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1、第一章 测试卷 一、选择题(每题 3 分，共 36 分)1以下长度的估测中最接近 3 m 的是()A教室的高度 B课桌的高度 C物理课本的宽度 D中学生的身高 2物理学中“长度、时间”是基本物理量，同学们应该能对常见物品的长度、常见运动的时间做出大致的估计。在教室里学习是我们最熟悉的内容，胳膊肘不小心将文具从课桌上挤落到地上是常有的事。文具从桌面落到地面的时间最接近下列选项中的()A1 min B4 s C2 s D0.5 s 3小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。如图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照，根据图片信息，估测该迷你
2、“西瓜”的长度约为()A2 mm B2 cm C6 mm D6 cm 4装纯牛奶的盒子上标有“250 mL”的字样，小明想确定盒子上所标的牛奶的体积是否正确，应使用的量筒的量程是()A50 mL B100 mL C250 mL D500 mL 5下面是小虎同学做的长度单位换算的几个算式，其中书写正确的是()A5.2 m5.2100 cm520 cm B6.5106 m6.51061066.5 m C36 m361 000 cm36 000 cm D480 mm4801 000 m0.49 m 6如图所示是几种长度的测量方法，其中错误的是()7小明同学想测量学校篮球场的长度，请你帮他从下面提供的
3、器材中选择合适的测量工具()A量程为 030 cm，分度值为 1 mm 的钢尺 B量程为 01 m，分度值为 0.5 cm 的木尺 C量程为 03 m，分度值为 1 cm 的钢卷尺 D量程为 030 m，分度值为 1 dm 的皮卷尺 8小云同学在一次测量木块长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，则以下测量结果最接近木块真实长度值的是()A2.2 cm B2.20 cm C2.3 cm D2.5 cm 9小明为了测一下学校教学楼的长度和自己走路的快慢，做了以下探究实验：沿教学楼一共走了 150 步，脉搏跳动了 90 次。小明估计自己走完教学楼用的时间和教学楼的长度为()A40 s；150 m
4、 B75 s；50 m C50 s；75 m D75 s；100 m 10小明用刻度尺正确操作并正确读数，测得某物体的长为11.3 cm，关于该测量结果，下列说法中正确的是()A该结果是用分度值为1 mm 的刻度尺测量的 B该结果是用分度值为 1 cm 的刻度尺测量的 C该结果中没有估读的数 D该结果中不存在误差 11【多选】用分度值为 1 mm 的刻度尺直接测量一张纸的厚度是测不出来的，这时可将许多张纸紧密叠起来。使之有足够的厚度，再用刻度尺测出总厚度，就可间接测出一张纸的厚度，在下列测量中，与这一方法相同的是()A测一条曲线的长度 B测一枚硬币的厚度 C测圆锥的高度 D测细铜丝的直径 12
5、【多选】下列说法不正确的是()A刻度尺的零刻度线被磨损了就不能再使用这把刻度尺了 B测量时，误差产生的主要原因是读数时视线与刻度尺歪斜所致 C一位同学测量黑板长度，四次测量结果完全一样，这说明他的结果完全没有误差 D记录的测量结果只写了数字而未标明单位是无用的、错误的 二、填空题(13 题每空 1 分，其余每空 2 分，共 34 分)13完成下列单位换算：(1)60 m_mm_nm。(2)0.000 26 m_km_cm。(3)6107m2_cm2_m2。(4)360 cm3_m3_nm3。(5)3.6104 ms_s_h。14一条纸带厚薄均匀，把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一
6、个圆环内，如图所示，纸带环绕了 n 圈，则纸带厚度是_(填“A”或“B”)。A.D2D1n B.D2D12n (第 14 题)(第 15 题)(第 16 题)15.如图所示是用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，再用圆规两脚分割曲线，记下分割的总段数 n，然后再用刻度尺测出圆规两脚间的距离l，那么曲线的长度 L_。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，分别选取圆规两脚间的距离是 5 mm、10 mm，他们的测量方法、读数、记录、计算都正确，但两人测得的结果却不同，_的测量结果较准确。16如图所示停表的示数为_。17如图是李亮用一把厚木尺测量一块木板的宽度实验：(1)指出测量中
7、存在的一处错误是_。(2)纠正错误后，他对木块进行了四次测量，测量结果记录如下：4.32 cm、4.33 cm、4.31 cm、4.3 cm。这把木尺的分度值是_，小亮计算出了该木块的长度是_cm。18 某同学用刻度尺正确测得一位同学的身高为 17.56 dm，这个测量结果的准确值是_，估计值是_，若改用“cm”为单位，该同学的身高为_cm。19测量细铜丝的直径时常采用“测多算少”的方法，如图所示，所绕 25 圈细铜丝的长度为_cm，如果在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将_(填“偏大”“偏小”或“不变”)。三、实验探究题(每空 2 分，共 20 分)20某同学用
