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1、最新部编版四年级语文上册期中试卷（含答案）（时间：90 分钟 满分：100 分）一、选择题 1加点字的读音全部正确的一项是()。A大堤(t)鸟巢(cho)沸腾(fi)崩裂(bn)B霸主(b)震动(zhn)下坠(zu)鼎立(dn)C屹立(y)稻穗(shu)浩荡(ho)贯通(un)D风俗(s)睡眠(min)盐水(yn)填满(tin)2下列动物的“家”的名称完全正确的一项是（）。A狗窝 鸡窝 鸟窝 B蚁穴 虎穴 鸟穴 C羊圈 猪圈 狗圈 D鼠洞 狗洞 蛇洞 3下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A人民解放军以排山倒海之势刹那间就夺取了一个阵地。B天气预报说今天下雨，忽然下午下了雨。C这位外科
2、大夫医术高明，一会儿工夫就为患者包扎好了伤口。D当他听到母亲病危的消息后，顿时吓呆了。4下面与“保护眼睛”无关的广告语是（）A科学用眼，精彩无限 B美丽世界，用心呵护 C美丽新视界，健康新生活 D爱眼爱生活，健康心相约 5对下列句子修辞手法的判断完全正确的一项是（）。我仿佛看到了它们在对我眨眼睛。难道农历八月十八日不是一年一度的观潮日吗？20 世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。可怜九月初三夜，露似真珍月似弓。A反问 拟人 引用 比喻 B拟人 反问 比喻 引用 C拟人 反问 引用 比喻 D比喻 拟人 反问 引用 二、填空题 6按照要求进行填空。1.部首查字法查“隙”字，
3、应查（_）部，再查（_）画。字典里的解释是“空”；“空隙”是由近义字组成的词。再写三个结构相同的词语：（_）、（_）、（_）。2.部首查字法查“拂”字，应查（_）部，再查（_）画。字典里的解释有：轻轻地擦过；甩掉；掸去；违背，不顺从。那么“一阵风拂过”的“拂”表示_意思。7比一比，再组词。既（_）消（_）狠（_）违（_）即（_）悄（_）狼（_）伟（_）8课文回眸室。1题西林壁 的作者是_代诗人_。诗句_ _，_ 写了诗人从_，_的不同角度，在_、_、_、_的不同位置观看_所见到的不同景象。2 俗语说“当局者迷，旁观者清。”诗句_，_ 说明了这个道理。3 游山西村作者是_代诗人_，全诗以一个“_
4、”字贯穿全文的主线，诗中的“_”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。全诗表达了诗人_ 的感情。9写出与画线词语意思相近的词语。(1)人们从蝙蝠身上得到了启示。（_）(2)即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。（_）(3)科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。（_）(4)驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚地看到前方有没有障碍物。（_）三、书写 10看拼音写词语。yn sh sh yng zh zhi zhun xn yu ling wi shng zhn j jio nn y bng jn shn 四、按要求完成下面各题。11选词填空。（1）柔弱 柔和 柔软 练杂技的大姐姐身体很_。蟋蟀
5、的挖掘工具很_。我们在_的灯光下书。（2）隐蔽 隐藏 隐瞒 犯了错误我们要勇于承认，绝不_。别的昆虫大多在临时的_所藏身。青草丛中_着一条倾斜的隧道。12选字填空。（罗 萝）（_）卜 绿（_）（_）汉 网（_）（甩 用）（_）法（_）头 利（_）（_）开 （青 清）（_）草（_）醒 （_）闲 （_）菜 13给下面加点字选择恰当的解释。观：A看。B景象或样子。C对事物的认识和看法 1.悲观的心态会让人经常沮丧。（_）2.在每年的观潮日-农历八月初八这一天，人们就会来到欣赏钱塘江大潮这一天下奇观。（_）（_）3.做任何事情都不能走马观花,草草了事。（_）五、语言表达 14按要求写句子。1敌人的两个
6、旅援兵正在对岸向泸定桥行进。（缩句）_ 2我们得到的足以抵偿我们付出的代价。（改为反问句）_ 3人类最终终于登上了千百年来心驰神往的月球。（修改病句）_ 4队长坚定地说:“在困难面前，我们决不低头。”（改成转述句）_ 5我很想帮他一点忙，但我能做什么呢？（改为陈述句）_ 15交流平台。做完作业的小强在看电视，妈妈让他离电视远点，可他说，离近了看才好看。1请你劝说小强，让他听妈妈的话。_ 2日常生活中该如何保护视力？请你提出两点保护视力的建议。_ 七、现代文阅读 课内阅读。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方
