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1、人教版七年级生物下册教学计划 及进度表 一、指导思想：以全日制义务教育中生物课程标准（2011 版）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，为将来创造美好生活打下必要的基础。二、学情分析：学生刚步入初中一学期，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所
2、措的情况。所以，部分学生学习兴趣不高，应付学习。但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。三、教材分析：教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。四、教学目标：（一）知识目标：（1）初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识。（2）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期
3、生理和心理的健康发展。（3）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。（二）能力目标：（1）正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。（2）进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的能力。（3）利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能力。（4）初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。（三）情感态度与价值观 （1）了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。（2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。（3）关
4、注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。（4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。五、重点难点：重点：人的生殖系统的结构和功能；营养物质的消化和吸收；心脏的结构及血液循环的途径；肾单位的结构及其功能；视觉和听觉的形成过程；神经系统的组成等内容。难点：受精及胚胎发育过程；探究馒头在口腔中的变化；肺与外界气体交换的过程；观察小鱼尾鳍内血液流动现象；血液循环过程中血液成分的变化；肾单位的结构及其功能；眼球的结构、视觉的形成过程等内容。六、教学措施：1、认真钻研生物课标要求和教材内容，设计好导学案，抓好教学落实，每学完一章进行测试，每节课有练习并及时抽查登记反馈调整。
5、2、充分利用课堂 40 分钟，提高课堂教学效率，开展讲论式，启发式、探究式教学，并应用课堂教学媒体及现代教学手段，充分发挥学生潜能，全面发展学生素质。按大纲要求全面系统地学习学科知识，培养能力，促进学生科学素质的形成和发展。七、教学进度表：教学进度表 周次 时间 进度计划 课时 第 1 周 2 月 6 日至 2 月 10 日 第一章：人的由来 1.1人类的起源和发展 1.2人的生殖 2 第 2 周 2 月 13 日至 2 月 17 日 1.3青春期 第一章测试 2 第 3 周 2 月 20 日至 2 月 24 日 第二章：人体的营养 2.1食物中的营养物质 2.2消化和吸收 2 第 4 周 2
6、 月 27 日至 3 月 3 日 2.3合理营养与食品安全 第二章单元测试 2 第 5 周 3 月 6 日至 3 月 10 日 第三章：人体的呼吸 3.1呼吸道对空气的处理 3.2发生在肺内的气体交换 2 第 6 周 3 月 13 日至 3 月 17 日 第四章：人体内物质的运输 4.1流动的组织血液 4.2血流的管道-血管 2 第 7 周 3 月 20 日至 3 月 24 日 第四章：人体内物质的运输 4.1流动的组织血液 4.2血流的管道-血管 2 第 8 周 3 月 27 日至 3 月 31 日 4.3.1输送血液的泵心脏 4.3.2血液循环的途径 2 第 9 周 4 月 3 日至 4
7、月 7 日 期中复习 7 第 10 周 4 月 10 日至 4 月 14 日 期中考试 7 第 11 周 4 月 17 日至 4 月 21 日 第五章：人体内废物的排出 第 5 章人体内废物的排出 2 第 12 周 4 月 24 日至 4 月 28 日 第六章：人体生命活动的调节 6.1人体对外界环境的感知一 6.1人体对外界环境的感知二 2 第 13 周 5 月 4 日至 5 月 12 日 6.2神经系统的组成 6.3神经调节的基本方式 6.4激素调节 2 第 14 周 5 月 15 日至 5 月 19 日 第七章：人类活动对生物圈的影响 7.1分析人类活动对生态环境的影响 2 第 15 周 5 月 22 日至 5 月 26 日 7.2探究环境污染对生物的影响 7.3拟定保护生态环境的计划 2 第 16 周 5 月 29 日至 6 月 2 日 期末复习一 7 第 17 周 6 月 5 日至 6 月 9 日 期末复习二 7 第 18 周 6 月 12 日至 6 月 16 日 期末复习三 7 第 19 周 6 月 19 日至 6 月 30 日 期末复习四 第 20 周 7 月 3 日至 7 月 7 日 期末考试 第 21 周 第 22 周