8、下列步骤和方法来测算物理课本内页每张纸的厚度。(1)将从封面开始的 10 页纸叠紧。(2)用刻度尺量出这叠纸的厚度记为 L。(3)算出每张纸的厚度：dL10。请写出该同学在以上做法中的两个错误。_。_。21如图所示，量筒的最大测量范围是_mL，其分度值是_mL，物体的体积是_cm3。(第 21 题)(第 22 题)22小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千，小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心的小丽发现，小红和小玲往返摆动一次的时间几乎一样，那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行了探究，提出如下猜想：猜想一：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关。猜想二：秋千往返摆动一
9、次所用的时间可能与秋千的绳长有关。猜想三：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线的最大距离有关。为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、停表、小球，依照物理学习中的科学方法，按如图所示进行实验，得到了下表中的数据。实验 序号 小球质 量 m/g 从 O 点到小球中心的距离 L/m 小球摆动距中心线最大距离 s/m 小球往返摆动 10 次所用时间 t/s 小球往返摆动 1 次所用时间 t0/s 1 20 0.8 0.10 18.0 1.80 2 20 1.0 0.14 20.0 2.00 3 20 1.2 0.10 22.0 2.20 4 30 1.0 0.14 20.
10、0 2.00 5 30 1.0 0.10 20.0 2.00 请你通过分析回答下列问题。(1)为验证猜想一，应选用序号为_的两组实验进行对比分析。(2)为验证猜想二，应选用序号为_的两组实验进行对比分析。(3)为验证猜想三，应选用序号为_的两组实验进行对比分析。(4)实验结论：秋千往返摆动一次所用的时间与_有关，与_无关。四、计算题(10 分)23 若用毫米刻度尺测量一支铅笔的长度，五次读数分别为 14.98 cm、15.00 cm、15.003 cm、15.02 cm、15.56 cm，则该铅笔的长度为多少？答案 一、1A 2D 3B 4C 5A 6C 7D 8B 9D 10B 11B、D
11、12A、B、C 二、13.(1)6 102；6104 (2)2.6107；2.6102(3)0.6；6105 (4)3.6104；3.61023(5)36；0.01 14B 15nl；甲 165 min 10 s 17(1)木尺的刻度线没有紧贴被测物体 (2)1 mm；4.32 1817.5 dm；0.06 dm；175.6 191.52；偏小 三、20封面与内页厚度不同 选用页数太少不便测量 2150；1；20 22(1)2 和 4(2)1 和 3(3)4 和 5(4)秋千的绳长；人的质量、秋千摆动时离开中心线的最大距离 四、23解：在五次测量数据中，第三次的数据的估计值有两位，为错误数据；
12、第五次的实验数据15.56 cm 与其余三次测量数据相差较大，为错误数据；故铅笔的长度 L14.98 cm15.00 cm15.02 cm315.00 cm。1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。20.8.68.6.202017:0017:00:33Aug-2017:00 2、千里之行，始于足下。2020 年 8 月 6 日星期四 3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。17:008.6.202017:008.6.202017:0017:00:338.6.202017:008.6.2020 4、敏而好学，不耻下问。8.6.20208.6.202017:0017:0017:00:331
13、7:00:33 5、海内存知已，天涯若比邻。Thursday,August 6,2020August 20Thursday,August 6,20208/6/2020 6 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。5 时 0 分 5 时 0 分 6-Aug-208.6.2020 7、人生贵相知，何用金与钱。20.8.620.8.620.8.6。2020 年 8 月 6 日星期四二二年八月六日 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。17:0017:00:338.6.2020Thursday,August 6,2020 亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。