。（）4、科技发明对当今社会弊大于利。（）5、科技的进步带来了严重的环境污染。（）三、选择题。（每题 2 分，共10分）1、以下哪位科学家提出了“日心说”（）A.哥白尼 B.哥伦布 C.麦哲伦 2、15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行，它们是（）A.郑和下西洋和达伽马航行 B.郑
3、和下西洋和哥伦布航海 C.达伽马航行和哥伦布航海 3、以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体（）A.哥伦布 B.麦哲伦 C.郑和 4、以下哪项重大发明推动了人类社会进入机器大工业时代（）A.蒸汽机 B.发电机 C.打印机 5、人类历史上的第一家火箭飞行器出现在（）A.宋朝中国 B.明朝中国 C.中世纪英国 四、简答题。（共 34 分）1、请你说一说，著名科学家哥白尼和伽利略对科学的主要贡献是什么？从他们的身上，你懂得了什么？（8 分）2、科技发明和技术发明有何意义？（6 分）3、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢？（8 分）4、作为小学生的我们，要怎么培养
4、自己的科技创新意识和能力？（12 分）【答案】一、填空题。1、漫长 2、地球 不盲从 不迷信 生命 3、新航路 眼界 人类文明 4、自身 5、进化论 6、文明 进步 7、生产 生活 日新月异 8、烦恼 9、改变了 善用 更好地 10、梦想 科学知识 科学精神 科学思想 二、判断题。三、选择题。ABBAB 四、简答题。1、（1）主要贡献：打破了“地心说”的束缚，提出了“日心说”，改变了人类对宇宙的认识。（2）我们应该像它们一样，不盲从权威、不迷信教条，追求真理、坚持真理。2、（1）推动了人类社会的进步。（2）改变着人类的生产和生活方式。3、（1）需要科学家们自己能够道德自律。（2）通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。4、（1）积极参加科技小发明、小创造活动。（2）在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。（3）敢于尝试，善于把科技想象变为现实。