《[最新华东师大版]初一七年级数学下册第6章一元一次方程6.3实践与探索3教案教学设计[WORD可编辑]11213.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[最新华东师大版]初一七年级数学下册第6章一元一次方程6.3实践与探索3教案教学设计[WORD可编辑]11213.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、实践与探索 知识与技能：1 使学生理解用一元一次方程解工程问题的本质规 律；通过对“工 程问题”的分析进一步培养学生用代数方法解 决实际问题的能力。过程与方法：学生自主探索，合作交流，教师指导，反馈测评。情感态度：提高学生应用能力，进一步体会数学的实用价值。重 点 难 点 重点：工程中的工作量、工作的效率和工作时间的关系。难点：把全部工作量看作“1”。教学流程 教 学 内 容 教法学法设计 复 检 导 入 预 习 展 示 1 工作量、工作效率、工作时间之间有怎样的关系?本节课我们继续学习利用方程解决应用问题。例 1：一件工作，甲独做需 30 小时完成，由甲、乙合做需 24 小时完成。现由甲独做
2、 10 小时；请你提出问题，并加以解答。例如 (1)剩下的乙独做要几小时完成?(2)剩下的由甲、乙合作，还需多少小时完成?(3)乙又独做 5 小时，然后甲、乙合做，还需多少小时完成?解题时要全面审题，寻找全部工作，单独完成工作量和合作完成工作量的一个等量关系列 教学目标 内容要求 学生小组展示例 1 教学流程 教 学 内 容 教法学法设计 练 习 总 结 反 馈 作 业 方程。一项工程，甲单独做需 3 天完成，乙单独做需 5 天完成，两人合作几天完成？1.分析题意 2.提出问题 3.针对所提问题进行解答 打一份材料，甲用 16 小时，乙用 20 小时，若甲打印 6 小时后，乙接着打印需几小时？完成习题册内容 小条测评，个别辅导 反 思