《人教版小学美术一年级下册《第10课泡泡飞呀飞》word教案-(2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学美术一年级下册《第10课泡泡飞呀飞》word教案-(2).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 好好学习 天天向上泡泡飞呀飞教學目标: 1.通过组织學生玩、吹泡泡游戏,要求學生边玩边观察泡泡形状、影射和颜色变化,欣赏泡泡美。2.引导學生想象泡泡飞起来时候,透过泡泡会看到各种什么样情景,通过讨论交流,启发,逐步形成创造性构思。3.學生用自己喜欢绘画方式大胆创作,表现自己构思。教學过程: 一、导入新课由學生喜欢玩具导入。师: 今天老师带了一件秘密武器,是什么呢哦！是一把枪！（拿出泡泡枪）师: 不过,这枪可没有子弹。那它射出是什么呢? （师试玩）生: 泡泡。师: 对了。是一串串泡泡！你喜欢吹泡泡么? 生: 喜欢。师: 今天我们就一起来玩泡泡,画泡泡,好不好? 生: 好！师: 板书课题: 泡泡
2、飞呀飞。二、學习新课1.做“吹泡泡”游戏: 师: 同學们都吹过泡泡了,谁能来说说你记忆中泡泡是什么样子? （齐答）是圆。师: 泡泡真只有圆形一种吗? 现在我们再来玩一玩。请同學们拿出准备好了泡泡工具再观察（边玩边引导學生观察泡泡被风一吹会变瘪这一现象）。生: 有半圆、8字形、弯弯师: 我们再来吹一次观察你吹出泡泡是什么颜色? 生: 白色、紫色、红色、绿色师: 对,因为光照原因泡泡是五颜六色。同學们都玩很开心吧！师: 接下来请同學们尽自己最大力量吹一个最大泡泡,然后透过泡泡你可以发现什么? 生: 我泡泡里有老师、我泡泡里有同學眼睛、我泡泡里有窗外美景师: 哇你们发现了这么多有趣现象！ 师: 如果
3、泡泡飞到树林里,那泡泡上会看见什么? 飞到城市上空呢? 生: 会看见许多大树、会看见白雪公主、会看见汽车、会看见机器人师: 同學们想象力真丰富,等会儿把你想大胆画在画中。师: 如果老师把泡泡吹足够大就可以把你装进泡泡里了,你会和泡泡一起飞,飞啊飞啊你希望泡泡会飞到哪里去? 你希望有谁陪着你一起飞? 先同學互相说,再说给大家听。生: 讨论。生: 我想和妈妈一起飞到北京去看长城、我想和同學们一起飞到月球上去考察、我想和老师一起飞到空中旅行师: 你们觉得泡泡美不美? 美在哪里? 生: 颜色美、形状美、泡泡里还看到许多有趣事2.编儿歌师: 今天我们不仅玩泡泡还要用泡泡来编一首儿歌,题目就叫泡泡歌。（出
4、示儿歌题目）师: 请大家听老师说句子,然后同學们照着老师说句子来说,看谁说最有意思！要是自己动脑筋创作出来。师: 老师引导: 汽球是我吹出泡泡,苹果是大树吹出泡泡（出示板书）生: 水泡是小鱼吹出泡泡、雨是云吹出泡泡、轮子是工人叔叔吹出泡泡3.欣赏师: 下面我们欣赏书中范作。说说自己最喜爱那一幅,为什么? 生: 我喜欢4.示范师: 我们怎样画泡泡可以使画面更加美呢? 看看老师是怎样做。（边示范边说明画中泡泡要有大有小错落有致,并介绍几种涂色方法）生: 观察、理解。三、學生作业展示學生作品。學生介绍作品创意,老师评点。四、课后拓展1.展示作品师: 实际上我们除了用画方法表现泡泡,还可以用许多其它材料表现泡泡。我们一起来欣赏几件作品。（出示气球做泡泡,塑料袋做泡泡、图钉做泡泡等）生: 欣赏。2.拓展思维师: 你还想用那些材料表现泡泡呢? 生: 我还想用大苹果做泡泡、我还想用旧报纸用做泡泡、我还想用废泡沫做泡泡师: 世界上除了泡泡可以飞以外还有很多东西可以飞,比如说飞机、太空船等。大家有时间可以在家里也學今天这样画一画、做一做。2 好好学习 天天向上