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1、人教版八年级英语下册教学计划 及进度表 一、指导思想：为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；2、突出学生主体，尊重个体差异；3、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。二、学情分析：部分同学对基础知识的掌握不是很扎实，有很多知识点理解得不透彻、易混淆，有少部分同学连基本的句子结构都没掌握。但绝大多数学生学习态度比较端正，能坚持默好英语单词，有大声朗读英语课文的好习惯，这有利于本学期的英语教学。在一年半的初中生活中，学生掌
2、握了一定的学习方法，积累了一些学习经验。但也有部分学生根本没有养成良好的学习习惯，导致成绩越来越差。在学习上总处于被动地位，因此培养学生良好的学习习惯，使他们掌握灵活多变的学习方法是非常重要的，也只有这样才能大幅度地提高教学成绩。三、教材分析：本学期教材共有 10 个单元，均是新授课，增加了大量的新单词和短语，每单元也在上学期的基础上增加了一篇阅读课文，内容在长度和难度上都有增加，语法知识现在完成时和形容词副词的比较等级也是学生学习的一个难点，加上本学期教学时间短，要在较短的时间内完成较大较难的教学任务也是对老师们的一种考验。所以认真钻研教材、研究教学方法、提高教学效果是本学期英语教师们的一项
3、艰巨任务。四、重点难点：重点：继续推行 345 优质高效课堂教学模式，向 45 分钟要质量。难点：现在完成时的用法;动词不定式的用法;情态动词 may might must can 的用法。五、教学目标：1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。3、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。4、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。5、能与他人合作，能在学习中互相帮助，克服困难。6、能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。7、在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。六、教学措施：1、在英语教学过
4、程，应注意教养学生综合运用英语的能力。2、在培养学生阅读能力的同时，注意加强听、说技能的训练。3、在设计教学活动的过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避免单一，注意广度和深度。4、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。七、教学进度表：教 学 进 度 周次 教学内容 周次 教学内容 1 Unit1（Whats the matter?）13 Units7-8 2 Unit2（Ill help to clean up the city parks）14 Unit9（Have you ever been to a museum?）3 Units1-2 15 Unit10（Ive ha
5、d this bike for three years）4 Unit3(Could you please clean your room?)16 Review of units7-10 5 Unit4(Why dont you talk to your parents?)17 复习本册书内容 6 Units3-4 18 复习本册书内容 7 Unit5（What were you doing when the rainstorm came?）19 期末自测 8 Unit6（An old man tried to move the mountains）20 期末考试 9 Review of units1-6 10 期中考试 11 Unit7（Whats the highest mountain in the world?）12 Unit8（Have you read Treasure Island yet?）