《人教版四年级语文上册期中试卷含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级语文上册期中试卷含答案）.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新部编版四年级语文上册期中试卷(含答案)(时间：90分钟 满分：100分)一、书写.看拼音，写词语。xue ye dong xu6zhuang jia yan jiu jia shibei canbei canpu taoshu shi xuan z6 jian ding二、按要求完成下面各题。1 .用“给加点的多音字选择正确的读音。1 .在黑咕隆(16ng long)咚的夜里，他们悄悄地准备了一场隆 (long 16ng)重的宴会。2 .它们的家一定美丽而香甜，不像家雀(qiao que)儿似的， *一下雨就飞到人家的屋檐下避雨。3 .冰心老人关于读书的九字真言是：读书好(hdo hao)
2、,好(hdo hao)读书，读好(hdo hao)书。 *三、判断题判断下列说法，对的打“，错的打“X”。3,花牛歌这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了 雀qido（子）即“雀斑”。3. V 4. V 5. V 6. X 7. V【解析】本题主要考查学生对课文内容的理解以及文学常识的识记能力， 需要学生在平时的学习中多关注相关内容。1 .徐志摩的花牛歌：花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花 牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴 溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。根据内容分析，这里的说法正确。2 .当代作家巴金于1927年1月在邮船航行期间，撰写了
3、海行杂 记三十八则，繁星是其中的一篇游记。此文通过对星空、繁星 的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过 写景抒发了淡淡的离情。全文语言隽永清丽，耐人寻味，读着这样的 文字，感到很亲切，很自然，令人产生身临其境之感。这里的说法正确。3 .根据课文蝙蝠和雷达的最后一段“科学家模仿蝙蝠探路的 方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇 到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员 能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。”或者 根据常识判断，这里说法正确。4 .内容出自精卫填海：炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海, 溺而不返，故为精
4、卫，常衔西山之木石，以理于东海。这里“大女儿”说法错误，应该是小女儿。5 .注意关联词的使用，“进行仔细的观察”和“写得准确”构成 条件关系，用“只有才”，正确。8 . B【解析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词 语，解答本题，要理解词语的意思，然后进行辨析。灵巧：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练 或机敏。灵活一：快捷；不死板。二者是近义词，B不正确。9 . D【解析】考查对句子的理解，明确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴 涵在句里，注意结合表达的语气来分析。A.这是个反问句，改为陈述句为：为人类造福没有错。B.这是个陈述句：为人类造福没
5、有错。C.这是个反问句，改为陈述句为：为人类造福没有错。D.这是个疑问句，与其他句子意思不同。10 . A【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通 文意的基础上，理解文章内容。A句说法错误。这句话运用了比喻的修辞手法，把宇宙比喻成大金蛋。 “混沌”的意思是指我国民间传说中指盘古开天辟地之前天地模糊 一团的状态。11 . D【解析】本题主要考查对关键句子的理解能力。一个豆荚里的五粒豆 是安徒生创作于1853年的一篇童话。通过描写五粒豆子的经历，来 赞叹生活，描写了五粒豆子的不同的方面。成熟了的豆英裂开了，里 面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满 意
6、。但是那粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒 的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一 个生病的小女孩带来了愉快和生机。综上所述，对“这一天简直像一 个节日”这句话理解正确的是小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能 够坐起来，并且快乐地生活。母亲也对生活充满了希望，所以说“简 直像一个节日”。12 . B【解析】本题考查的是比喻句的辨析，注意比喻句即有本体和喻体的句子，在 本题中不是比喻句的是B项。在本句话中只有比喻词“仿佛”，但是 并没有本体和喻体。13 .上下 Y yi 皿 5ABe【解析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等 方面的知
