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1、填空 1.现代类人猿和人类的共同的祖先是_，它广布非、亚、欧地区，过着以_为主的热带丛林生活。2.人类新个体的产生要经历由雌雄_结合，通过_发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统完成的。3.食物中含有的营养物质中能够为生命活动提供能量的有糖类、脂肪和_。4.科学实验证实：脂肪和蛋白质在口腔中不能被消化，只有淀粉在_的作用下，部分转化成_。5.人体小肠的内表面有许多环形的_，它的表面又有许多绒毛状的突起，叫做_，这样大大增加了小肠消化和吸收的面积。6.人体消化系统由_和_两部分组成。7.在人体消化道中吸收钙的主要场所是_，钙被吸收后进入_。8.位于人体消化道外的消化腺有三种：唾液腺、胰腺和_
2、；分布于消化道壁上的消化腺有两种：胃腺和_。9.有的人边吃边说笑，吞咽时_来不及盖下，食物就会进入_，从而引起剧烈咳嗽。10.人体能够吸入气体是因为肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌_使得胸腔容积扩大时，肺变_，肺内的气体压力相应缩小，外界气体就通过呼吸道进入肺。11.肺泡外面包绕着丰富的_，肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的_构成 12.人体进行呼吸时，当肺内的气体压力_外界压力时气体就被吸入；当肺内的气体压力_外界压力时气体就排出。13.血液之所以呈红色，是因为红细胞中含有_，它在氧含量高的地方容易与氧_，在氧含量低的地方又容易与氧_。14.血浆之的主要作用是运载_，_维持人体生命活动所需的
3、物质和体内产生的废物等。15.毛细血管的内径仅有 8-10 微米，只能允许_单行通过，管壁非常薄，只由一层扁平_构成，管内血流速度_。这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。16.血液在心脏内的流动方向是：心房心室动脉，不能倒流，其原因是_瓣和_能控制血液流动的方向。17.当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时，把运来的营养物质送给细胞，带走细胞产生的二氧化碳等废物，红细胞中的血红蛋白把它结合的氧释放出来，供细胞利用，这样，血液就由原来的_变成了_。18.在 ABO 血型系统中，输血的时候，应以输入_为原则。19.一个正常成年人体内的血量大致占本人体重的_。人体一次失血不超过_毫
4、升，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短时间内得到补充而恢复正常。20.ABO 血型将人的血液分为四种类型，输血时除了同型血之间可以相互进行以外，异型血之间也可以少量进行，其中能够接受其他所有血型的是_，能够给其他所有血型的是_。21.某人因大量出血而危及生命，必须立即输血。验血得知，他的血型为 B 型。请你根据 ABO血型输血关系表来推测，他可以接受的血型有_和_，不能接受的血型有_和_。22.人体内二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程叫做_。食物消化后的食物残渣形成粪便排出体外的过程叫做_。23.当原尿流经肾小管时，全部_、大部分的水和部分_等被肾小管重新吸收，最终形成尿液。24.人体泌尿
5、系统由肾脏、输尿管_和尿道等器官组成。其中肾脏是形成尿液的器官，它的结构和功能单位是_。25.在泌尿系统的组成中，肾是_的器官，膀胱能够_。26.遇到巨大声响时，迅速张开口，使_张开，或者闭嘴，堵耳，这样可以保持_两侧大气压力平衡。27.人的瞳孔大小是可以调节的，当你从明处到暗处时，瞳孔会逐渐_；当你从暗处到明处时，瞳孔会逐渐_。28.人体神经系统结构和功能的基本单位是_。29.神经系统是由_、_、和它们发出的_组成。30.神经元又叫_，它的细胞体生有许多突起，突起（有长有短，长的表面大都套有一层屑）组成_，它的末端的细小分支叫做_。31.人体神经系统调节的基本方式是_，完成这种活动的神经结构
6、是_。32.在做膝跳反射实验时，叩击的部位是受试同学上面那条腿膝盖下面的_，该反射属于_反射。33.人体内的生长激素由_分泌；甲状腺激素由_分泌。34.人体通过神经系统，对外界或内部的各种_所发生的有规律的反应，叫做_。35.激素能够调节人体的生命活动，人体内缺乏某种激素就可能引起某种疾病，如侏儒症患者是幼年时期缺乏_；糖类病患者可能是缺乏_。36.人体的生命活动主要靠_调节，但也受到_调节的影响。37.在神经系统的调节控制下，激素通过_参与调节人体生命活动。38.生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的_中，并对其造成严重危害的现象，叫做_。39.20 世纪 50 年代，日本出现了因环境污染而造
