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1、七年级生物下册期末试卷（必考题）七年级生物下册期末试卷（必考题）考试说明：本试卷五个大题，满分考试说明：本试卷五个大题，满分 100100 分，时间分，时间 9090 分钟。分钟。题序题序一一二二三三四四五五总分总分得分得分一、选择题（共一、选择题（共 2525 个小题，每题个小题，每题 2 2 分，共分，共 5050 分）分）1、下列关于生态系统中食物链的书写正确的是（）A阳光草兔狼B草昆虫青蛙蛇C蛇青蛙昆虫草D草蝗虫鸟细菌和真菌2、泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于（）A上皮组织B结缔组
2、织C肌肉组织D神经组织3、“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（）A生物能适应环境B生物能影响环境C环境能适应生物D环境能影响生物4、人类学家将什么作为人猿分界的一个重要标准？()A脑容量的增加B学会人工取火C能使用工具和制造工具D后肢直立行走5、向日葵和梅花鹿相比，向日葵没有的结构层次是（）A细胞B组织C器官D系统6、蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉下列有关蘑菇的叙述，正确的是（）A蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代B蘑菇的细胞内没有成形的细胞核C蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代D蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物7、下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，下列叙述错误的是（）A图甲
3、中是肌腱，是肌腹B图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张C投篮动作至少需要两组肌肉相互配合D运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节8、在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是（）A低温贮藏水果、蔬菜 B农田及时松土C贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D小麦种子晒干入仓9、下列诗句包含生命现象的是（）A竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B黄河之水天上来,奔流到海不复回C窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D春江潮水连海平,海上明月共潮生10、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗？仔细观察下图你会发现，种
4、子萌发时，最先突破种皮的是（）A子叶B胚根C胚芽D胚轴11、看以下图形表示的血管排序正确的是（）/51A动脉、静脉、毛细血管B毛细血管、静脉、动脉C静脉、动脉、毛细血管D静脉、毛细血管、动脉12、在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）A固氮 B提供二氧化碳 C提供水分 D提供有机物13、从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（A炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐B面包、香肠、巧克力、牛奶C馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥D米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤14、将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（）A水分不足B温度太低C没有胚乳D胚被破坏了15、能控制生物的发育和遗传的是（）
5、A细胞膜B细胞质C细胞壁D细胞核16、在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（）A生产者 B分解者 C消费者 D非生物成分17、下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（）A生物的生命活动需要营养螳螂捕蝉，黄雀在后B生物能对外界刺激作出反应朵朵葵花向太阳C生物需要排出体内的代谢废物蜻蜓点水D生物能生长繁殖离离原上草，一岁一枯荣18、下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（）A都属陆生脊椎动物 B都属变温动物C所产的卵都有卵壳 D发育过程都经过变态发育19、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（）A小肠长约 5-6 米B小肠壁内有肠腺，分泌肠液C小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛D小肠绒毛中有毛细
6、血管和毛细淋巴管20、下列人体的生理活动，不属于排泄的是（）A二氧化碳和水经呼吸排出B汗液的排出C蛋白质代谢终产物的排出D粪便的排出21、下列有关血液中各种成分功能的叙述，错误的是（）A血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用B红细胞能够快速分裂产生新的红细胞C白细胞能够吞噬病菌，具有防御作用D血小板能在伤口处凝血，具有保护作用22、用豌豆做遗传学实验时，豌豆花未开放前即进行套袋处理，依然可以结出豌豆，说明豌豆花的类型和传粉方式分别为（）A单性花 自花传粉B单性花 异花传粉C两性花 自花传粉D两性花 异花传粉23、游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌
7、（）A收缩时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入B舒张时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入C舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入D收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入24、在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体（）A能够生长和发育B成熟个体能够繁殖后代C具有遗传和变异现象D能对各种刺激作出反应25、下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（）A所有的消化液都含有消化酶2/5）B所有的消化腺都能分泌消化液C消化系统由消化道和消化腺两部分组成D小肠是消化和吸收的主要部位二、填空题（共二、填空题（共 5 5 个小题，共个小题，共 1010 分）分