7、识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知 识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。 对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义 要结合语境来理解。14 .愉快兴奋银色素洁 快乐 灵巧 紧紧 安静 【解析】考查词语搭配。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表 达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+ 名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。15 .海上 柔和 静寂 梦幻 科学技术发展 科学改变 人类生活 未来生活 科学 爬山虎生长的地方 爬山虎 的叶子 脚的形状和特点 它是如何一脚一脚往上爬 喜爱 观察周围事物 不怕牺牲
8、敢于创造无私奉献今天幸福美好的生活【解析】考查课文内容理解和填空。（1）繁星描写了作者三次看繁星的经历和感受，随着年龄和阅历 的增长，他对星空的观察和感知逐步深入精微。运用了排比的修辞， 强调了主旨意境，生动形象的写出了海上的夜的安静与甜美，给人以 美的感受，充满了迷离与幻想。（2）呼风唤雨的世纪全文讲述了 20世纪科学技术的进步给人类 社会带来的巨大变化，赞扬现代科学技术对人类社会做出的巨大贡献, 现代科学技术不仅改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物 质生活。（3）爬山虎的脚本文写了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的具体形状 和特点，以及爬山虎怎样用脚来爬墙，表达了作者对爬山虎的喜爱之 情，
9、告诉我们只有留心观察周围的事件，才能写出具体生动的文章。（4）盘古开天辟地通过盘古开天地的故事，表达了盘古开创世界 的博大胸怀和无私献身精神。16 .我们不能永远就在这儿坐下去。八月十八是观潮日。当夜幕降临的时候，青蛙就在池塘边打鼓。【解析】（1）本题考查反问句改为陈述句。反问句改为陈述句的方法如下： 第一步，问号改为句号；第二步，删掉疑问词比如：“难道吗？ ” 和“怎能呢？”等。第三步，否定改为肯定，肯定改为否定。 根据上述方法，可以得到答案：我们不能永远就在这儿坐下去。（2）本题考查的是缩写句子，学生需要注意方法。缩句就是去掉句 子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。句子里的“
10、农历”是修饰八月八的，应去掉；“的”前的修饰词可以 去掉，得出答案：八月十八是观潮日。（3）本题考查仿写句子。一般要根据例句，从形式（结构、修辞、 句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构 一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子 结构。这里注意题目要求“仿写拟人句”，写出的句子必须用上拟人的修辞 手法。17 . 责罚、处罚。上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。18 . 普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认 错误，更不会归还火种！ 火神悄悄地对普罗米修斯说，只要普罗 米修斯向宙斯承认错误，归还火种，火神一定请求他饶恕普罗米修斯。1
11、9 .为人类造福，没有错。20 .我是一名优秀的小学生，绝不会允许同学们做违反纪律的事，更 不会让自己做违反纪律的事。21 .读画横线的句子，我觉得普罗米修斯是一个正直、刚毅、顽强的 人，是一个舍己为人的人。22 .火神敬佩普罗米修斯的原因是因为普罗米修斯是一个正直、为他 人着想的人，同时也说明火神也是这样一个心怀他人的人。23 .外婆家.要是就但是24 . 藤 花坛 竹园 瓜棚 蜜蜂 翠竹 绿叶丛 大雪.曾经消磨了整个童年的那间“藤花书屋”，依ILI没有改变些样 子，一种不知名的藤科植物，从窗槛外爬起来，带着那些绿得可爱的 叶片，一直爬上了屋檐，窗外便好像张了一个绿色的帷幕；有时开出 几条小
12、小的淡红花来，更是美丽得叫人不忍离开。在这书屋的火炉边，我曾经和表姊妹们烤过山芋吃；在这书房外的一 片大雪中，我们曾经张起一个竹匾，捉过麻雀玩。【解析】23 .本题考查了学生加标题的能力。标题一般能体现章的主要内 容或表达的主题。本文主要写了作者记忆中童年外婆家的美景，表达 了作者对外婆家童年的怀念。所以可加标题“梦回外婆家”或“外婆 家”。24 .本题考查了学生对于关联词语的应用。“沉沉地睡去了”为 假设情景，“来一次午倦抛书昼梦长”为假设后的做法。可加表示假 设的关联词“要是就”。“冬天是最寂寞不过的”与“在这 书屋的火炉边，我曾经和表姊妹们烤过山芋吃”之间存在转折关系， 可填表示转折关系