7、成的人类疾病。如因长期食用富含汞的鱼虾而患上_；因长期食用含隔污水灌溉的水稻而患上_。40.酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物_；酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的_；酸雨的水源还威胁着人们的_。三、识图回答 1.下面表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用 A、B、C、D、E 表示）被消化的程度。请根据图回答：（示例：A 口腔）（1）如果图中曲线 W 表示脂肪的消化过程，那么表示蛋白质和淀粉消化过程的曲线分别是_和_。（2）淀粉在消化道的哪个部位开始被消化？_。（3）从图中曲线可以看出：淀粉、蛋白质和脂肪主要在
8、 _处被消化；几乎没有消化作用的是_。（用图中字母表示）（4）C 处不能消化脂肪是因为此处没有_。2、识图回答（1）.呼吸道由鼻、咽、_、_和 _组成。（2）.肺内气体交换在 _处进行，它的外面包绕着丰富的_并且，它们的壁都是由一层扁平的_构成。3.识图回答新|课|标|第|一|网（1）图中输送静脉血的血管有 _、_和 _。（2）图中输送动脉血的血管有 _和 _。（3）从心脏壁的厚薄来看，心脏的四个腔中最厚的是 _。（4）血液在心脏内只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流，其原因是_瓣和_瓣能控制血液流动的方向。（1）.当血液流经 _和肾小囊壁时，除血细胞和_以外，其余的大部分物质都可以
9、经过过滤到 _中，形成原尿。（2）.当原尿流经 _时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被_，最终形成尿液。（3）.肾脏的结构和功能单位是_，一个正常成年人每天形成的原尿大约有_升，而每天排出的尿液约为_升。四、探究与思考：1、某同学怀疑吃带“胶囊”的药在人体内不能被消化，他将一粒“胶囊”放在水中浸泡 24小时后，“胶囊”膨胀了，但并没有溶解。因此，他得出结论：“胶囊”在人体内不能被消化。该同学的结论对吗？_ 下面是一个相关的探究方案，请你帮助完成探究方案的设计。（1）_（1）提出问题：我们吃带“胶囊”的药在体内_?（2）作出假设：能被消化（或不能被消化）（3）制定并实施计划：取三支洁净的试管
10、，编号为 A、B、C；A 中加 5 毫升唾液，B中加 5 毫升胃液，C 中加 5 毫升清水；取三粒相同的“胶囊”分别放入 A、B、C 中，同时放入_C 的温水中；一段时间后，同时取出三支试管，_。（4）结果、结论：三支试管中的“胶囊”都没有溶解，则证明我们吃带“胶囊”的药在体内_；A、B 试管中有一只中的“胶囊”溶解，则证明我们吃带“胶囊”的药在体内_。2、.在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：将馒头碎屑放入 1 号试管中，注入 2 毫升唾液并进行充分的搅拌；将馒头碎屑放入 2 号试管中，注入 2 毫升清水并进行充分的搅拌；将馒头块放入 3 号试管中，注入 2 毫升唾液，不进行搅拌
11、。.这个实验有两组对照组，分别是：（1）_，这组对照实验说明_。（2）_，这组对照实验说明_。（3）.若将 3 支试管都放入 37C 左右的温水中，5-10 分钟后取出，各滴加 2 滴碘液，摇匀，可观察到_试管中的液体不变蓝。（4）.在制定探究计划时，有同学提出：“除了上述三种处理以外，还应有第四种处理，即将馒头块放入 4 号试管中，注入 2 毫升清水，不进行搅拌。”你认为这种处理有必要吗？_（填“有”或“没有”）3、为了探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，某同学制定了下列实验方案：A取两个玻璃缸分别编号为 1 号、2 号；B在两个玻璃缸中分别加入等量（且适量）的水和新鲜水草，然后在每个玻
12、璃缸中分别放入 10 条发育状况各异的蝌蚪；C向 1 号和 2 号玻璃缸投放含甲状腺试剂的饲料；D每天分别向两个玻璃缸在投放一些饲料；E每隔一定时间观察一次两玻璃缸中蝌蚪的发育状况，并作记录。请问，该同学的设计方案是否科学合理？如有不对之处，请指出并加以修改完善。4、某同学设计了“酸雨都豌豆幼苗生长的影响”实验，整个操作过程如下：(1)提出问题：酸雨能够影响豌豆苗的生长吗？(2)做出假设：_。(3)实验步骤：a.在一个花盆里播下 5 粒豌豆种子，待长成幼苗后做实验。b.用食醋和清水配制成“模拟酸雨”，PH 约等于 4。（正常雨水的 PH 为 5.6，酸雨的 PH 小于 5.6）c.向花盆内豌豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。预期结果：_。实验结论：_。该实验设计是否合理？如有不严密的地方，请你指出。五、简答题 1、人体心脏内的血液为什么只能按一定的方向流动，而不能倒流？2、某同学患近视眼急需佩戴眼镜，他爷爷着急地说：“先用我的眼睛对付几天”，你认为他爷爷的说法可行吗？为什么？3、人在走路时，脚偶然踢到一块石头，此时是先感觉到疼痛，还是先把脚缩回？为什么？