8、）1、鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能_环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能_环境。2、小刚扁桃体发炎没有及时治疗，几天后患了中耳炎，病菌从口腔侵入中耳的通道是_。3、青春期的两个突出特征是_和_。4、植物体内运输水分和无机盐的结构是_；运输有机物的结构是_5、除病毒外，生物都是由_构成的，它是生物体_和_的基本单位。三、识图分析题（共三、识图分析题（共 3 3 个小题，共个小题，共 2121 分）分）1、下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于
9、雄蕊结构的有 _和 _。（2）图一中标号a所示的过程称为传粉，其实质是_散落到_上的过程。（3）图二示被子植物的受精过程，即7_中的精子与胚珠中的 _结合形成受精卵的过程称为受精。（4）图三示被子植物的果实，标号10_来自于图一中的 _。2、观察下图所示的几种植物，请分析并回答下列问题：（1）没有根、茎、叶等器官分化的是 _类植物。（2）A 类植物已经出现了_等器官，但它的生殖过程离不开_，所以必须生活在阴湿的环境中。（3）B 类植物和 C 类植物的共同特点是都能产生_，但 C 类植物的种子有_包被着。（4）A-E 所示的 5 种植物具有了根、茎、叶的植物有_。（填字母）3、图依次为家鸽、鲫鱼
10、、青蛙、蝗虫、大熊猫五种动物，请据图回答问题（1）A 类多数能飞翔，与其生活相适应的特征有：身体呈_型，可以减小飞行时空气的阻力；体表被覆_；前肢变成_；_发达，牵动两翼完成飞翔动作。（2）B 生活在水中，它的呼吸器官是鳃，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红色，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有丰富的_，可以进行气体交换（3）C 肺不发达，需要借助_辅助呼吸，幼体必须生活在水中，用_呼吸（4）D 的体表有_，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用（5）E 在生殖发育方面的特点为_3/5（6）图中体内无脊柱的动物是_（请填写字母）四、实验探究题。（共四、实验探究题。（共 2 2 个小题，共个小
11、题，共 1414 分）分）1、为了探究免疫的产生，某中学生物兴趣小组进行了以下实验：步骤一：取 8 只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内；乙组的小白鼠取减毒或灭活的肺炎球菌注入体内，两周后再取活的肺炎球菌注入体内。步骤三：观察实验结果。甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活。请回答以下问题：（1）在步骤一中，取的 8 只小白鼠健康状况要一致，为什么？_。（2）乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的_（填“抗原”或“抗体”），从而对这种病原体产生了相应的免疫作用，这种免疫属于_（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。（3）将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会
12、不会得病？为什么？_。（4）传染病的预防措施可分为三个方面：控制_；切断传播途径；保护易感人群。人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中_的操作，在传染病预防措施中属于_。2、某中学生物兴趣小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验：（1）第支试管处理中存在一处错误，请将错误之处进行改正_。（2）为证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化的作用，选用_两支试管进行对照。（3）将这 3 支试管一起放入 37的温水中，510 分钟后取出这 3 支试管，各滴加 2滴碘液摇匀，发现_号试管不变蓝，这是因为_。如果实验现象未达到预期效果呈现浅蓝色，可能的原因是_。五、资料分析题（
13、共五、资料分析题（共 5 5 分）分）1、做“酸雨对生物的影响”探究实验时，有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把 pH 控制在 4.0 以下。他设计的实验方案是取两只相同的培养皿标号为 AB，分别在两培养皿底部垫上两层吸水纸，加入等量的水使纸湿润，分别放 10 粒大豆种子，在种子上面覆盖相同的潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。每天在 A 装置上淋几次“模拟酸雨”；在 B 装置上淋等量清水。每天观察大豆种子的发芽状况，记录发芽数。（1）本实验提出的问题是：_？（2）本实验作出的假设是：_。（3）本实验是一组_实验，变量为_。（4）如果 AB 两组种子都发芽了，说明_。（5）如果两
14、组种子都没有发芽，可能的原因有：_。（6）最后的实验结果是 A 组有 7 粒萌发，B 组有 3 粒萌发，该同学由此得出结论：_。该结论严谨吗？_。如果不严谨，你认为可怎样做使之更加严谨？_。4/5参考答案参考答案一、选择题（共一、选择题（共 2525 个小题，每题个小题，每题 2 2 分，共分，共 5050 分）分）1、B2、B3、B4、D5、D6、C7、B8、B9、A10、B11、A12、A13、D14、D15、D16、B17、C18、B19、B20、D21、B22、C23、D24、D25、A二、填空题（共二、填空题（共 5 5 个小题，共个小题，共 1010 分）分）1、适应改变（或影响）
15、2、咽鼓管3、性发育性成熟4、导管筛管5、细胞结构功能三、识图分析题（共三、识图分析题（共 3 3 个小题，共个小题，共 2121 分）分）1、（1）1花药2花丝（2）花粉柱头（3）花粉管9卵细胞（4）种子6胚珠2、E 藻根、茎、叶水种子果皮 A、B、C3、流线羽毛翼胸肌毛细血管皮肤鳃外骨骼胎生哺乳 D四、实验探究题。（共四、实验探究题。（共 2 2 个小题，共个小题，共 1414 分）分）1、控制变量的唯一，排除无关变量对实验结果的影响抗体特异性免疫会，特异性免疫具有专一性，乙组小白鼠体内的肺炎球菌抗体对流感病毒不起作用传染源步骤二乙组保护易感人群2、应加入 2 毫升清水馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖实验时间不足（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多）五、资料分析题（共五、资料分析题（共 5 5 分）分）1、酸雨对种子的萌发有影响吗酸雨对种子的萌发有影响对照有无模拟酸雨酸雨不会影响种子的萌发种子的胚已破坏或种子处在休眠期酸雨更利于种子的萌发不严谨多做几次实验取平均值5/5