13、的关联词“但是”。25 .本题考查了学生的阅读理解能力。此题考查理解和分析文章 内容的能力，在解答文章主要讲述几件事的问题时，可以找一些关键 性的信息，进行概括，语言要简练明确。结合“依旧没有改变一些样子，一种不知名的藤科植物，从窗槛外爬 起来”“书屋前面花坛上的大丽花开了”“书屋后面，是一个大竹 园” “墙外人家，有搭着瓜棚、豆架的。”可知，短文以“藤花书屋” 为中心，按空间顺序写了书屋的藤、花坛、竹园、瓜棚等景物。同 时又按季节的顺序进行了描写，结合第3、4、5、6自然段可知，抓 住了蜜蜂、翠竹、绿叶丛、大雪四季景物变化的特点，叙述了 “藤 花书屋”的生活情趣。26 .本题考查了学生阅读短
14、文，从中检索信息的能力。通过阅读 可知，描写书屋样子的句子是：曾经消磨了整个童年的那间“藤花书 屋”，依旧没有改变一些样子，一种不知名的藤科植物，从窗槛外爬 起来，带着那些绿得可爱的叶片，一直爬上了屋檐，窗外便好像张了 一个绿色的帷幕；有时开出几条小小的淡红花来，更是美丽得叫人不 忍离开。冬日在书屋玩耍时有乐趣的句子是：在这书屋的火炉边，我 曾经和表姊妹们烤过山芋吃；在这书房外的一片大雪中，我们曾经张 起一个竹匾，捉过麻雀玩。27.精品例文：我喜欢的动物在我家的鱼缸里养着一只小乌龟，因为它整天懒洋洋的，所以我 给它起名叫懒龟龟，我很喜欢懒龟龟。懒龟龟穿着绿盔甲，在壳上有十三片大鳞，外面有一圈小
15、鳞，它 的头有上两条橙色的花纹，两只眼睛小小的，很可爱。懒龟龟爱吃的东西很多，小鱼、小虾、水草、水果它都爱吃， 每当我从鱼缸前走过，它都会用四肢拼命的向我游来，好像在说：“小 主人，快给我点吃的吧!饿死我了。”懒龟龟刚来我家的时候很胆小，一看见人来了，就把头缩进壳里， 慢慢地它就不再胆小了。小乌龟走路的时候也很有趣，先把小脑袋伸 出来，仔细打量，确定没有危险了再一步一步地向前爬去。后来我发现懒龟龟还是个电视迷呢!每当我看电视的时候，它就爬 上石头，把头伸到缸外，盯着电视一动不动，那呆呆的样子，好像它 也看得懂似的。不过，过不了多久，它就进入了甜密的梦乡。我家的小乌龟可爱极了，我非常喜欢它。诗人
16、对生活的热爱和对自由的向往。（）.繁星选自巴金的海行杂记。（）4 .雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出超声波。（）.精卫是炎帝的大女儿，名叫女娃。（）5 .只有进行仔细的观察，才能写得准确。（）四、选择题6 .下列反义词不对应的一项是（）A.安全一一危险秘密一一公开B.灵巧灵活敏锐一迟钝C.密集一稀疏喧嚷一一寂静D.僵硬一一柔软丰满一F瘪7 .下列句中中有一句与其它三句意思不同的一项是（）A.为人类造福，有什么错？B.为人类造福没有错。C.为人类造福怎能有错?D.为人类造福有没有错?10 .下列对盘古开天地语句赏析有误的一项是（）“很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡 蛋。”
17、这句话运用了比喻，把大鸡蛋比作天地，写出了天地的样子。“混沌”的意思是指我国民间传说中指盘古开天辟地之前天地模糊 一团的状态。A. “天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地， 站在天地当中，随着它们的变化而变化这句话里“头顶天”、“脚 踏地”说明盘古的身体很大，突出了盘古这个巨人的高大形象。B. “又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累 得倒下了。”这句话说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住 了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。C. “伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。”这句 话揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地
18、 的伟大功绩，点名了文章中心。11 .一个豆荚里的五粒豆中“这一天简直像一个节日”，对这句 话理解正确的一项是（）A.孩子在节日里总是快乐的，小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简 直像一个节日”。B.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节 日”。C.豌豆从落到窗台下到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开 花了，所以说“简直像一个节日”。D.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生 活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。12 .下列语句不是比喻句的一项是（）A.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银 毯。B.我望着那许多认识的星
19、，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听 见它们在小声说话。C.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔 而来。D.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一 条白线，人群又沸腾起来。五、填空题.查字典填空。“益”字是 结构，按音序查字法，应先查大写字母,再查音节；按部首查字法，应先查部，再查画。“益”字在 字典里有以下几种解释：A.更加；B.好处；C.增加；D.有益的。“日益” 一词中的“益”应取第一种解释；“受益不浅” 一词中的 “益”应取第一种解释。“延年益寿” 一词中的“益”应取第 种解释。13 .填上恰当的词语。（一）的想象（）的眼光（）的雨幕（）的彩粉（）
