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1、XX 区教育局教研室 20 xx20 xx 学年第一学期小学科学教研工作计划 一、指导思想 以区域学科质量提升为目标，突出“提升学科教师素养，诊断与改进课堂教学，深入蹲点学校主动服务，积极搭建教师发展平台”等工作重点，牢固树立“为学校发展服务、为教师成长服务、为区域质量提升服务”的观念，确立“面上推进、点上突破”的工作思路，以“高效课堂”建设为重点，提升常态课教学质量。二、主要工作 1强化学科教师培训。把教师专业素养的提升放在重要位置，激发教师自我练功、自我学习的积极性。以调研带训，以教研促培，把学习培训活动与学科课程实施有效结合。充分发挥学科中心组成员和骨干教师带头作用，组织专题培训。以学科
2、蹲点学校为窗口，做好学科教师的指导、培养和服务工作。2抓实学科教学调研。加大教学调研力度，整体规划学科建设，抓实常态调研的同时，开展1-2 次学科教学专项调研，增强学科指导的针对性和实效性，以常规为保障，以建模为抓手，努力建设“优质高效”的科学课堂。抓好“主动联系”和“蹲点指导”制度的落实，及时了解学校教学中的新情况、新问题，将教研中心转移到课改，教研重心下移到学校，教研阵地前移到课堂，定期深入学校教研组，参加教研组活动、参加集体备课、深入课堂听课、对教师的授课进行指导等工作，为学校发展和教师成长提供更优质的服务。3着力课堂教学研究。以“落实生本教育，建设高效课堂”为主题，强势推进课堂改革，提
3、升常态课教学质量。按照“有效课堂”达标活动的要求，开展好新一轮的学科“有效课堂”教学达标活动，促进教师研究课堂、研究教学，力争使更多的教师上出高质量的常态课。以科学实验教学和学生自主探究学习为重点，开展有效教学研究，按照学科课堂建设与推进的思路，围绕学科化、不同课型教学模式的构建与实践，落实区级“生本课堂，个性教学”的观摩展示活动。4搭建师生发展平台。组织开展教师“生本课堂、有效教学”评课活动，促进教师业务素养不断提升。三、主要活动安排 时间 主要工作 九月份 1召开学科中心组成员会议 2 学科青年教师教学基本功市级选拔赛准备 十月份 1 学科课堂教学专项调研 2 学科教学专题研讨培训 十一月份 学科“生本课堂、有效教学”评课竞赛活动 十二月份 学科“生本课堂，个性教学”的观摩展示 20 xx 年一月 学期教研资料汇总和工作总结