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1、美术教案一年级下册（人教版）1 第 10 课 泡泡飞呀飞【学习领域】造型表现【课时安排】2 课时【教学目标】1.组织学生玩一玩吹泡泡的游戏，引导学生观察泡泡飞起来的特征。培养学生的想象能力和表现能力。2.引导学生想象泡泡飞在空中的情景，以此培养学生的创造能力，拓展他们的想象空间。大胆画出自己喜爱的泡泡。3.培养学生热爱大自然、热爱生活的道德情操。【难点重点】1.引导学生大胆想象和表现自己的想法。2.学生作品是否有新意与个性。引导学生在泡泡装饰上能采用夸张手法，表现新颖的特征。【教学准备】教师：吹泡泡工具，范画等。学生：彩色水笔、油画棒、水彩笔等。【教学过程】第一课时 一、导入新课 1.教师：同
2、学们，你们喜欢吹泡泡吗？（喜欢）你们瞧，今天老师和同学们一起来吹泡泡，你们说好不好？现在老师给大家吹一下泡泡，你们看看老师吹的泡泡怎么样。（教师演示）下面请同学们表演一下吹泡泡，在吹的同时观察一下泡泡在空中飞动的情景，看一看泡泡是什么样子的，有什么特寺点，在泡泡里面你发现了什么？2.学生游戏，在游戏的过程中要求学生边游戏边观察泡泡飞动的情景。今天我们就来画一画这些美丽的泡泡，你们愿意吗？二、讲授新课 1.教师：同学们回忆一下，刚才看到的泡泡是什么样子的？（圆形、椭圆形、透明、五颜六色、有大有小）2.泡泡是不是只有圆形一种？（有圆形，半圆形，八字形，月牙形等）学生仔细观察。美术教案一年级下册（人
3、教版）2 3.泡泡是什么颜色的？（由于光照的原因，所以泡泡是五颜六色的）学生仔细观察。4.通过透明的泡泡可以反映出哪些景物呢？5.教师示范作画，先画人再画泡泡。（绘画时注意画面的大小关系、前后关系、遮挡关系。构图要饱满，色彩要艳丽）6.同学们想一想，这些美丽的泡泡都可以用哪些材料和方法来表现呢？（气球、塑料袋、图钉等）三、学生实践 布置作业：选择自己喜欢的材料和创作方式，通过大胆的想象与构思，制作或画出泡泡。教师巡视指导，发现画面创作中出现的个性问题、共性问题，并及时加以引导。四、展示评比 1.学生展示作品，欣赏同学们的作品，介绍自己的作品，从设计构图、色彩搭配等方面谈自己的意图和感受。2.评
4、价其他同学的作品，提出不足及改进方案并评选出：创新设计十、绘画设计奖。五、小结拓展 鼓励学生课后积极地尝试，用各种材料表现自己的丰富的想象。第二课时 一、复习回顾 通过提问的方式，引导学生复习回顾上节课学过的内容。将知识点进行梳理，逐条进行强调复习。二、作业展示 挑选学生尚未完成的作业进行展示。请学生相互评价，请作者自我评价，目前作业中体现出的优缺点。教师进行讲评。针对学生作业中出现的问题，进行点评，提出改进意见。对于出现较多的共性问题，通过示范展示的方法进行纠正。三、学生作业 学生继续完成作业，教师巡回指导。四、作业评价 在学生作业的过程中，对于已经完成的作业及时进行评价，提出改进意见。学生对作业进行美术教案一年级下册（人教版）3 自评与互评。五、作业展评 展示学生的作业，同学之间进行相互评价。六、拓展总结 总结本次作业全班同学普遍存在的优缺点，提出今后注意事项。展示与本次作业相关的美术作品，鼓励学生在课下进行大胆的拓展尝试。【课后反思】本科教学对象是一年级学生，立足于低年龄段孩子的特点，在学科知识上没有要求过高、过深，而是根据孩子的认知规律，在教学中侧重于学生的形象思维、感知能力、创造能力的培养。通过吹泡泡这一过程，强调学生运用各种感官，有意识地去关心自己的生活及周围的一切，大胆发挥想象，逐渐的去学习、去寻找和挖掘那些蕴藏在普通而平凡生活中的美，并运用美术语言将他们表现出来。