20、地微笑（）地避开（）地捏着（）地躺着.按课文内容填空。（1）繁星写作者在看繁星时，感受到海上的夜是 的，是 的，是的。（2）呼风唤雨的世纪主要介绍了 20世纪100年间的历程，从中可以看到一幅幅 的美好画面,激发我们对的畅想，点燃探索的兴趣。(3)爬山虎的脚通过介绍、以及的。表达了作者对爬山虎的 之情，同时也让我们产生了探究的愿望，激起了我们留心 的强烈兴趣。(4)盘古开天地通过描写盘古创造宇宙的过程及结果，让我们体 会到了盘古、的品格， 同时也让我们懂得珍惜 o六、语言表达14 .按要求改句子。(1)难道我们永远就在这儿坐下去吗？(改成陈述句)(2)农历八月十八是一年一度的观潮日。(缩写句子
21、)(3)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)四、现代文阅读阅读短文，完成练习。众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气 急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：”为人类造福，有什么错？我 可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”.解释下列词语。(1 ) 惩罚：O(2)气急败坏：o.将下列直述句改为转述句。(1)普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认 错误，更不会归还火种！ ”(2)火神悄悄地对
22、普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还 火种，我一定请求他饶恕你。”.把画“”的句子改成句末用句号的句子。(不能改变意思)15 .用“决不会更不会”造个句子。16 .读画“”的句子，分析普罗米修斯的性格特点。17 .你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？直到现在，我还是常常想我的外婆家。昨天晚上做了一个梦，我又梦到了那座梅溪镇上的古老的屋子。 曾经消磨了整个童年的那间“藤花书屋”，依旧没有改变一些样子, 一种不知名的藤科植物，从窗槛外爬起来，带着那些绿得可爱的叶片, 一直爬上了屋檐，窗外便好像张了一个绿色的帷幕；有时开出几条小 小的淡红花来，更是美丽得叫人不忍离开。春天，书屋前面花坛上的大丽花
23、开了，红的、紫的、黄的、白的 一丛丛，把这朴素的院子，点缀成一间新娘的洞房似的，一群群的蜜 蜂，从墙外飞来，盘旋在这些花上，不住地唱着颂歌。书屋后面，是一个大竹园，一竿竿的翠竹，不时发出飒飒的响声， 仿佛它们在絮语着。当我们走进这林子去的时候，脚下踏着那永远照 不着太阳光的泥土，软软的，真比踏着富人们厅堂上珍贵的地毯还舒 服。夏天，我们常常摊下一条席子，带着一壶凉茶，躺在那里读故事 书，（）沉沉地睡去了，不妨（）来一次“午倦抛书昼梦长”。墙外人家，有搭着瓜棚、豆架的。秋天到了，晚上明月如水，从 那些棚架上的绿叶丛中，不断地送过络绎的歌声来，“沙沙！沙 沙！”很容易地，把我带进了甜蜜的梦中。冬天
24、是最寂寞不过的，（），在这书屋的火炉边，我曾经和表 姊妹们烤过山芋吃；在这书房外的一片大雪中，我们曾经张起一个竹 匾，捉过麻雀玩。这一切都像真的一样,在昨天晚上的梦中，我又到过一次外婆家。18 .给短文加一个题目，写在文前的横线上。19 .在括号里填上合适的关联词。20 .填空。短文以“藤花书屋”为中心，按空间顺序写了书屋的、等景物；并抓住了、四季景物变化的特点，叙述了 “藤花书屋”的生活 情趣。21 .用“一一”画出描写书屋样子的句子，用“一”画出冬日在书屋 玩耍时有乐趣的句子。五、书面表达.习作。题目：我喜欢的要求：先补充题目，可以是人、动物、植物写清喜欢的原因。1.庄稼研究驾驶 血液洞穴
25、悲惨葡萄舒适 选择坚定【解析】 本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道 要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注 意这些字“液”“惨”“葡”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2. 1.long long2.qiao3.hao hao hao【解析】 本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨 析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求 学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。本题中“雀”应重点学习识记。雀qu。鸟类的一科，吃粮食粒和昆虫。特指“麻雀”，泛指小鸟： 跃（高兴得像雀儿那样跳跃）。盲（即“夜盲症”）。斑。噪（名 声宣扬，含贬义）。雀qid。义同（一），用于一些口语词：盲眼（即“雀（qu。）盲 ）o家。