7、，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。16这段话介绍了爬山虎的脚的_、_和_。17爬山虎的脚指的是（）A茎 B叶子 C茎上的卷须 18文中画线部分，作者把_比作_，形象而逼真，可见作者对事物的观察_。课内阅读。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！19“抱着”换成“倒映着”好不好？为什么？_ 20读这两句话，你想象到了怎样的画面？_ 认真阅读短文，再回答问题。哪吒闹海 东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。一天，小哪吒带上他
8、的两件法宝混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵了，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这个小小的乾坤圈，它比一 座大山还重，一下就把夜叉给打死了。龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤
9、圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，显出了原形，原来是条小龙。从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。21 短文的主人公_身上的两件法宝是_和_。22哪吒闹海的原因是_ 过程：_ 结果：_ 23 乾坤圈和混天绫这两件法宝的威力大还是小？它们在现实中存在吗？文中为什么这样写？_ 24故事中哪个情节触动了你？为什么？_ 八、连线题 25连一连。爱恶作剧 辛格比 勇敢的大力士 俄耳甫斯 敢捉弄北风 巴德尔 用音乐征服草木万物 洛基 永远挂着迷人微笑 赫拉克勒斯 九、书面表达 26习作。人跟植物有很多相似点，比如爸爸像一棵高大的杨树，为我们遮风挡雨；妈妈像玫瑰花一样美丽；妹妹
10、像含羞草你或你的家人和哪种植物比较像呢？给家里的每个人都写上一段吧！答 案 一、选择题 1D 2A 3B 4B 5C 6阝 10 均匀 弯曲 增加 扌 5 【解析】本题考查汉字结构，偏旁部首，笔画顺序，字义等方面的知识。因此，要全面扎实是的掌握各方面的知识。在运用知识时，也要掌握其不同特点和要求。7既然 消息 狠心 违抗；即使 悄悄 狼狗 伟大 8宋 苏轼 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 横 侧 远 近 高 低 庐山 不识庐山真面目 只缘身在此山中 宋 陆游 游 足 对农村生活的真挚热爱 【解析】本题考查了古诗作者作品、谚语俗语的识记和对内容的理解掌握。1 题西林壁出自宋代文学家苏轼的诗作。这
11、是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。原文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”一句说的是游人从横、侧两个不同角度，从远处、近处、高处、地处等不同位置观察庐山面貌是可以得到不同观感的。2俗语“当局者迷，旁观者清。”出自后晋刘昫的旧唐书元行冲传。意思是：比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。两句道理相同。3 游山西村出自南宋著名诗人陆游的七言律诗。原文：
12、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。这是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。“足鸡豚”一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。9启发 灵活 仿照 清晰 10吟诗 输赢 住宅 专心 优良 卫生 占据 娇嫩 叶柄 谨慎 11柔软 柔弱 柔和 隐瞒 隐蔽 隐藏 【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必
