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1、用行动感恩”主题班会课教案 一、课程名称“用行动感恩”主题班会课 二、授课题目 珍爱生活，感恩父母 三、教学目标 1、认知目标：使同学熟悉到我们应当对生活怀有一颗感谢之 心，增加同学的社会责任感。2、情感目标：使同学充分体验到爱的存在和感恩的必要性。3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。四、教学重点 让同学懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感谢我们的父母对我们的无条件付出。五、教学思路 1、老师主导教学，整体引导、把握教学过程，同学为主体，发表自己的观点、沟通、争论、共享；2、注意理论联系实际，引导同学进行角色体验；3、注意同学探究问题的过程；4、运用动感、美感兼具
2、的多媒体课件为同学制造良好的学习 环境。六、教学预备 1、收集和熟识有关感恩的资料 2、搜寻相关的实例和视频短片 3、制作多媒体课件 七、教学方法 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 八、课时一节课（40分钟）九、教学预备 1、收集相关的照片与文章 2、视频说不出的爱一泰国感人广告、歌曲真的爱你、天亮了 3、制作多媒体课件 十、教学过程 1.感念亲恩（用时6分钟）老师：播放泰国感人广告说不出的爱，故事叙述一位女儿 对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最终懂得父亲说不出的深深的 爱。设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让同学对父母逐步有了 感恩的意识。老师总结：父母对我们的爱许多时候是说不出的，为什
3、么说不 出呢？由于处于叛逆期的我们，许多时候将这种肤浅的爱理解为 啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试 专心体会父母“说不出的爱“，心存感恩，让一句简洁的话语布 满奇妙的力气，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩,知足惜福。2.体验感恩（用时10分钟）【嬉戏环节】舍弃 我们来做一个嬉戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、伴侣、妻子/丈夫、自己”，现在你们思索，将这6个选项 在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最终只留下其 中的一项。老师（适时引导）：请同学们留意，在划的时候，虽然你的右手 只是轻轻一划，很简洁，但是你肯定要想到，一旦你划去了，这 样的东
4、西就真的在你生活中消逝了。假如你划去的是事业，那么 你这一生就会失去生活来源，一生穷困；假如你划去的是伴侣，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有伴侣的呵护和关 怀，再也听不到他们的笑声 老师：在课堂上做简洁的统计，最终将父母保留下来的有几位 同学，依据结果，可以说父母在同学心目中的地位。但是这个嬉戏的过程中，我给大家非常钟的时间，许多同学没 能完成，都在苦苦思考，进行着心理斗争：“究竟先舍弃谁？”但 是，大家想想，假如换成父母的话，在选择时，他们思考的时间 又会有多少呢？3.如何感恩（15分钟）【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。（请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲天亮
5、了）1.故事1:当抢救人员发觉她的时候，她已经死了，是被垮塌 下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿 态，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个 红色带黄花的小被子里，也许有3、4个月大，由于母亲身体庇 护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还宁静的睡着，他熟睡的 脸让全部在场的人感到很暖和。在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“友爱 的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爱你“，看惯了生离死别 的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落 泪了。2.故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好
6、包的五金配件放 上摩托车。“我去送货了！”与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩 托车离开了。他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的 最终一句话。地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵 撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路 边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。地震发生时，妈妈在最终一刻用手拼死向远处推出孩子妈 妈和姐姐都“去”了家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女 孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天,左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院 里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子，爸爸突然想起了一个特 殊的声音一一3月27日妈妈录在
7、手机里的一段8分钟视频：“乖 乖，妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四”听着妈妈的 话，小菲菲最终有了意识！老师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永 久失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处 的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我 们每个人都会经受的。可是，莫非我们就不能从日常生活中的细 节中看出父母对我们的爱吗？现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在天亮了 这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，专心去体会父母在 我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他 们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑 貌【说出你的
8、感恩】同学谈自己对父母的感恩之情 老师总结 同学发自内心地将如何感恩父母 老师表扬同学并进行总结 4.感恩他人、社会（用时6分钟）老师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母 呢？同学争论：我们还想感恩谁?还应感恩谁?亲人、伴侣、同学、老师、社会等等 老师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然 的。这里有你父母、亲人、伴侣、同学、老师、学校、社会等共 同努力为你制造的，或许你会说这并不是我想要的，但我要告知 你的事，许多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的 万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所 拥有的一切！5.结束班会（用时3分钟）老师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的 爱，对伴侣、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声 唱出真的爱你！用这首歌感恩我们的父母，是他们赐予了我 们生命;用这首跟感恩一切令我们感动的一切