13、须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。柔弱：常指体弱，易感疲劳的；易得病的（身体柔弱）；容易受疾病或其它灾祸影响的。柔和：柔软，温和 柔软：软和；不坚硬。隐藏：藏起来不让发现。隐瞒：把真相掩盖起来不让人知道。隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。12 萝 萝 罗 罗 用 甩 用 甩 青 清 清 青 131.C 2.A B 3.A 14敌人在行进。我们得到的难道不足以抵偿我们付出的代价吗？人类最终登上了千百年来心驰神往的月球。队长坚定地说，在困难面前，他们决不低头。我很想帮他一点忙，但我什么都做不了。【解析】本题考查的是句型的变换，按照题干的要求进行相应的变化即可。（1）本题考查的是缩句，缩
14、句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以改写为，敌人在行进。（2）本题考查的是陈述句改为反问句，陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以本句话可以改为，我们得到的难道不足以抵偿我们付出的代价吗？（3）本题考查的是修改病句，在本句话中，语义重复。“最终”和“终于”去掉一个即可。（4）本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：A 标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：
15、a 引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b 当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为，队长坚定地说，在困难面前，他们决不低头。（5）本题考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为，我很想帮他一点忙，但我什么都做不了。15小强，你看电视离得太近了，这样会对眼睛造成很大的伤害，甚至会近视
16、的。妈妈提醒你是为了你好，好好爱护自己的眼睛吧。避免长时间用眼，看书、写字或看电视、电脑 3040 分钟要停下来休息。每天坚持做眼保健操。【解析】本题考查口语交际的能力。解答时，要注意弄清题目的要求，按要求把自己的想法写成一段通顺的话。劝说时，可以从保护视力的角度进行劝说，也可以从听取正确的意见的角度进行劝说。无论选择哪个角度，都要注意劝说的态度。保护视力的方法很多，写出两条即可。16 位置 形状 颜色 17C 18 细丝 蜗牛的触角 非常细致 【解析】16本题主要考查对课文内容的识记、理解能力。首先需要对课文内容进行回忆，其次结合题目具体分析。“爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出
17、枝状的六七根细。”这句是介绍爬山虎脚生长的位置；“这些细丝很像蜗牛的触角”这句是介绍爬山虎脚的形状；“细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。”这句是介绍爬山虎脚的颜色。17 爬山虎的脚指“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝”总结来说就是茎上的卷须。18文中画线部分是比喻句，有比喻词“像”出现。介绍爬山虎脚的形状，把细丝比作蜗牛的触角，通过熟悉事物的描述让我们对爬山虎脚的形状更生动形象。也可以看出作者是一个细心的人，对爬山虎的脚观察细致入微，不错过任何一个细节。19不好。“抱着”使这句话有了人的情感，表现出水塘和月亮的可爱，也表现出“我”在妈妈身边的幸福和快乐。20想到了朦胧的月色下有一条鹅卵石
18、铺成的小溪，慢慢的流淌，小水塘倒映着月亮皎洁的月光。【解析】19本题考查词语在句子中的作用以及能否替换的原因。首先肯定回答不能，因为“抱着”这个词让句子人格化了，把小水塘赋予了人的情感，更加表现出水塘和月亮的可爱迷人，同时也表现出作者有妈妈陪在身边的幸福和快乐。换成“倒映着”使句子生硬没有情感，体会不到小水塘和月亮的可爱。20本题考查对文章内容的拓展延伸。符合文中描绘的语境即可。画面一定要有月色、鹅卵石、溪水、小水塘这些景物，用优美的语言组织成句。例如：朦胧的月色下有一条鹅卵石铺成的小溪，慢慢的流淌，小水塘倒映着月亮皎洁的月光。21 哪吒 混天绫 乾坤圈 22 龙王父子称霸一方，作恶多端，还兴
19、风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒三次闹海，第一次掀起巨浪，第二次用乾坤圈打死夜叉，第三次用混天绫困住三太子。哪吒制服东海龙王，人们又过上了太平日子。23乾坤圈和混天绫这两件法宝的威力大。它们在现实中不存在。文中这么写是为了突出哪吒的神通广大，这也体现了古人在构思故事内容时的丰富的想象力。24哪吒三次闹海的情节触动了我。因为哪吒闹海是因为东海龙王父子称霸一方经常兴风作浪，残害百姓导致哪吒闹海。这一情节表现出了哪吒的惩恶扬善和武艺高强以及他不畏强权的精神。【解析】21本题主要考查对文章内容的理解、分析能力，以及对文章关键信息的定位、抓取能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓
20、住要点，从文中找出相应的内容，利用关键信息进行分析。从题目到整篇文章的内容，都是围绕着“哪吒”来写的，因此主人公是哪吒；从“小哪吒带上他的两件法宝混天绫和乾坤圈”可知，两件法宝分别是“混天绫”和“乾坤圈”。22本题主要考查对文章关键信息的定位、抓取能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。从第自然段可知，哪吒闹海的原因是“东海龙王父子称霸一方，兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼”。从第和第自然段可知，哪吒先是掀起巨浪打死了巡海的夜叉，然后打死了龙王三太子。从最后一个自然段可知，龙王再也不敢胡作非为了。23本题主要考查对关键句子的理解、分析能力。首先需要联系上下文，理解句子的大致内容,抓住要点，
21、再利用关键信息进行分析。乾坤圈一下就把夜叉打死，混天绫能够将龙王三太子困住，所以这两件宝物的威力是很大的。这篇文章是中国古代的神话故事，两件法器也只是虚构的，通过对这两件法宝的描写，更能凸显出哪吒的神通广大，法力无边，也是古人智慧和想象力的体现。24本题考查对文本内容的理解与语言组织、表述能力。解答时对故事情节进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。文章讲了哪吒为了人们能够过上平静的日子，挺身而出对抗东海龙王，三次闹海，最后给了百姓安定的日子。哪吒十分有勇气，也勇于和邪恶势力抗争。故事情节就是哪吒闹海。喜欢的原因就是哪吒身上体现出来的精神。25【解析】此题考查外国神话故事的识记和理解能
22、力。赫拉克勒斯是古希腊神话中的大力神。俄耳甫斯是古希腊神话中的人物，俄耳浦斯凭着他的音乐天赋，在英雄的队伍里建立了卓越的功绩。巴德尔是北欧神话中的光明之神，光辉美丽的化身，春天与喜悦之神，光的拟人化。洛基是北欧神话中的恶作剧和谎言之神，亦是火神。辛格比是印第安童话捉中弄老北风的人物。26、我的妈妈 我的妈妈美丽、大方、吃苦耐劳且善解人意，是世界上最好的妈妈。妈妈就像绿萝，绿萝虽然不像其他盆栽能绽放美丽的花朵，但是它默默的为我们净化室内空气。妈妈就是这样默默的为我付出一切。要是生活中少了妈妈，就像花儿没了阳光会枯萎一样。在生活上，妈妈无微不至地关心我。记得有一天放学，我感觉身体不舒服，学习结束早
23、早就去睡觉了。到了半夜，我突然大吐了起来，吐得床上被子上到处都是，妈妈听见声音连忙跑进我的房间，看见现状赶紧帮我擦洗，然后给我换了新的床单和被罩。都清理干净以后，然后摸了摸我的脸和额头发现我发烧了。因为常年照顾我和奶奶，妈妈懂得很多医药方面的知识，给我吃了半片扑感敏和一粒头孢。因为这样可以退烧和消炎。妈妈为了我一夜没合眼，整晚守在我的床边，每隔三个小时就为我量体温。天亮了经过妈妈一晚上的悉心的照顾我感觉好多了。还有一次，我的脚上体育课不小心被玻璃割破了，流了许多血，回家妈妈为我包扎伤口的时候，我发现她的眼眶湿润了。不时的还问我：“疼吧，疼了和妈妈说，妈妈轻一点给你包扎。”看着妈妈那温暖的大手一次又一次地为我忙碌着，我后悔极了为什么不能小心一点，让妈妈这么担心。在学习上，妈妈也是花费了很多的心血。每天做完作业妈妈都要给我检查作业，并把错的题目一道道地讲解直到我搞懂为止。书面作业结束还有英语口语和语文背诵内容。直到全部结束我上床睡觉了，妈妈才开始有时间处理她自己的事。绿萝般的妈妈为了我的身体能够长得健壮，还费尽心思煮好吃有营养又适合我胃口的饭菜给我。从幼儿园开始老师就会教世上只有妈妈好这首歌。但是长大了才越来越深刻的理解出歌词的意思。我爱绿萝，爱它的朴实无华，爱它的默默付出。我更爱妈妈，因为妈妈是拥有绿萝这些高贵品质的人。